基层支部书记讲党课《二十届三中全会党课》讲稿13篇（最新版）.docx

基层支部书记讲党课二十届三中全会党课讲稿（共13篇）目录篇一、基层支部书记讲党课二十届三中全会党课讲稿2篇二、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课6篇三、教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿13篇四、二十届三中全会精神党课提纲23篇五、二十届三中全会宣讲稿：坚持守正创新，在进一步全面深化改革中推进中国式现代化26篇六、三中全会专题党课：深入学习领会习近平总书记关于全面深化改革的重要论述35篇七、二十届三中全会精神党课提纲50篇八、二十届三中全会深化国企业改革专题党课讲稿54篇九、学习二十届三中全会决定进一步全面深化改革必须坚持以人民为中心党课67篇十、税务系统二十届三中全会专题讲稿74篇十一、学习贯彻党的二十届三中全会精神专题党课82篇十二、税务系统学习贯彻二十届三中全会精神专题宣讲稿.84篇十三、学习贯彻二十届三中全会精神宣讲稿93篇一、基层支部书记讲党课二十届三中全会党课讲稿大家好！今天，我们在这里深入探讨如何落实全面深化改革,推进中国式现代化这一重要课题。全面深化改革，是我们党在新时代的重要战略部署，也是我们国家实现长远发展的必由之路。而推进中国式现代化，则是我们在全面深化改革的过程中，探索出的符合中国国情、具有中国特色的现代化道路。一、要深刻认识全面深化改革的必要性和紧迫性（一）全面深化改革，迎接挑战。当前，我们所面临的国内外形势复杂多变，各种风险挑战层出不穷。国际政治经济格局调整深刻，全球治理体系变革加速推进，我国发展的外部环境日趋复杂。同时，国内经济转型升级、社会结构深刻变革，也给我们带来了许多新课题、新挑战。因此，全面深化改革，不仅是应对外部环境变化的必然选择，也是推动国内经济社会持续健康发展的内在要求。我们要清醒地看至全面深化改革不是一时之举，而是长期任务。只有不断深化各领域改革，才能不断释放发展活力，增强发展动力，推动经济社会持续健康发展。同时，全面深化改革也不是一帆风顺的，需要付出艰辛努力，克服各种困难和阻力。因此，我们必须保持清醒头脑，坚定改革信心，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，推动全面深化改革不断取得新成效。（二）坚持问题导向，聚焦短板。在全面深化改革的过程中，我们要始终坚持问题导向，聚焦制约发展的突出问题,精准发力，务求实效。要深入分析经济社会发展中的瓶颈制约和深层次矛盾,找准问题症结，制定切实可行的改革方案。同时，要敢于动真碰硬，勇于突破利益固化的藩篱，打破体制机制障碍，推动改革不断取得新突破。此外，我们还要加强改革政策的统筹协调，确保各项改革措施相互衔接、相互促进，形成改革合力，共同推动经济社会持续健康发展。另外，在推进中国式现代化的过程中，我们要紧密结合中国国情，坚持走中国特色社会主义道路，努力探索出一条符合中国实际的现代化道路。（三）加强党的领导，确保改革正确方向。全面深化改革，推进中国式现代化，必须坚持党的领导这一根本保证。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优势。在全面深化改革的过程中，我们要加强党的领导，确保改革始终沿着正确的方向前进。首先,要加强党的政治建设，确保党的政治路线、方针、政策得到全面贯彻和执行。党的政治建设是党的根本性建设，它决定了党的建设的方向和效果。我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，确保党的政治建设始终沿着正确的方向前进。其次，要加强党的组织建设，确保党的组织体系更加健全、更加严密。党的组织是党的全部工作和战斗力的基础。我们要加强党的组织建设，特别是基层党组织建设，确保党的组织和党员在全面深化改革中充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。最后，要加强党的作风建设，确保党的作风更加优良、更加纯洁。党的作风是党的形象，也是党的力量所在。我们要加强党的作风建设，特别是加强党员干部的廉洁自律教育，确保党员干部在全面深化改革中始终保持清正廉洁的政治本色。（四）激发人民首创精神，凝聚改革共识。全面深化改革，推进中国式现代化，必须激发人民的首创精神，凝聚改革共识。人民群众是历史的创造者，也是改革的推动者。我们要坚持人民主体地位，尊重人民的首创精神，广泛听取人民群众的意见和建议，确保改革决策更加符合人民意愿、更加贴近人民需求。同时，我们还要加强宣传教育，凝聚改革共识。通过广泛宣传全面深化改革的重大意义、目标任务、政策措施等，增强人民群众对改革的认同感、参与感和获得感，形成推动改革的强大合力。二、深化改革开放，推动高质量发展（一）深化市场化改革，激发市场活力。市场作为资源配置的决定性力量，必须得到进一步发挥。我们要坚定不移地深化市场化改革，持续优化和完善社会主义市场经济体制,确保市场在资源配置中发挥决定性作用，同时充分发挥政府的引导和监管作用。