招远市泉山学校(五四学制)六年级上学期期末道德与法治试题（含解析）.docx

招远市泉山学校（五四学制）六年级上学期期末道德与法治试题（含解析）山东省招远市泉山学校2022-2023学年（五四学制）六年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1 .本试卷为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分，其中包含卷面5分，卷面情况可分三等，酌情分别加0、3,5分。2 .考生答题时不准携带、查阅任何资料，必须独立作答。3 .考试终了只交答题卡，请将第I卷答案涂在答题卡选择题答题区，将第H卷答案写在答题卡指定区域内。第I卷选择题（40分）本卷共20个小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 .二十大报告指出，经过不揶努力，党找到了这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案确保党永远不变质、不变色、不变味（）A.自我革命B.艰苦奋斗C.深化改革D.敢于斗争2 .二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以全面推进中华民族伟大复兴（）A.改革创新B.顽强拼搏的斗志C.中国式现代化D.中国特色社会主义思想3 .二十大报告指出，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（）A.新时代建设B.高质量发展C.新时代新进程D.提升人民幸福感4 .古希腊哲学家彼得斯说：没有人生的目标，精力全属浪费。进入中学生活，新的目标会（）激励我们不断实现自我超越不断增加学习的压力与痛苦必定让我们在学习上有所成就让我们有做“最好的我"的生命冲动A.B.C.D.5 .进入初中，我们对未来有着无限的想象，希篁自己能飞得更高、更远，做更好的自己。做更好的自己需要我们（）主动改正自身的缺点通过多种方式，不断激发自身的潜能特立独行，走自己的路，让他人随便说善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华A.B.（5X3）C.®D.®6 .“活到老，学到老”；“吾生有涯，而知无涯”，这些谚语告诉我们（）A.要树立正确的考试观念B.要树立终身学习理念C.学习中有快乐，也有辛苦D.学习不需要有压力7 .“要想了解自己，最好问问别人J这句谚语告诉我们（）A.全面认识自己是难以做到的8 .不能通过自我评价来认识自己C.要通过他人的评价来认识自己D.他人的态度和评价是认识自己的唯一途径8 .小南进入初中，对于新的学习生活总有很多困扰，面对这些困扰，你认为，小南应该怎样学会学习（）要善于分配时间，对不重要的学科不花时间要发现并保持对学习的兴趣要掌握科学的学习方法要善于运用不同的学习方式A.®B.®C.®D.（§）9 .“每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。"这句话告诉我们（）A.一定要树立少年的梦想B.有梦想就一定会成功C.实现梦想需要不断努力D.梦想不是一成不变的10. 脸瘦一点，鼻子再高一点，眼睛再大一点当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。拒绝容貌焦虑，年轻人应当（）接受自我，欣赏自我提升修养，更重外在美不惜一切代价修整容貌接纳自己的身材、相貌A.B.C.（2X3）D.11. 友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独,多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊.我们奔向诗和远方这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊（）A.是成长中最宝贵的物质财富B.能让我们体悟到生命的美好C.是没有彼此的界限和分寸的D.能决定我们人生的发展方向12.下列做法能体现同学间真正友谊的是（）同学病了，主动帮他补习功课同学被打时，“拔刀相助”演讲比赛时，多给自己班的同学打分对同学的错误给以诚恳批评，并帮助其尽快改正。A.B.C.D.13. 网络交往的对象看不见、摸不着。在网络交往时，我们应该（）A.网友的要求都可以接受B.我们要用完全的假话去欺骗网友C.要有安全防范意识，提高警惕D.网络交往和现实交往一样14.是子曾说过：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变。其色亦变。”下列说法与此相同的是（）A.近朱者赤，近墨者黑B.交朋友要讲江湖义气C.交友原则一定要坚定D.欣赏他人，游美他人15. 赢得朋友有“三大法宝”：第一，接受对方；第二，赞美对方；第三，重视对方。对此，下列解读正确的是（）A.建立和呵护友谊需要方法和智慧B.朋友让我们体悟到了生命的美好C.迎合朋友，用好听的话赞美朋友D.接受朋友的任何错误，宽容朋友16. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的。.方法B.态度C.结果D.前提17. “交友投分，切磨簌规。"意思是交意气相投的朋友，学习上切嗟琢磨，品行上互相告勉。由此可见，和朋友相处，我们应该（）A.坦诚相待，毫无保留B.互相批评，不留情面C.互相学习，互相帮助D.志同道合，随波逐流18. 友谊是美好的，它像清泉一样滋润我们的心灵，生命会因为友谊的存在而倍添光彩。下列对友谊理解正确的是（）A.坦诚地向朋友提出自己的不同意见B.为提高学习成绩选择学习好的同学做朋友C.友谊就是向朋友索取D.友谊常青指的是两个人必须永远做朋友19. 随着年龄的增长，交往范围扩大，朋友圈也扩大了，朋友关系更加密切。我们感觉（）A.越来越不想与人交往了B.交往应该有选择性，只可与同性来往C.交往成了生活的全部D.交往内容更丰富了，交往也更加深入20. 