（11篇）中学教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（最新版）.docx

中学教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（共11篇）目录篇一、中学教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会3篇二、学校大队辅导员学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会4篇三、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言5篇四、技师学院校长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会7篇五、职校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会8篇六、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）9篇七、学校党委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会18篇八、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言20篇九、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言22篇十、思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会25篇十一、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）27篇一、中学教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会在深入学习中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议精神后，作为一名教育工作者，我深感振奋与责任重大。全会不仅高度评价了新时代全面深化改革的辉煌成就，更为我们指明了未来教育改革的方向以更加高昂的姿态，高擎改革开放之梓，打响教育现代化之鼓。回望过往，改革开放深刻地改变了中国教育的面貌。从恢复高考到义务教育全面普及，从教育信息化建设到素质教育全面推进，每一次跨越都凝聚着改革开放的智慧与力量。放眼当下，我深刻体会到，教育是国家发展的基石，是民族进步的阶梯。全会提出的进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略部署，为教育事业注入了新的活力和动力。我们要将这一精神内化于心、外化于行，以实际行动响应时代的召唤。在工作中，我将更加注重教育创新，积极探索符合时代要求、适应学生发展的教学模式和方法。通过引入信息技术手段，优化教育资源配置，提升教学质量和效率，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。同时，我也将注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们敢于探索、勇于尝试。此外，我还将积极参与教育改革的各项实践活动，与同事们一起研究解决教育改革中遇到的新问题、新挑战。我们坚信，只有不断深化改革、创新机制，才能推动教育事业不断向前发展。展望未来，我满怀信心与期待。我相信，在党的坚强领导下，在全体教育工作者的共同努力下，我们一定能够续写改革开放新篇章，共奏教育现代化华丽新乐章！篇二、学校大队辅导员学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会中国共产党第二十届三中全会第三次全体会议在北京召开，全会召开鼓舞人心，宏伟蓝图催人奋进。党的二十届三中全会不仅为国家未来的发展擘画了蓝图，也为高等教育支撑高质量发展的路径指明了方向。我作为一名学校大队辅导员，要认真学习贯彻全会精神,聚焦教育现代化，要不断加强教育教学实践，注重培养学生的创新思维和跨界融合能力，牢记为党育人、为国育才的使命，不断提升自身教育素养，创新教学方法和教学内容，努力成为“四有”好老师。同时，我要将全会精神融入教育，落实立德树人根本任务，构建与时代同频共振的思政课堂，我辈当以更饱满的热情，传承红色基因，点燃学生心中梦想火花，努力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年学子，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。篇三、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出重要的战略部署。