要坚决破除行政性垄断和市场壁垒，完善公平竞争制度，努力构建高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场。此外，必须强化市场监管，坚决维护市场秩序，确保公平竞争，使各类市场主体在市场中公平竞争、优胜劣汰，实现市场的良性循环和健康发展。（二）深化供给侧结构性改革，提升产业竞争力。供给侧结构性改革是经济高质量发展的关键。根据最新的经济数据显示，过去五年，我国通过深化供给侧结构性改革，使得产业结构得到了显著优化升级。例如，先进制造业的产值占比从30%提升至40%,而现代服务业的增长率更是高达年均10%0此外，战略性新兴产业如人工智能、生物技术等领域的投资增速也远超传统产业，为我国经济的持续增长注入了新的动力。在推动传统产业转型升级方面，我们取得了显著的成效。数据显示，经过技术改造和升级，传统产业的生产效率提高了20%,同时能耗降低了15%。这不仅降低了企业的运营成本，也为环境保护做出了积极贡献。科技创新是推动经济高质量发展的核心动力。（三）深化对外开放，拓展发展空间。对外开放是我国的基本国策。我们要深化对外开放，拓展发展空间，积极参与全球治理体系改革和建设。要推动形成更高层次改革开放新格局，推动共建“一带一路”高质量发展。同时，要加强与主要经济体的经贸合作，深化与周边国家的互联互通，拓展与发展中国家的务实合作。此外，还要积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。三、加强社会建设，促进民生福祉（一）加强教育建设，提高国民素质。”百年大计，教育为本。”教育是国家发展的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。我们要坚持教育优先发展，深化教育改革，提高教育质量，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要加大对基础教育的投入，改善农村和贫困地区的教育条件，缩小城乡、区域教育差距。同时，要加强职业教育和高等教育建设，培养更多高素质的技术技能人才和创新型人才，为经济社会发展提供有力的人才支撑。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。我们要加强教育建设,提高国民素质。要深化教育改革，推动教育公平和优质发展。要加强师资队伍建设，提高教师素质和教学水平。同时，要加强职业教育和继续教育体系建设，为经济社会发展提供有力的人才支撑。（二）加强医疗卫生建设，保障人民健康。健康是人民幸福生活的重要保障。我们要加强医疗卫生建设，保障人民健康。要深化医药卫生体制改革，完善基本医疗卫生制度。要加强基层医疗卫生体系建设，提高基层医疗服务能力。同时，要加强疾病预防控制和健康促进工作，提高人民健康水平。此外，还要加强医疗卫生人才培养和引进，提升医疗队伍的整体素质。通过加强与国际先进医疗技术的交流与合作,引进更多先进的医疗设备和技术，提高我国医疗卫生服务的水平和质量。同时，加强医德医风建设，倡导医者仁心，营造尊医重卫的良好氛围，让人民群众在就医过程中感受到更多的温暖和关怀。（三）加强社会保障体系建设，保障基本民生。社会保障是民生安全网、社会稳定器。我们要加强社会保障体系建设，保障基本民生。要完善社会保险制度、社会救助制度和住房保障制度等社会保障体系。要加强社会保障基金管理和监督，确保基金安全可持续运行。同时，要加强残疾人、老年人等群体的关爱和服务工作，让他们共享改革发展成果。并且，在确保社会保障体系覆盖全体人民的同时，我们还需要关注社会保障体系的公平性和可持续性。我们要建立健全城乡一体化的社会保障体系，逐步缩小城乡、区域之间的社会保障差距，确保每一位公民都能享受到公平的社会保障待遇。同时，我们要加强社会保障基金的筹集和管理，提高基金的使用效率，确保社会保障体系的可持续性发展。落实全面深化改革、推进中国式现代化是一项长期而艰巨的任务。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定信心、凝聚共识、攻坚克难、砥砺前行，不断开创中国特色社会主义事业新局面！篇二、2024年党的二十届三中全会精神专题学习党课同志们：党的二十届三中全会，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议。习近平总书记受中央政治局委托所作的工作报告，全面总结了党的二十届二中全会以来中央政治局的工作，是一个高屋建令瓦、统揽全局、气势恢宏、催人奋进的好报告。全会通过的决定，是在新的历史起点上推进全面深化改革向广度和深度进军的又一次总动员、总部署,既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇，充分体现了以习近平同志为核心的党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的历史主动，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心，向国内国际释放了我们党坚定不移高举改革开放旗帜的强烈信号。进一步全面深化改革需要把握的重大问题很多，其中牢牢把握改革的根本目的具有战略性的重大意义。