中学校长先进典型事迹材料.docx

守初心躬耕不辍践使命一往无前X,男，汉族，1973年9月出生，1996年6月加入中国共产党，1996年7月参加工作。现任市虎门中学校长。2022年7月，X同志响应党的号召来到X县第三高级中学参加国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，被任命为县第三高级中学党委副书记、校长。参加帮扶工作两年来，他忠诚党的教育事业，模范履行岗位职责，工作成效显著。在他的帮扶下，X三高基础设施不断完善，管理水平、教学质量、教师业务能力、科研水平、学生综合素养等不断提升，2024年高考成绩再创新高，高考上特控线人数比2023年增长55%,本科以上上线人数比2023年增长44%,本科上线率比2023年提高14.87个百分点。2023年9月，被评为“铜仁市优秀教育工作者”；2024年7月，被评为“全市优秀共产党员初心向党献忠诚，使命担当守一线。“一名党员就是一面旗帜”。X同志扎根教育教学与管理一线28年来，担任过班主任16年、年级组长3年、教研组长5年、行政管理12年，在教育教学与管理工作中，他始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，恪守立德树人思想，坚持为党育人、为国育才的初心使命，矢志不渝地为党的教育事业不断作出新的努力和贡献。他关心关爱学生，为帮助2023届的江同学突破语文成绩“瓶颈”，主动与该学生交谈并利用课后时间加强辅导，该学生在高考中语文考出了117分的好成绩。X用自己的实际行动诠释了一名党员教师的责任与担当，用自己的光和热照亮了学生们前行的道路。精进管理激活力，内生动力促发展。X同志带领团队精准有效开展帮扶工作，在加强学生一日行为规范管理上，梳理行政管理职责，细化优化值日制度，做到时间上不留空档，空间上不留死角，为学生营造了更加有序的学习环境；通过竞聘的方式精简中层干部，整改了学校内设机构领导职数超编问题；建立扁平化年级组管理架构，将教学资源投向离学生最近的地方，通过改造教师办公室，实现教师集中在教学区年级组办公，显著提升了年级的执行力和管理效率；积极推行制度化管理，先后制定课堂基本规范教学业绩评价办法教育教学质量奖惩方案等共22项管理制度，实现学校的规范运行管理；积极创建贵州省特色示范性普通高中，将创建工作与学校的规范发展、品位提升相结合，目前已顺利通过市级评估。强师兴教聚能量，源头活水育桃李。“学校发展的关键因素是人，学校的发展归根结底是人的发展，即教师发展和学生发展,而教师发展是学校发展的源动力JX同志注重核心团队建设，深入实施传帮带工程，加强管理干部队伍培训，突出班主任队伍和教研组长、备课组长培育，开展“青蓝工程”师徒结对活动，推动实现从“输血帮扶”到“造血帮扶”转变，近两年来，他带领帮扶工作组开展培训讲座131场，示范课106节，受益师生1.8万人次。他抓好师德师能建设，通过每月开展全员师德教育、每学期全员公开课、全员师生同考、全员轮训，不断提升教师课堂教学能力、高考备考指导能力，目前已开展公开课600余人次、师生同考3次、听评课等教研活动650余次，并新增培养县级名师26名、市级骨干教师10人、市级名师5人，新增立项县级课题18项、市级课题11项、省级课题2项。他积极搭建教师成长平台，引进东莞、北京、广州专家11批次57人，到学校开展交流指导活动，同时派遣管理干部及骨干教师到省内外培训280人次，派出76名骨干教师到X市虎门中学等跟岗学习，帮助教师开拓视野，更新教育教学观念。提升素质育英才，竞争之路铸辉煌。X同志坚持德育为先立校魂，不断夯实德育根基，构建学生管理新体系，加强学生思想引领，加强理想信念教育，帮助学生树立人生目标。他探索创新教育教学管理模式，着力推行行政干部班级包保制，定期进班上主题班会课，落班进行考试成绩分析。他积极打造特色选修课程,健全社团机制，不断拓宽学生发展新天地，两年来帮助学生在各类竞赛中取得优异成绩，其中获得国家级奖9人次、省级13人次、市级6人次、县级180人次，男子足球队获得2023年铜仁市校园足球三级联赛高中男子组冠军。X同志始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以身作则、恪尽职守，真抓实干、善于攻坚，带领X三高教学教育管理探寻新路子、寻求新突破、迈上新台阶，充分发挥了作为一名优秀共产党员的先锋模范作用。