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性提出并深刻阐明全面深化改革的历史定位和重大意义，凝聚起进一步全面深化改革的坚定信念和磅礴力量。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系。高质量发展是新时代我国高等教育发展的中心工作，而教育的高质量发展离不开财务的支撵、助力、引导和保障。作为一名教育财务工作者，要以党的二十大精神为指引，以推动学校高质量发展为主题,围绕学校三次党代会任务和“十四五”发展规划目标，全力以赴推进实现高效能财务治理，为推动校高质量发展贡献力量。进入新时代，高校财务管理者要深刻认识错综复杂的内外部环境带来的新矛盾新挑战，要准确把握时代大势，不断增强机遇意识和风险意识，锚定高质量发展目标主动作为、保持定力、顺应大势、守住底线，防范各类风险挑战联动和叠加，坚持质量第一、绩效优先，更好推动高校实现高质量发展。新时代财务工作要主动作为。聚焦新时代，面向新时代,高校财务工作执行的是国家制定的方针政策。作为高校财务工作者，一是要主动融入这个时代，只有率先融入新时代，才能够提高自己的站位，不仅要站在学校全局的高度，而且要有更宽广的视角，做事不机械不死板，力求看得准、抓得住、做得好；二要主动融进业务中去，从事高校财务工作的人必须了解所在学校的业务，很大程度上讲，一个称职的财务行家一定是所在学校的业务行家，财务只有与业务深度融合，才能深入了解业务的具体性质并做到有的放矢，否则财务预测、核算无法做到精准，财务分析也做不到有理有据；三要广泛应用管理会计方法和工具，要以推动学校管理创新和提质增效为目标，以价值管理为核心，以全面预算、资金管理为重点，强化预算的业绩和效益导向，合理配置资源，打通财务与业务的壁垒，让财务赋能业务，共同创造价值。新时代财务工作要保持定力。学校高质量发展需要财务承担起整个高校所有涉及财和物的关管理职责，保持战略定力并迎难而上，对各种矛盾做到了然于胸，同时又要紧紧围绕主要矛盾和中心任务，优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决，在整体推进中实现重点突破,成为主动参与学校重大决策、发展规划的能手。一是转变思路和观念，从以前的“钱等事”转向“事等钱”，把想做的事情列出清单，进行充分论证后建立项目库，让事来等钱，而不是拿到了钱再去找项目。二是财务从保基本、保运转、保重点向提升内涵方向转变。简单来说，把资金用在关键之处，实现软实力提升。新时代财务工作要守住底线。政策性强和原则性要求高是高校财务工作的典型特征，关系着高校披露财务信息的真实性、合法性、完整性和准确性。在保持经济核算的客观性、准确性和及时性的基础上，有效提高财务管理的效率效果，为学校高质量发展提供保障，就要守牢底线。通过预算审核、财务检杳、会计监督等手段，把不合法、不合规的经济事项排除，不让这些事情进入学校的财务循环体系。进入新时代,高校财务愈发呈现资金体量大、项目多、链条长的特点，作为财务人员，要加强自身学习和自我管理，全面贯彻执行党和国家财经方针政策及决策部署，持之以恒深入贯彻落实中央八项规定精神，严格遵守国家财经法律法规，真抓真管，使财经纪律真正成为带电的“高压线”。要把建立和完善以财务内部控制制度为核心的财务管理制度建设作为扎紧制度笼子的关键举措来抓。要不断完善制度、健全机制、优化流程，系统深入抓好预算绩效管理，不断提高经费使用效益,为学校高质量发展提供坚强保障和有力支撑。篇四、技师学院校长学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会宏伟蓝图鼓舞人心，时代号角催人奋进。党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出战略部署，展现出我国继续推进改革开放的坚定决心，开启了中国式现代化的时代新篇章。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。学校作为公办技师学院将继续高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，落实立德树人根本任务,精准对接国家发展战略，大力拓展育人路径，不断优化育人机制，努力培育造就堪当时代重任的大国工匠和高技能人才;将按照党中央要求，紧扣2035年改革目标，按照未来5年改革任务部署，将“七个聚焦”、“六个坚持”的重大原则、“十四个方面”的重大部署作为行动指南，紧紧围绕“33618”现代制造业集群体系和新质生产力发展要求，以改革为先导,持续在教育教学、专业建设、师资队伍建设、安全稳定、社会服务等方面深耕发力，聚力推动学校迁建、“双优校”、“产教融合”等建设项目等取得新突破，奋力书写学校高质量发展新篇章。