我们要牢牢把握进一步全面深化改革的根本目的是不断满足人民日益增长的美好生活需要，持之以恒把改革开放推向纵深一、准确把握进一步全面深化改革的根本目的是不断满足人民日益增长的美好生活需要目的决定方向，方向决定道路，道路决定命运。进一步全面深化改革的根本目的，实际上就是全面深化改革的出发点和落脚点。根本目的把握准了，方向才不会偏，道路才不会邪；目的不明确，搞错了，搞偏了，就会差之毫厘谬以千里。我们所要进行的进一步全面深化改革，是新时代在中国共产党的领导下中国特色社会主义制度的自我完善和自我发展。习近平总书记所反复强调，改革的根本目的是为了不断满足人民日益增长的美好生活需要。我们要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，紧扣推进中国式现代化主题，进一步全面深化改革。（一）改革的根本目的是为了不断满足人民日益增长的美好生活需要，体现了马克思主义唯物史观的重要原理。唯物史观的基本观点之一是，人民是历史的主人，是历史的创造者，群众是真正的英雄。改革是广大人民群众的实践活动。改革每一次突破和发展,都来自亿万人民的实践和智慧。只有从人民最迫切的要求出发所进行的改革才是符合社会发展规律的改革，才能真正体现社会主义制度自我完善的要求。只有尊重人民首创精神，及时总结群众创造的新鲜经验并将其上升到理论的高度，用以指导和推动改革，改革才能成功。因此，进一步全面深化改革要始终坚持以不断满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，想人民所想，急人民所急，坚持人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，最大限度地发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，将人民群众中蕴藏的巨大改革热情和创新智慧释放出来，从而推动改革不断向纵深发展并取得成功。（二）改革的根本目的是为了不断满足人民日益增长的美好生活需要，坚守了中国共产党的初心和使命。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。进一步全面深化改革是中国共产党领导的改革，所以，共产党的初心和使命也是全面深化改革的初心和使命。要坚持改革依靠人民，为了人民，确保全体人民从改革中获得自身利益和幸福感、满足感。（三）改革的根本目的是为了不断满足人民日益增长的美好生活需要，是我们改革成功的宝贵经验。改革开放40多年来特别是党的十八大以来，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。我国全面建成了小康社会，发展站在了更高历史起点上。我们坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题,为全球减贫事业作出了重大贡献。我国经济实力实现历史性跃升，国内生产总值从2012年的54万亿元增长到2023年的126万亿元，经济总量稳居世界第二位；人均国内生产总值从39800元增加到89300多元。谷物总产量稳居世界首位，十四亿多人的粮食安全、能源安全得到有效保障，城镇化率达到66.16%。制造业规模、外汇储备稳居世界第一。这些成就的取得原因很多，积累的经验也很丰富，其中坚持以不断满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，以巨大的政治勇气全面深化改革，加强改革顶层设计，敢于突进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于面对新矛盾新挑战，冲破思想观念束缚，突破利益固化藩篱，坚决破除各方面体制机制弊端，是重要的原因和基本的经验。二、进一步全面深化改革要牢牢把握根本目的进一步全面深化改革要从多方面发力，要完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;要紧扣推进中国式现代化的主题，坚决破除妨碍推进中国式现代化的思想观念和体制机制弊端；要构建高水平社会主义市场经济体制，健全宏观经济治理体系和推动高质量发展体制机制，完善支持全面创新、城乡融合发展等体制机制；要进一步解放和发展社会生产力、增强社会活力，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础更好相适应；等等。但不管哪一方面的改革都要紧紧把握和围绕不断满足人民日益增长的美好生活需要这一根本目的，不能偏离根本目的。（一）完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化要坚持全面深化改革的根本目的。中国特色社会主义制度是人民当家作主的制度。社会主义的本质是坚持共产党的领导，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。完善和发展中国特色社会主义制度以及推进国家治理体系和治理能力现代化，都要坚持社会主义的本质要求，最终达到全体人民共同富裕，让全体人民过上美好的生活。