小惠今年刚上六年级，因为胆子很小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友，性格越来越孤僻。为了改变现状，小惠应该（）多参加学校活动，多和同学沟通积极主动，热心帮助其他同学面带微笑，寻找共同的话题可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界A.颔）B.（g）C.D.第I1.卷非选择题（共55分）同学们，让我们走进生活，健康成长。请你根据本学期所学的知识，回答下列问题。本卷共3道题，请考生根据要求作答。21. 阅读材料，回答下列问题。材料一朋友是一首歌，总是在我忧伤时响起悠扬的音乐；朋友是一盏灯，总是在我迷茫的时候照亮我前行的路；朋友是一本书，总是在我困惑时让我找到答案。（D结合材料一和所学的内容回答：朋友对我们有什么重要作用？材料二友情不是一幕短暂的焰火，而是一幅真心的画卷；友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。六年级同学小周进入初中后，与小学时的朋友交往越来越少，友情逐渐淡化了。现在，她还没有交到新朋友，为此她很伤心。(2)我们应该如何看待友谊逐渐淡化这种现象？(3)为了建立新友谊，你想对小周提哪些建议？22. 阅读材料，回答下列问题。材料一朋友是心灵之窗的一把钥匙。成功时，有朋友的一声喝彩；伤心时，有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时，有朋友的一声鼓励。(1)真正的友谊具有哪些特质？(2)经常对自己的朋友关系做些梳理有哪些作用？材料二朋友和友谊是人生永恒的话题，近年来，朋友圈成为社交媒体新热词，作为中学生，我们也有自己的朋友圈,让友谊之树常育是我们共同的愿望。(3)我们该如何呵护友谊，经营朋友圈？23. 徽信，是现代人的一种生活方式。通过微信，身边人事尽在“掌握”。有人通过微信交友，诉说心事；有人却说“微信只可微微相信二有人对青少年利用微信交往的统计调查为：相信微信朋友圈信息可靠的有69.63朋友图晒自己、亲友照片的有59.4%,加陌生人为微信好友的有41.0阅读以上材料，回答以下问题：(1)谈谈你对网络交往的认识。(2)请你为微信交友提出几条合理建议。24. A【详解】本题为时政题，解析略。25. C【详超】本题为时政题，解析略。26. B【详解】本题为时政题，解析略。27. D【详解】本题考查中学时代。：没有人生的目标，精力全属浪费。进入中学生活，新的目标会激励我们不断实现自我超越，还会让我们有做“最好的我”的生命冲动，(Q说法正确，符合题意；：错误，此选项表述的是消极思想，排除；：错误，“必定”的说法过于绝对了，排除；故本题选D。28. B【详解】本题考查做更好的自己。根据所学知识，做更好的自己需要我们主动改正自身的缺点，通过多种方式，不断激发自身的潜能，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，所以®正确；：“特立独行，让他人随便说“不利于自身健康成长，所以错误;故本题选B。29. B【详解】本题考查对树立终身学习理念的认识和理解。B：题文中，“活到老，学到老"；"吾生有涯，而知无涯”，这些谚语都是在告诉我们要树立终身学习的理念，故B说法正确：AC:材料没有体现出来，故与题意不符；0：适度的学习压力可以激发我们的动力，故D说法错误；故本题选B。30. C【详解】本题考查正确认识自己的方法。C：分析题干内容，”要想了解自己，最好问问别人"启示我们，他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更加客观、完整、清晰的认识，所以C正确；AB：我们可以全面认识自己，也可以通过自我评价来认识自己，但这均与题干内容无关，所以AB错误；D：“唯一”一词说法不正确，所以D错误；故本题选以31. F)【详解】本题考查学会学习。(：根据所学知识，学习意味着要善于从生活中吸取养料，掌握一些基本的学习策略。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还意味着要善于运用不同的学习方式。所以(珍均符合题意；：错误，对于不同的学科，我们要善于合理分配学习时间，但不能不花时间，不能偏科，排除；故本题选Do32. A【详解】本题考查少年有梦。A：根据所学知识，”每个人都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。"这句话告诉我们一定要树立少年的梦想，所以A正确；B：“一定”的说法太绝对，所以B错误；CD：说法正确但不符合题意，所以CD排除；故本题选A。33. B【详解】本题考查欣赏自己的相关内容。：题干中的描述，体现了年轻人没有悦纳自己。每个人都是独特的，我们要接受自我，欣赏自我，接纳自己的身材、相貌，说法正确：说法错误，提升修养，注重内在美；：说法错误，过于注重容貌；故本题选Bo34. B【详解】本题考查对友谊的认识，根据教材所学可知：真挚的友谊能让我们体悟到生命的美好，故B项符合题意，A项错误，应该是精神财富：C项错误，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；D项说法绝对化，错在“决定”，故B项符合题意，选B。35. D【详解】本题考查对友谊的认识。:，同学有困难，主动帮他解决，同学犯错，应给予诚恳批评，并帮助其尽快改正都是真正的友谊，说法正确；：属于哥们义气和违背交友原则的行为，(错误；故本题选Do36. C【详解】本题考查网络交往新时空。C：根据所学知识，网络交往的对象看不见、摸不着。在网络交往时，我们应该要有安全防范意识，提高警惕，以免上当受骗，所以C正确；A：网友的要求不能都接受，应该提高警惕，所以A错误；B：虽然网络有虚拟性，但也要遵守道德与法律，不能用完全的假话去欺骗网友，所以B错误；D:网络交往和现实交往有差距，所以D错误；故本题选C。37. A【详解】本题考查交友的原则。A：题文的意思是在青色染料里，就染成青色；在黄色染料里，就染成黄色。加到里面的染料变了，染的颜色也会跟着变化。