篇五、职校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会，高擎改革旗帜，作答时代课题，发出了新时代新征程进一步全面深化改革的动员令。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的二十届三中全会就统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制提出了明确要求。作为职校教育工作者，深感责任重大，唯有不畏艰辛，砥砺前行，共同肩负起“为党育人、为国育才”的神圣使命：一、聚焦突出政治引领，全面加强党的建设。认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定不移把党中央决策部署落到实处。全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代教育使命，加快构建高质量发展新格局。二、聚焦内部机制改革，积极锻造治理能力。加快专业调整优化，深化教育教学、质控考核、职称评定、人才引育、科研创新、成果转化等方面改革，全面激发办学活力，不断推进治理体系和治理能力现代化。三、聚焦立德树人使命，不断提升教育水平。通过积极对接地方产业需求，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，培养更多服务地方发展的急需紧缺人才，为发展新质生产力提供强有力支撑。四、聚焦防范风险隐患，全力筑牢安全防线。紧盯政治安全、校园安全、食品安全，不断强化制度建设，建立刚性约束，跟进监督检查，守土有责负责，加强安全投入，补齐短板弱项。我们将用高质量发展的成绩，切实回答好“强国建设，教育何为”“教育强国，沧职何为"的时代命题，为教育强国战略实现贡献沧职力量！篇六、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里就学习贯彻二十届三中全会公报精神进行研讨发言。这次全会是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定，是我们党在新的历史起点上全面深化改革的科学指南和行动纲领。一、深刻领会全会精神，把握改革核心要义在中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报中，全面深化改革的总目标被鲜明地提出一一完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这一目标不仅深刻揭示了改革的本质和内涵，更如同灯塔一般，照亮了我们前行的道路，引领着全体中国人民向着更加繁荣富强的未来迈进。全面深化改革，是一场涉及经济、政治、文化、社会、生态文明以及党的建设等各个领域的深刻变革。它超越了以往“经济体制改革为主”的局限，转向了一场全面而系统的战略部署。这一转变，意味着我们不再仅仅关注单一领域的改革成效，而是要将所有领域的改革视为一个整体，通过相互促进、良性互动、协同配合，形成推动改革的强大合力。“六个紧紧围绕”的提出，正是对全面深化改革系统性和整体性的生动诠释。这六个方面一一紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革,紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，以及紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革一一共同构成了全面深化改革的宏伟蓝图。在经济领域，我们要继续深化供给侧结构性改革，完善社会主义市场经济体制，推动经济高质量发展。这要求我们不仅要关注经济增长的速度，更要注重经济发展的质量和效益，实现经济的可持续发展。同时，我们还要加强创新驱动，培育新动能，打造新的增长点，为经济发展注入强劲动力。在政治领域，我们要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，深化政治体制改革。这要求我们不断加强党的建设，提高党的执政能力和领导水平;同时，还要推动人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等政治制度的完善和发展，保障人民当家作主的权利得到充分实现。在文化领域，我们要建设社会主义核心价值体系和社会主义文化强国，深化文化体制改革。这要求我们加强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；同时，还要推动文化创新，培育新的文化业态和文化产品，满足人民日益增长的精神文化需求。在社会领域，我们要更好地保障和改善民生，促进社会公平正义，深化社会体制改革。这要求我们不断完善基本公共服务体系，提高公共服务水平；同时,还要加强社会治理创新，推动社会治理体系和治理能力现代化。在生态文明领域，我们要建设美丽中国，深化生态文明体制改革。