《版画创作考察》美术教学大纲.docx

版画创作考察教学大纲课程编号18073634课程名称版商创作考察考试/考查考杳总学时数50实验学时数学分数2课程性质专业方向选修适用专业美术承担单位艺术学院本课程是版画专业方向选修课，授课对象为美术学专业学生,通过美术专业考察学习提高学生艺术素养，开阔艺术视野，积累艺术经登，搜集绘画素材，更新艺术理会，激发艺术灵第。该课之前安排有风景写生B等，对于美术专业学生来说有一定的连续性和系统性，采取写生、速写、摄影、文字、影像等方式收集素材、记录感受、枳案资料.然后对取得的素材和资料进行整理和2；术加工为后期的名术创作深贫定坚实的生活基础和专业准备.通过国家Hi点美术馆参观；国内地实地考察相关风土人情等内容；通过写生和照片的内容,对素材利资料进行整理和加最后根据收集素材完成创作.主要讲授素材收集与作品创作之间的关系，生活与艺术的美系。完成大球速写，拍摄照片，记录心得体会，完成创作一、课程目标I.了解外出考察的必要性2、理解生活和艺术之间的关系，3、掌握外出考察收集素材的方法与形式.4、掌握利用收集到的素材进行美术作品创作.5、提高学生的写生能力：创作能力：审美魏赏能力.6,具有独立完成美术作品创作的能力7,热量生活.注意在生活中创造艺术.8、培养学生良好的艺术素养。9、提高学生学习各地方传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性.10、培养学生良好的人文情怀与人文素养。11、培笄学生艺术公信与良知精神：见于创新精神.1鼻程目标却的毕业豪我第柝点毕业要求指标点支撑1.美术学知识的掌握与运用：具备美术、板叵方向专业创作考察知识，能以运用上述知识解决专业考察领域中所遇到的创作问SS,1.了解和掌握版画创作考察的创作目标、方式、方法、途径、手段：主超对©的思考与生活感受的结合性：工具材料的选择与主遨时象表现的结合性；课程目标2H2.教学能力：针对教学对象的差异性，开展计对性的辅导：掌握版丽创作考察的-般知识及实践能力：课堂上和学生互动良好：基本较扎实的基本功.2,了解和掌握版画创作考察的一般知识,具有一定的实践能力和示范能力.课程目标3H3.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的复杂问遨，能膨在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方窠或执行方案.并能切在课程设计环节中体现创新意识.3.能够对课程设计、实践过程中的复杂问题,提出解决方案,设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径.课程目标4H4.教学研究能力：能鲂应用2术、美术及版国创作考察等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审关及实践过程中的复杂问咫,以获得有效结论.4.旎峪应用艺术、美术及版画创作考察等专业知识，识别、表达、Ji-通过文献研究分析审美及实践过程中的更杂问题,课程目标5H5.使用现代教学手段与方法:能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化教学手段多样化教学体验方式多元化的教学目的.5,通过利用现代化救学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化,教学体.验方式多元化的教学目的.课程目标6H二、课程教学设计«2基程主”学内容及教学幔计果程主要敦学内容«*（环节）飒IR*作业讨论僚上一/实*项目设计课程目标1（1）美术馆和博物馆参观与写生（2）少数民族聚居地写生（3）典型地理特征地区写生-4+课程目标2（1）生活场景写生（2主题词嫁写生+课程目标3（1）版画语言的转换提煤训练（2）版画的外出考察主题与工具材料试验把握，+课程目标4（1根据版画的特点合理安井表现手段（2）多用受艺术与生活的关系+课程目标5（1）优秀写生作品的技法分析.（2）优秀写生作品的临*步里分析.（3）对临茎作品质量的分析.+三、课程单元及学时建议（一）课程济授学时计划.议表3M单元学时分配表序号内#授课时数实验时数对应的翼程目标Ir解创作外出考察的必要性.1目标12了解生活与艺术创作之间的关系，I目标23版画外出考察收集素材的方法和形武.!目标34版祷创作考察所需要的工具材料的性能试验及其材料选择。I目标35提高学生的写生能力，创作能力，申美塞赏力。I目标46写生中的感受与版角语言形式的转换的统一。1目标S7独立完成创作作品的能力.1目标68培养良好的艺术素养。I目标5合计8二）实w学环节及主襄内容1 .目的及要求通过实践环节教学使学生理解和掌握版画创作考察的基本方法、多样形式和手段和审美因素.进而掌理和总结其规律.家提常用的收集素材的考察方法及面血的构图设计,掌握版口语吉的概括提炼的基本方法.进一步加深对所学内容的认识和埋解,掌握本课程中的基本事件方法.增强学生的动手能力和解决问题的能力。2 .主要使用材料及设备，各种适宜衣现画面效果的笔和画纸、颜料以及画板画夹，3 .实底项目与内容提要：«4实IM1.目TK表序号实践项目名称内容提要性类S1.学时对应的课程目标序号实践项目名称内的医性质类型学时对应的注程目标I多样地域环境途径,考察或参观与写生在实践中了解和掌握版而创作的构图和市关特点,焕发不同的博受马表现，必作验证10目标32版亘语言的提煤概括与创作在实践中了解和地握版画作品语言的提煤概括性险证IO目标33版画创作考察中生活与艺术的联系在版画创作考察中感受和认识艺术与生活的关系必作验证12目标34版Bi创作工具的性能及其材料选择在实践中了解和掌握版画创作考察的各种工具材料的性能和使用方法及技法.必作集合10目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要I1.的，以检吝学生时各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容,总评成绩由平时成绩（10%）、课内实戕成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成.各考核环节的具体要求及成馈评定方法如下：（一）平时成绩时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况.课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%.二）课内实践成馈践成绩占20%,具体包含内容为实践课堂我现、作业数量及完成情况等内容.（三）结课的采用课堂作业考核,结课考试占总成绩的70%,画面（100分制）。具体评分标准如下；86分-95分：璃本造型能力和画面主SS鲜明，版画语言表达水平较强，刀法祖银熟练且符合画面的节奏与气曲,画面效果生动，内容和形式较统一,有一定的表现性.80分-85分：基本造型和材料与片面主题结合较好.构图完整,版画瑞吉运用较熟练,向面较和谐内容和形式较统一，有一定的发现能力.70分-79分：构图较完整，暴木方法和技巧运用较汨体，但画面效果不较生动，痔面组织.推敲不蝮,语音不凝炼.60分-69分：内图较完整,基本制作方法和技巧的运刖较生涩，基本功不够扎实版画语言较生硬Si面简单不生动，60分以下：基本制作方法和技巧的运用生涩，基本功掌棍不扎实，而于版材与主题谱*形式手段的理解肤浅而简单Mi面效果差或没效果.(K)成绩评定学生的课程总评成绩=作业成绩70%+实践成绩x20%+平时成绩x1.%