“近朱者赤，近屡者黑”靠着朱砂的变红，靠着手的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。A符合题意；B：是哥们义气的表现，B说法错误；CD：说法正确，是交友的技巧和方法，CD不符合题意；故本题选A。38. A【详解】本题考查对如何呵护友谊的认识。A：通过题文中嬴得朋友的“三大法宝”，这是在告诉我们建立和呵护友谊需要方法和智慧，故A说法正确；B：这是友谊的力量的体现，故B与题不符；CD：这是缺失交友原则的体现，故CD说法错误；故本题选A。39. B【详解】本题考查如何对待竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，B符合题意。对待竞争的方法指的是如何在竞争中取胜，与友谊无关，A与题意无关。竞争结果无论输赢，都能激励人们不断进取，奋力向前，因而C与题意无关。竞争的前提与友谊无关，D与题意无关。故本题正确答案选B。【点睛】本题属于基础知识题，扎实掌握基础知识即可直接选出正确答案。40. C【详解】本题考查交友要讲原则。C：“交友投分，切磨筑规”意思是要交意气相投的朋友，学习上互相切磋，德行上彼此规劝，启示我们与朋友应互相学习和帮助，共同进步，C说法正确；A：朋友相处不能毫无保留，要保护好自己的隐私，A错误；B：朋友可以互相批评，但有时需要留有一定的情面，B错误；D：不能随波逐流，要讲原则，D错误；故本题选C。41. A【详解】本题考查友谊的理解。A:.题文材料告诉我们，友情能给我们温暖与力量，能给予我们更大的支持，友谊更是平等的，是一场心灵的相遇，真正的友谊，可以坦诚地提出不同意见，故A说法正确，符合题意；B:友谊是超越家庭背景、学习成绩和物质条件的，故B说法错误；C：友谊不是不断地向朋友索取，友谊是平等的、双向的，故C说法错误；0:友谊常青并不是指两个人必须永远做朋友，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故D说法错误：故本题选A。【点睛】42. D【详解】本题考查正确认识朋友图。F):依据教材知识可知，随着年龄的增长，交往范围扩大，朋友圈也扩大了，朋友关系更加密切。我们感觉交往内容更丰富了，交往也更加深入，故D正确：A：我们要学会敞开心扉，建立友谊，故A错误；B：我们既与同性来往，也可与异性交往，故B错误；C:交往不是生活的全部，故C错误；故本题选D。43. B【详解】本题考查建立友谊。(：分析题干可知，建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，多参加学校活动，多和同学沟通，积极主动，热心帮助其他同学；建立友谊，需要采取正确的方法，如面带微笑，寻找共同的话题等，故®正确；：建立友谊，需要持续的行动，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友，故错误；故本题选B。44. (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。(3)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达。建立友谊，需要持续的行动。不能因为对方拒绝而气馁。【分析】考点考查：友谊的力量、友谊不是一成不变的、建立友谊。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详触】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答余度。本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：朋友是一首歌，总是在我忧伤时响起悠扬的音乐等一可链接朋友对一个人的影响很大，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验等。第三步：整合信息，组织答案。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用友谊不是一成不变的的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小周进入初中后，与小学时的朋友交往越来越少，友情逐渐淡化了T可链接友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。第三步：整合信息，组织答案。<3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用建立友谊的的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：现在，小周还没有交到新朋友，为此她很伤心一可便接球立友谊，霜要开放自己，需要持续的行动。第三步：整合信息，组织答案。45. (1)友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。(2)我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。(3)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。【详解】(1)本题考查友谊的特质的知识，可结合教材知识作答。<2)本题考查经常梳理自己的朋友关系的意义的知识，可结合教材知识作答。(3)本题考查如何呵护友谊的知识，可结合教材知识作答。46. (1)网络交往具有虚拟、平等、自主等特点；网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往同。互联网为我们开启了通往世界的又一个窗口，同时网络交往也关闭了与他人沟通的心灵之门。(2)要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中我们要遵守法律法规。要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础等。【详解】本题为简答题，解析略。