这要求我们树立绿水青山就是金山银山的理念,加强生态环境保护和治理；同时，还要推动绿色低碳发展,实现经济发展和环境保护的良性互动。在党的建设领域，我们要提高科学执政、民主执政、依法执政水平，深化党的建设制度改革。这要求我们加强党的自身建设，提高党员干部的素质和能力；同时，还要推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深发展，营造风清气正的政治生态。二、结合教育实际，思考改革实践路径作为一名中学教师，我深感教育领域的改革同样迫在眉睫。全会公报中提出，要深化教育领域综合改革，健全促进教育公平、提高教育质量的政策体系。这为我们教育工作者指明了改革的方向和重点，也让我们深感肩上的责任重大。在教育实践中，我深刻体会到，教育公平是提高教育质量的前提和基础。教育公平不仅仅是资源的均衡分配，更是每个孩子都有机会接受到适合他们发展的优质教育。我们要努力构建更加公平的教育体系，打破城乡、区域、校际之间的壁垒，让每个孩子都能站在同一起跑线上，享受到优质的教育资源。这意味着我们要关注每一个孩子的成长需求，尊重他们的个性差异，为他们提供多样化的教育路径和选择。提高教育质量也是我们不懈追求的目标。教育质量的提升不仅仅体现在学生的学业成绩上，更体现在他们的综合素质和能力的培养上。我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们学会思考、学会探索、学会创新。在传统的教学模式基础上，我们要引入更多元化的教学方法和手段，如项目式学习、探究式学习等，让学生在实践中学习，在学习中实践，从而培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。在追求教育公平和提高教育质量的过程中，我们还要注重学生的全面发展。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生形成健全的人格、良好的品德和积极的生活态度。我们要关注学生的身心健康，注重培养他们的审美情趣和人文素养，让他们在德智体美劳各方面都能得到均衡的发展。这样，我们的学生才能成为真正意义上的社会主义建设者和接班人，他们不仅具备扎实的学识和技能，还拥有高尚的道德情操和强烈的社会责任感。作为教育工作者，我们还要不断学习和提升自己的专业素养。教育是一个不断发展的领域，新的教学理念、教学方法和技术层出不穷。我们要保持开放的心态，积极拥抱变革，不断学习和掌握新的教育理念和教学方法。同时，我们还要注重与同行之间的交流与合作，共同分享教学经验，探讨教学难题，共同推动教育事业的进步。三、以全会精神为指导，推动教育教学创新全会公报中提出，要创新教育教学方式，提高教师素质，推动教育事业科学发展。这一重要论述，为我们教育教学创新提供了有力的理论支撑和实践指导，也为我们教育工作者指明了前进的方向。在教育教学过程中，我们要深刻认识到，创新是推动教育事业发展的不竭动力。传统的教育教学方式已经难以适应新时代的要求和学生发展的需要，我们必须注重创新教育教学方式，提高课堂教学的有效性和针对性。这意味着我们要勇于尝试新的教学方法和手段，如情境教学、问题式教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性，引导他们在解决问题的过程中培养自主学习和合作学习的能力。我们也必须注重培养学生的主体意识和创新能力。学生是教育教学的主体，他们的个性差异和多元发展需求是我们必须充分考虑的因素。我们要尊重学生的个性差异，因材施教，引导他们主动探索、勇于创新。这意味着我们要为学生提供更多的自主学习和探究的机会，鼓励他们提出自己的观点和见解，培养他们的创新思维和实践能力。我们还要注重引导学生关注社会热点问题和国家发展大事,增强他们的社会责任感和公民意识，使他们成为具有社会责任感和创新精神的新时代青年。然而，创新教育教学方式和培养学生的创新能力，都离不开教师素质的提升。教师是教育教学的实施者，他们的专业素养和教育教学能力直接影响着教育教学的质量和效果。因此，我们要不断提高自身的专业素养和教育教学能力，以更好地适应教育改革的需要。这意味着我们要不断学习和更新教育教学理念，掌握现代教育技术和方法，提高课堂教学的科学性和艺术性。我们还要注重反思和总结自己的教育教学实践，不断改进和创新教育教学方式和方法，以提高教育教学的有效性和针对性。我们还要注重与同事的合作和交流。教育教学是一个系统工程，需要全体教师的共同努力和协作。我们要与同事共同探讨教育教学的新理念、新方法和新模式，分享经验和成果，相互学习和借鉴，以推动学校教育教学改革的深入发展。在实践中，我们还要注重将教育教学创新与学校实际相结合。每个学校都有自己的特色和优势，我们要充分发挥这些特色和优势，创新教育教学方式和方法，打造具有学校特色的教育教学品牌。