中班健康《好玩的气球》园际交流教案doc.docx

际交流教学活动设计活动名称：好玩的气球活动领域：中班健康活动对象：4-5岁执教老师：执教时间:2024年4月2日活动目标：1 .尝试单人、双人和多人玩气球的方法.2 .学习和同伴进行“抛接球”和“打排球”。3 .体验和同伴合作玩气球的快乐。活动准备：各种颜色的气球、筐子、玩气球时候背景音乐活动过程：一、摸气球，吸引幼儿游戏兴趣。1 .小朋友站成圆圈，教师拿一个口袋，走到幼儿前面，请幼儿先想一想自己想摸什么颜色的气球，试一试，摸到的气球和自己想要的气球一不一样，如果不一样，该怎么怎么办。（引导幼儿可以和同伴互换。）二、吹气球，感受用力吹气让气球变大。2 .幼儿摸到一个气球以后，把气球吹的不大也不小，然后再把气球口扎起来。不会扎口的，请老师帮助。三、玩气球，探索气球的不同玩法。（一）单人玩气球。1.教师：“气球有什么作用呢？今天我们把气球变成运动工具，怎样玩，才能让我们的身体运动起来？看看谁的玩法最多。”3 .幼儿用自己身体各个部位探索气球玩法.（教师播放背景音乐）4 .幼儿展示玩气球的方法。（身体不同部位向上垫气球，拍气球，自抛自接球等。）5 .幼儿再次练习各种各样玩气球的方法。教师播放背景音乐）（二）双人玩气球.1.教师：“两个人同时玩一个气球，可以怎样玩呢？不用的气球放到筐子里。”2 .幼儿探索两人玩一个气球的方法。教师播放背景音乐）3 .幼儿展示玩气球的方法。（两人互抛互接球，打“排球”，踢足球等）4 .幼儿再次练习各种各样玩气球的方法。教师播放背景音乐）（三）多人玩气球.1 .教师：“请小朋友自由选择伙伴，几个小朋友一起玩一个气球，可以怎么玩呢？”2 .幼儿尝试探索，教师给予鼓励。3 .教师：“老师考考小朋友，我们全体小朋友都站在圆圈上，脚不能移动，可以怎么玩气球呢？”4 .全班小朋友站成一个圆圈，玩传气球游戏.气球传的又快又稳，气球掉下的，就不能参加游戏。四、变气球，放松愉悦身心。1 .教师：“气球真好玩，我们也变成气球吧!请根据我的口令做动作:我来给气球打气，气球越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞起来了，左摇摇，又晃晃，气球变小了，气球飞走了。”2 .幼儿用舒展的动作模仿气球飞高飞低，左右摇摆，摇摇欲坠的样子进行放松运动.