背离这一根本目的，就不是中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化也就失去意义。（二）进一步解放和发展社会生产力，推进中国式现代化，坚决破除妨碍推进中国式现代化的思想观念和体制机制弊端，要坚持全面深化改革的根本目的。生产力是在经济社会发展中最活跃、最革命的因素，是推动经济社会发展的根本动力，中国式现代化的本质要求之一是全体人民共同富裕的现代化。大力发展社会生产力，推进中国式现代化，归根结底是为了不断满足人民日益峭长的美好生活需要。为人民谋幸福、为民族谋复兴，这既是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点，也是新发展理念的根和魂。只有坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才会有正确的发展观、现代化观。（三）构建高水平社会主义市场经济体制，健全推动高质量发展体制机制，完善支持全面创新、城乡融合发展等体制机制，要坚持全面深化改革的根本目的。社会主义市场经济体制是中国特色社会主义基本经济制度的重要组成部分。社会主义市场经济具有市场经济的一般要求，与西方国家市场经济的根本不同在于，要在坚持社会主义制度的基础上发展市场经济，无论是发挥市场在资源配置中的决定性作用，搞好国有企业和民营企业，建设现代化产业体系、高标准市场体系，还是更好发挥政府作用，根本目的都是为满足人民美好生活需要。如果市场经济发展了，但人民生活水平没有提高甚至下降了，或者收入分配出现两极分化，那么发展完善社会主义市场经济体制就背离了初衷，是不成功的。健全推动高质量发展体制机制，完善支持全面创新、城乡融合发展等体制机制也一样，都要坚持以满足人民美好生活需要为根本目的。（四）进一步解放和发展社会生产力，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础更好适应，也要坚持全面深化改革的根本目的。进一步全面深化改革是系统的改革，既以经济领域的改革为重点、为牵引，也将涉及上层建筑领域的改革。推进经济体制改革要从现实需要出发，从最紧迫的事情抓起，在解决实践问题中深化理论创新、推进制度创新。其他领域改革也要聚焦全局性、战略性问题谋划改革举措。所有这些改革，都要围绕满足人民美好生活需要这一根本目的，从人民的整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进，走好新时代党的群众路线。”注重从就业、增收、入学、就医、住房、办事、托幼养老以及生命财产安全等老百姓急难愁盼中找准改革的发力点和突破口，多推出一些民生所急、民心所向的改革举措，多办一些惠民生、暖民心、顺民意的实事，使改革能够让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。”三、持之以恒把改革开放推向纵深改革只有进行时、没有完成时，改革开放永远在路上。新征程上，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持发展是党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，围绕增强创新能力、推动平衡发展、改善生态环境、提高开放水平、促进共享发展等重点领域和关键环节，深化市场化改革、扩大高水平开放，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供强大动力。（一）创新和完善宏观经济治理。健全宏观经济治理体系，完善宏观经济政策制定和执行机制，重视预期管理，提升宏观经济治理能力。健全促进城乡区域协调发展的新机制。创新投融资体制，增强投资对优化供给结构的关键性作用，发挥消费对经济发展的基础性作用。加快转变政府职能，持续深化“放管服”改革，打造市场化法治化国际化营商环境。有效防范化解重点领域风险，切实维护经济安全。（二）培育高质量市场主体。坚持和完善社会主义基本经济制度，坚持“两个毫不动摇”，促进多种所有制经济共同发展。完成国企改革三年行动任务，深入推进国有经济布局优化和结构调整,深化混合所有制改革。鼓励引导民营企业改革创新。正确认识和把握资本的特性和行为规律，支持和引导资本规范健康发展。大力弘扬企业家精神，加快建设世界一流企业。（三）建设高标准市场体系。着力清除市场壁垒，完善市场体系基础制度，建设全国统一大市场。开展要素市场化配置综合改革试点，力争在土地、劳动力、资本、技术等要素领域有重大突破,在数据要素相关基础制度上有显著进展。稳步推进重点行业竞争性环节市场化改革，加快建设全国统一电力市场，进一步完善全国统一的油气市场体系。完善新能源价格形成机制。（四）完善科技创新体制机制。完善关键核心技术攻关机制，畅通源头创新、成果转化、市场应用链条。推进科研院所改革，完善重大科技项目立项和管理方式。强化企业创新主体地位，激发市场主体创新创业活力。健全完善数字经济规则制度，提升监管能力和水平，推动平台经济规范健康持续发展。（五）稳步推进民生领域体制改革。坚持在高质量发展中促进共同富裕，健全有利于更充分更高质量就业的促进机制，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排。