同时，我们也要注重将教育教学创新与时代发展相结合，关注社会发展和科技进步对教育教学的新要求和新挑战，不断更新和完善教育教学理念和实践。四、加强师德建设，树立良好教师形象全会公报中强调，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。作为一名中学教师，我深感这一要求的深远意义和重要价值。师德，是教师的灵魂，是教育工作的基石。它不仅仅关乎我们个人的品行和道德水准，更直接影响到学生的成长和未来，乃至整个社会的文明进步。我们要时刻铭记自己的职责和使命，以身作则、为人师表。我们的每一个言行，都可能成为学生模仿的对象，都可能在他们心中种下善良、正直、勤奋的种子。因此，我们必须用高尚的道德情操和严谨的治学态度去影响学生、感染学生。我们要让他们看到，什么是真正的诚实、勇敢、勤奋和尊重；我们要让他们感受到，知识的力量和人性的美好。在日常工作中，我们要特别注重与学生的沟通和交流。每个学生都是一个独特的个体，他们有着自己的梦想、困惑和期待。我们要用心去倾听他们的声音，用爱去关怀他们的成长。当学生遇到困难时，我们要给予他们鼓励和支持；当学生取得进步时，我们要给予他们肯定和赞美。我们要让学生知道，无论他们走到哪里，无论他们遇到什么困难，都有一个温暖的港湾在等待着他们。我们也要注重与同事的合作和互助。教育是一个团队的事业，需要我们每个人的共同努力和付出。我们要尊重彼此的专业知识和教学经脸，相互学习、相互借鉴。在工作中遇到问题时，我们要积极寻求同事的帮助和建议，共同寻找最佳的解决方案。我们要相信，只有团结一心、携手并进，我们才能共同为教育事业的发展贡献自己的力量。我们还要不断提升自己的专业素养和教育教学能力。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和教学方法层出不穷。我们要保持对新知识、新技能的敏锐感知和学习热情,不断充实自己的知识储备。我们要积极参加各种教育培训和学术交流活动，与同行分享经验、探讨问题。我们要将所学知识与教学实践相结合，不断创新教学方法和手段，以满足学生日益多样化的学习需求。我们还要注重自我反思和成长。在教育教学中，我们难免会遇到各种挑战和困难。面对这些问题时，我们要勇于承认自己的不足和错误，并积极寻求改进的方法。我们要经常回顾自己的教学实践，总结经验教训，不断优化自己的教学策略。我们要相信，只有不断反思和成长，我们才能成为更好的教师、更好的教育者。五、展望未来，坚定改革信心全会公报的发布，标志着我国全面深化改革的新征程已经开启。作为一名中学教师，我深感责任重大、使命光荣。面对这一新的历史起点，我深知自己肩负着培养未来社会栋梁的重要使命，因此，在未来的工作中，我将继续深入学习贯彻全会精神，不断提高自身的政治素养和业务能力，以适应新时代教育改革的需求。我将积极参与教育领域的改革实践，努力探索适合学生全面发展的教育教学方式。教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造和价值观的引导。我将致力于打破传统的教学模式，引入更多元化、更具创新性的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。例如，通过项目式学习、探究式学习等方式，让学生在实践中学习，在学习中实践，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，我也会注重将信息技术与教育教学深度融合，利用现代科技手段提升教学效果，使学生能够更好地适应信息化社会的发展需求。在培养学生的过程中，我将特别注重培养他们的创新精神和实践能力。创新是推动社会进步的重要动力，也是学生未来发展的重要竞争力。我将鼓励学生勇于尝试、敢于探索,不畏失败，培养他们的创新思维和解决问题的能力。同时,我也会组织各种实践活动，如科学实验、社会调查、志愿服务等，让学生在实践中锻炼自己，增强社会责任感和使命感。除了专业知识的教学，我还将注重引导学生关注社会、热爱生活、积极向上。我会将社会热点问题、国家发展大事融入课堂，让学生了解社会、思考人生，培养他们的公民意识和社会责任感。同时.，我也会关注学生的心理健康和情感教育，帮助他们建立正确的人生观和价值观，培养他们成为有道德.、有情怀、有担当的新时代青年。在不断提升自身业务能力的同时，我也将不断加强自身的师德建设。教师是学生成长道路上的引路人，教师的言行举止都会对学生产生深远的影响。因此,我将时刻牢记自己的职责和使命，以身作则，树立良好的教师形象。我会注重自己的言行举止，做到言传身教、为人师表；我会关心每一个学生，尊重他们的个性和差异，用心倾听他们的声音，用爱温暖他们的心灵；我也会不断反思自己的教育教学实践，不断改进和创新自己的教学方法和手段，以更好地满足学生的学习需求和发展期望。学习贯彻二十届三中全会公报精神是我们当前和今后一个时期的重要政治任务。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育改革实践中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。谢谢大家！篇七、学校党委书记学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是在新时代新征程上，以中国式现代化全面推进强国建设、民族夏兴伟业的关键时期召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，阐明了进一步全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则，描绘了进一步全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标，充分展示了以习近平同志为核心的党中央全面深化改革的坚定决心和非凡智慧，为高等教育改革发展提供了重要遵循和宝贵机遇。学校党委将把学习好贯彻好全会精神作为学校当前和今后一个时期的一项重大政治任务，与学习领会习近平总书记关于全面深化改革的重要论述和关于教育的重要论述结合起来，与深化党纪学习教育结合起来，引导全校上下深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，把学习成果转化为奋力推进学校高质量发展的强大动力。一是深入学习领会全会关于深化教育综合改革的要求，聚焦立德树人根本任务，坚定学校办学定位，以钉钉子精神扎实推进学科专业优化调整、创新人才培养模式、完善办学治校体制机制，加快提升人才培养质量和办学治校水平。二是深入学习领会进一步全面深化改革的要求，学校将自觉履行教育强国建设的使命担当，坚持系统观念，深化改革创新，持续推进教育科技人才“三位一体”协同融合发展，不断提升服务经济社会发展的能力和水平。三是要用全会精神指导学校第五次党代会筹备、“十五五”事业发展规划的谋划工作，系统谋划推动学校高质量发展的改革举措，推动学校高质量发展。四是坚持和加强党的全面领导，持续健全全面从严治党体系，稳步推进“学院办大学”的具体举措，着力提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，为进一步深化学校事业改革发展提供根本保证。篇八、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言同志们：党的二十届三中全会公报指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我们要坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。作为地方高校，我们要紧紧围绕办学宗旨，着力加强内涵式建设，不断推动学校高质量发展，在建设创新型国家和服务地方经济建设和社会发展中做出更大贡献。推动学校高质量发展，就是要始终坚持正确的政治方向,坚持党的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，全心全意办好人民满意教育。一要全力推进大学章程落实。建立以章程为统领的学校治理体系和治理能力现代化制度体系，不断完善内部治理结构，努力形成有利于创新人才成长的环境。二要坚决执行党委领导下的校长负责制。健全党委会、校长办公会议事规则和程序，保障各项工作的科学决策、民主决策、依法决策。三要建立以学术委员会为核心的学术管理制度。实现学术权力与行政权力的平衡，确保学术决策管理机构健全和运行规范。四要积极推进民主建设。充分尊重听取教职工代表大会、学生代表大会的意见，吸收其参与决策并接受其监督，最大限度避免决策的偏颇和利益的失衡。推动学校高质量发展，就要做好顶层设计，找到一条适合本校发展的科学路径。高等学校的定位非常重要，是一所学校价值的独特体现。我校作为地方骨干大学，承担着为地方经济建设源源不断输送人才的使命。必须紧紧围绕地方产业结构和区域特色，将科学理论及时转化成新技术，助力地方产业结构调整与升级，推动战略性新兴产业发展。因此，学校在特色学科布局、人才培养目标、人才培养模式改革、师资队伍建设、科学研究特色和社会服务转型等方面，应根据自身实际和经济社会发展需要，科学定位，明确目标，制定发展路径，分步实施、久久为功，才能实现又好又快发展。推动学校高质量发展，就要大力加强队伍建设。一是要打造一支高素质的领导干部队伍。火车跑得快，全凭车头带。学校各职能处室和各学院领导班子承担着校党委各项决策部署的落实，是学校发展的“关键少数”。一分部署，九分落实，只有领导干部的思想认识到位了，工作劲头上来了，才能团结带领全校师生共同奋斗。二是要打造一批高素质师资队伍。人才培养质量的关键是教师。进入新时代，教师的角色更显多元，任务更加繁杂，然而其教书育人的职责没有变。因此，必须师资队伍建设必须从源头抓起。