扩大中等收入群体规模，增加低收入群体收入，加强对高收入的规范和调节。完善社会保障体系，促进基本公共服务均等化，着力解决人民群众普遍关心的民生问题。（六）加快推进全面绿色转型的改革。扎实做好碳达峰、碳中和工作，完善科学考核和统计核算制度，有效避免“一刀切”和运动式减碳。加快形成减污降碳的激励约束机制,搞好用能权和绿色电力交易试点。完善资源价格形成机制,在建立健全生态产品价值实现机制上取得突破。（七）建设更高水平开放型经济新体制。坚持扩大制度型开放，在国际经贸规则、规制、管理、标准等方面加强开放合作。落实好外资企业国民待遇，进一步放宽外资市场准入，实施好跨境服务贸易负面清单。扎实推进自由贸易试验区、自由贸易港建设，不断开创对外开放新局面，有力推动构建新发展格局。篇三、教育系统学习二十届三中全会精神党课宣讲稿宣讲稿：深入领会二十届三中全会关于教育领域改革的新要求,坚持立德树人，深化教育综合改革同志们：党的二十大突出了创新在我国现代化建设全局中的核心地位，强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撵，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国。二十届三中全会提出，构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。着眼于实现从教育大国到教育强国的跨越，从教育、人才、创新等方面更好地服务于中国式现代化，党的二十届三中全会要求深化教育综合改革。今天的宣讲，重点围绕二十届三中全会关于教育领域改革的新动向，与大家进行交流分享，希望对推进教育领域深化改革有所帮助。一、激发教育内在活力，为中国式现代化提供人才支撑决定指出：“当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。”教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，深化教育综合改革正是发挥这一支撑作用的重要举措。建设教育强国是一项伟大而艰巨的系统工程，要实现建设教育强国的目标愿景，就要深化教育综合改革，以服务国家战略需求为导向，进一步破除制约教育高质量发展的障碍，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，办好人民满意的教育。全会决定对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署。（一）深化教育综合改革。改革是教育事业发展的根本动力。习近平总书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，我们要深刻把握深化教育综合改革的重大意义和历史使命。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，决定强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。着眼拔尖创新人才培养，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科调整机制和人才培养模式。坚持强教必先强师，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。有效利用世界一流教育资源和创新要素，推进高水平教育开放。一是培养担当民族复兴重任的时代新人、确保党的事业后继有人的战略之举。当前，世界百年未有之大变局加速演进，广大学生成长的外部环境发生了重大变化。针对新形势新要求，要自觉把改革摆在更加突出位置，不断完善落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的体制机制，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。二是一体推进教育强国科技强国人才强国建设、提高教育服务高质量发展能力水平的根本之策。当今时代，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。推动我国高质量发展，建设现代化产业体系，实现创新驱动发展，必须要有更多高水平科研成果和高层次人才作支撵。三是落实以人民为中心的发展思想、办好人民满意教育的必由之路。经过坚持不懈的接续奋斗，我国已经建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越，教育“量”的问题总体解决，“质”的问题变得突出。人民群众“有学上”的需求得到满足后，对“上好学”、接受更好教育和更加多样化个性化教育的期盼更加强烈。坚持以人民为中心发展教育,必须通过深化改革推动教育成果更多更公平惠及最广大人民群众，持续增强人民群众对教育改革发展的获得感幸福感。（二）深化科技体制改革。中国式现代化关键在科技现代化，建成社会主义现代化强国关键看科技自立自强，进一步全面深化改革、推进中国式现代化必须深化科技体制改革。坚持“四个面向”的战略导向，着力激发科技创新创造活力，决定强调要优化重大科技创新组织机制，加强国家战略科技力量建设，统筹强化关键核心技术攻关。一是顺应新一轮科技革命和产业变革、加快建设科技强国的必然选择。当前，全球科技创新进入密集活跃期，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，推动全球产业结构、经济形态和人类生活方式深刻调整。我们必须构建完善科技创新组织方式和治理模式,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，以更加健全的体制机制不断拓展科学研究的深度广度，催生更多原创性颠覆性前沿性技术,增强我国科技竞争力引领力，抢占科技制高点，赢得战略主动。二是发展新质生产力、实现高质量发展的必然选择。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，科技创新是发展新质生产力的核心要素。必须进一步加强科技创新与产业创新融合发展，促进科技、产业、金融良性循环，构建与新质生产力相适应的新型生产关系，让各类先进优质创新要素向发展新质生产力集聚，不断催生新产业、新模式、新动能。三是提升国家竞争力、应对外部风险挑战的必然选择。国家之争就是实力之争，关键是科技创新能力之争，背后较量的是谁的制度更优越。我们必须充分发挥中国特色社会主义制度优势，坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持科技创新与制度创新“双轮驱动。着力破解原始创新能力相对薄弱、关键核心技术受制于人等突出问题，加快实现高水平科技自立自强。（三）深化人才发展体制机制改革。决定指出：“深化人才发展体制机制改革”。深刻认识和把握人才发展体制机制的逻辑，通过改革激发广大人才的发展动力和创新活力,对于深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，具有重要的理论价值和现实意义。加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。强化人才激励机制，坚持向用人主体授权、为人才松绑，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，为人才成长营造良好的环境。完善以职业分类为基础的就业调查统计体系，定期调查和发布职业人才的需求和供给情况，引导人才合理有序流动；加快建设高标准人力资源市场，促进人才供需匹配，充分发挥人才潜力。丰富多元人才评价方式，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。健全举荐制、认定制、评审制、以赛代评制等人才评价制度,加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；深化职称评审和职业资格改革，贯通高技能人才与专业技术人才职业发展通道。深化职务成果权属改革，推动科研人员依法享有职务科技成果所有权、长期使用权和转化收益权，推进成果转化激励和尽职免责机制改革。深化科研经费管理改革，扩大经费包干制实施范围，提高横向科研经费使用效率，健全长期稳定支持科研人员潜心研究的保障机制，保证科研人员有足够时间用于科研。改革青年科技人才的使用机制，对他们充分信任、放手使用、精心引导、热忱关怀，支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”、“当主角”。大力弘扬科学家精神，激励引导科技人才继承和发扬老一辈科学家科技报国的优秀品质。打通高校、科研院所和企业人才交流通道,服务于以企业为主导的产学研深度融合。按照加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台的目标，完善海外引进人才支持保障机制，形成具有国际竞争力的人才制度体系，探索建立高技术人才移民制度。二、培养全面发展人才，坚持以立德树人为根本任务育人的根本在于立德，坚持德育优先既是我们党领导教育工作的一条基本经睑，也是新时代贯彻党的教育方针的基本要求。立德树人是新时代教育工作的根本任务，要将其贯穿教育教学的全过程和教育管理的各环节。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。建设教育强国、实现教育现代化，旨在以教育的高质量发展完成新时代教育工作的根本任务，培养大批在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。中国式现代化急需的各级各类人才，首先应该是具有坚定理想信念、始终心怀“国之大者”的优秀人才。第一，全面贯彻党管人才原则。党管人才是人才工作的根本原则，也是方向所在、力量所在、优势所在。要健全高位推动人才工作领导机制，完善党管人才的组织体系，优化机构建设和力量配置，加强宏观把控、政策支撑、组织协调和服务保障，确保人才发展体制机制破得深、立得稳。人才工作是一项系统工程，涉及面广、关联度高、耦合性强，要打造权责明晰、多级联动、横纵打通的人才全协同推进机制,充分发挥各级党委（党组）总揽全局、协调各方的领导核心作用，防止和克服各行其是、相互掣肘，构建各职能部门和各用人主体整体联动、数据共享、业务协同、齐抓共管的工作格局。