科学规划各个学科专业的师资力量，有序引进；根据学术型、教学型、实践型人才分别制定发展路径和考核标准；建立完善教师师德师风建设长效机制，实行教师师德考核负面清单制度；整合全社资源，积极开展校政企合作，为教师成长搭建平台。三是要打造高素质管理服务队伍。不断畅通学生反映意见和诉求的渠道，以“办对学生最好的大学”为己任，整合全校资源积极推动全员育人，营造良好的育人氛围。篇九、学校党委书记校长党员教师学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言党的二十届三中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次具有重大历史意义的会议。全会深入分析了国际国内形势，全面部署了深化改革的重点任务，为新时代全面深化改革指明了方向。作为一名教育工作者，认真学习领会全会精神，深刻理解教育改革的新要求，对于做好本职工作、推动教育事业发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神，把握教育改革新方向(一)教育改革是推进中国式现代化的重要支撑。全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一论断深刻阐明了教育在国家发展中的重要地位。作为一线教师，深感责任重大，要充分认识到教育对于培养社会主义建设者和接班人的关键作用，不断提升教育教学能力，为国家培养高素质人才。（二）立德树人是教育改革的根本任务。全会提出要“完善立德树人机制”，这一要求明确了教育改革的根本方向。在日常教学中，我要将立德树人作为首要任务，注重学生品德培养和综合素质提升。要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的爱国情怀和社会责任感。（三）创新能力培养是教育改革的重点。全会强调要“着力加强创新能力培养”，这为教育改革指明了重点。作为教师，要在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。要改变传统的灌输式教学方法，采用启发式、探究式教学，激发学生的创新潜能。二、创新学习方式方法，深入领会全会精神实质（一）系统自学注重理论与实践结合。学习贯彻全会精神，要通过系统自学深入领会精神实质。要认真阅读全会公报和决定，特别是关于教育改革的相关内容。结合教学工作实际，思考如何将全会精神转化为具体教学举措。同时，要注重学习相关配套文件和权威解读，全面把握改革的目标、任务和措施。在学习过程中，要善于思考，将理论与实践相结合，不断提升理论指导教学实践的能力。（二）参与集体学习促进交流研讨。积极参与学校组织的集体学习活动，是深入领会全会精神的重要方式。要主动参加校领导讲课、专家学者专题辅导、教研组讨论等多种形式的学习活动，促进学习交流。在讨论中，围绕全会提出的教育改革重点任务，结合教学工作实际谈体会谈打算。通过与同事的交流研讨，碰撞思想火花，深化对全会精神的理解。（三）实践中学习力求学以致用。学习贯彻全会精神，最终目的是指导实践。在日常教学工作中，要时刻关注全会精神与教学实践的结合点。如在推进创新能力培养过程中，要主动思考如何改进教学方法，如何更好地激发学生的创新潜能。在处理复杂教学问题时，要注意总结经验，探索如何将全会精神落实到具体教育教学中。通过在实践中学习，不断深化对全会精神的理解，提升教育教学水平。三、立足工作实际，推动全会精神落地生根（一）优化教学方法，促进教育高质量发展。贯彻落实全会精神，要从优化教学方法做起。要围绕“加强创新能力培养”的要求，不断学习新的教育理念和教学方法，提高教学效率和质量。加强教学设计，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。在日常教学中，要注重与学生的互动，提高课堂教学效果。如在教学课上，通过设计开放性问题，引导学生深入思考，培养其独立思考和创新能力。（二）参与教学研究，助力教育教学改革全面贯彻全会关于深化教育改革的战略部署，积极参与教学研究。在完成教学任务的同时，要抽出时间开展教学研究，参与新教学方法的探索和实践。关注教育前沿发展，积极学习和应用新的教育理念和技术。如在教学XX难点知识时，尝试运用新的教学方法，并认真记录和分析教学效果，为教育教学改革贡献力量。（三）推动德育融合，提升立德树人实效全会强调要“推进大中小学思政课一体化改革创新”，作为教师，要积极推动德育与学科教学的融合。在日常教学中，注重价值引领，将社会主义核心价值观融入各学科教学。主动配合学校做好德育工作，参与主题教育活动的设计和实施。如在历史课上，通过讲述中华民族伟大复兴的历史进程，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，为立德树人工作贡献力量。党的二十届三中全会为新时代深化教育改革指明了方向、提供了遵循。作为一线教师，要把学习贯彻全会精神作为重要任务，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。紧密结合教学工作实际，不断提升教育教学水平，推动全会精神在教育领域落地生根、开花结果，为培养社会主义建设者和接班人、推进教育强国建设作出应有贡献。篇十、思政教师学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，对今后一个时期党和人民紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革做出了整体擘画。而“新思想”课从内容设置上侧重讲授新时代以来我们党治国理政的创新理论，是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进高校、进教材、进课堂、进头脑的最佳载体。因此要努力使“新思想”课成为党的二十届三中全会精神最为直接的展示窗口。首先，“新思想”课为讲好党的二十届三中全会精神提供历史依据。“新思想”课不仅是对新时代以来取得的历史性成就和变革的总结升华，更是对党一百多年来的奋斗历程、重大成就和历史经验的全景阐释。新时代以来取得的成就和变革不但具有新时代特色，更具有党一百多年来奋斗的历史特点，为总结升华党的二十届三中全会精神提供了长周期的历史参照。其次，“新思想”课要借助党的二十届三中全会精神丰富教学内容。“新思想”课作为一门新开设的思政课程，主要讲授的是新时代以来中国特色社会主义建设实践中所形成的创新性理论成果。与其他几门思政课相比，党的二十届三中全会精神更集中体现在“新思想”课之中，例如全会指出到二。三五年一步全面深化改革的目标涉及“新思想”课所有章节内容，并有新的理论创新。因此，要在“新思想”课教学过程中要及时把党的二十届三中全会精神融入教学中，使这些内容不仅进课堂而且进学生头脑。最后，努力使“新思想”课成为党的二十届三中全会精神最为直接的展示窗口。党的二十届三中全会精神是新时代以来党日积月累的理论创新成果的最新表达，并且将随着时间的推移持续丰富和发展，最终融入现实生活中得以具体体现和应用。“新思想”课作为一门新开设的思政课程，主要讲授的是新时代以来中国特色社会主义建设实践中所形成的创新性理论成果，这些理论成果所依托的现实基础正是人民群众的日常生产生活。因此，"新思想''课教学内容的最大生命力就在于直接映射了现实生活，这决定了“新思想”课应当成为党的二十届三中全会精神的最佳展示窗口。篇十一、学习贯彻二十届三中全会公报精神研讨发言心得体会（中学教师）尊敬的各位领导、同事们：大家好！近期，我深入学习了二十届三中全会公报精神，深感其对于我们教育工作者的重要指导意义。在此，我愿意分享我的一些学习心得和体会，希望能够对我们共同的工作和教育事业的发展有所启发和帮助。一、深刻理解二十届三中全会公报精神的核心要义在中国共产党的历史长河中，每一次重要会议的召开都承载着时代的使命与期望,而中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报（以下简称“公报”）的发布，更是为我们党在新时代的奋斗历程中树立了新的里程碑。作为教育工作者，深入理解和贯彻公报精神，不仅是我们的职责所在，更是推动教育事业高质量发展的关键所在。公报中，坚持和发展中国特色社会主义的重要性被置于核心地位。这一原则不仅是我们党治国理政的根本遵循，也是教育事业发展的根本方向。在教育工作中，我们必须始终坚持中国特色社会主义教育方向，确保教育事业的正确航向。这要求我们在课程设置、教学内容、教学方法等各个环节，都要紧密围绕中国特色社会主义理论体系，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养他们的家国情怀和社会责任感。公报提出的全面深化改革的总目标和重大任务，也为教育事业的发展指明了方向。全面深化改革是党和国家事业发展的强大动力，也是教育事业实现高质量发展的必由之路。在教育领域，全面深化改革意味着我们要敢于突破传统束缚,勇于创新实践，不断推动教育体制机制的变革和完善。这包括深化教育综合改革，优化教育资源配置,促进教育公平,提高教育质量等方面。我们要以改革为动力，以创新为引领，努力构建更加符合时代要求、更加适应学生发展需要的现代教育体系。公报还强调了加强党的领导和党的建设的重要性。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是教育事业发展的根本保证。作为教育工作者，我们要时刻牢记自己的政治身份和使命担当，始终坚持党的领导地位不动摇。我们要认真学习党的理论和路线方针政策，不断提高自己的政治素养和业务能力；要严格遵守党的纪律和规矩，做到忠诚干净担当；要积极参与党的组织生活和实践活动，增强党性观念和组织观念。同时，我们还要积极发挥党员的先锋模范作用，用自己的实际行动影响和带动身边的师生员工共同为教育事业的发展贡献力量。在深入理解和贯彻公报精神的过程中，我们还