坚持人才工作目标责任制考核，完善人才工作专项述职评议、党委联系服务人才工作等制度，加大人才工作在年度目标责任考核中的权重，推动“一把手”抓“第一资源”，切实将党管人才工作落到实处。改进完善科技人才发展体制机制，营造良好创新生态，鼓励科技人才参与创新实践、投身科技研发，更好地发现人才、培育人才、凝聚人才，全方位激活“人才引擎”的澎湃动力。充分发挥新型举国体制优势。充分调动各方面创新要素，高效配置科技力量和创新资源，激发政府、企业、科研机构等主体的创造性和主动性,推动“政产学研用”各环节紧密衔接，提升科技创新产出效。第二，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。没有用人主体的积极性，就没有人才的积极性。人才怎么用、用得怎么样，用人单位最有发言权。要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到以人才为本，信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。要赋予人才更大技术路线决定权、更大经费支配权、更大资源调度权，以管理的有所为、有所不为换来人才的大有可为、大有作为。科研扶持、创新激励、实干表彰，是对优秀人才职业生涯和个人成长的重视，住房、医疗、子女教育等“关键小事”也不能忽视。列清单、拼服务、比细节，全国各地聚焦“关键小事”诚意颇多、创意不少，对人才的衣食住行服务正融入城市人才生态建设。比人才服务清单更打动人心的，在政策兑现流程上简化、在服务细节上优化。城市和人才之间不是“一锤子买卖”，而是互相成就的“双向奔赴”，人才服务清单不能“只见树木不见森林”，更不能沦为“纸面清单”。只有服务更精准，人才环境才更有美誉度。拿出包容与真心，对接好人才的工作生活期待，关注高层次人才也关注青年人才，聚焦选拔任用、职称评聘，也留心衣食住行、精神需求，持续为人才施展才华、安心奋斗添豉加瓦，人才“幸福指数”定能不断提升。不断深化人才发展体制机制改革，营造尊重人才、求贤若渴的社会环境,公正平等、竞争择优的制度环境,待遇适当、保障有力的生活环境，方能让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。第三，健全完善科学的人才评价激励体系，激发人才的创新潜力，充分发挥人才的核心作用。人才犹如燧石，越激发越能放射火花。要强化正向激励，建立健全人才创新激励机制，打破论资排辈，真正做到“谁有本事谁上、谁能干成奖谁”。坚持“用人者评价”原则，鼓励高等院校、科研机构、企业等建立科技人才分类评价指标体系，并自主开展评价工作。从“破四唯”入手，优化评价与激励机制，实现评价体系的个性化和差异化。对于基础研究人才，重点评价原创性、科学价值和学术影响力；对于应用研究和技术开发人才，则注重技术创新、知识产权和成果转化能力。增强基础研究的资金投入，构建竞争性与稳定性并重的科研资助体系。优化高层次人才激励政策，推进薪酬体系改革。实施以岗位绩效工资为主的薪酬激励制度和以实际贡献为主的差异化福利制度相互协同及动态调整策略，切实推进高层次人才分配方式灵活化，使已有政策规定的高层次人才协议工资、年薪制、项目工资制等工资形式付诸实施。对科技人才从事基础研究等研发周期较长研究的，或瞄准关键核心技术开展研究的，应提高基础薪酬，并以研发费用加计扣除、产业大基金等方式提供资金支持，充分调动高层次人才积极性与创造性。三、推动教育改革创新，坚持目标导向与问题导向相结合，完善立德树人机制教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会通过的决定提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。面对新时代新征程上的新形势新任务,深化教育综合改革必须坚持目标导向与问题导向相结合，完善立德树人机制，落实教育根本任务，努力培养造就担当民族复兴重任的时代新人，不断为加快建设教育强国提供动力,有效支撑引领中国式现代化。第一，围绕落实立德树人根本任务深化教育综合改革。立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。要完善立德树人机制，健全德智体美劳全面培养体系，形成更高水平的人才培养体系。聚焦思政课关键课程，推进大中小学思政课一体化改革创新，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，不断提高思政课的针对性和感染力。全面深化素质教育，加快补齐体育、美育和劳动教育短板，加强心理健康教育，促进学生身心健康成长。坚持强教必先强师，着力以教育家精神引领高素质教师队伍建设，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心。建立健全大中小学思政课教师一体化集体备课制度,各学段教师共同开展学情分析、学习创新理论、分享教学资源，以师资共建带动大中小学思政课一体化建设。教育评价事关教育发展方向、事关教育强国成败。要纵深推进新时代教育评价改革，加快扭转不科学的教育评价导向，构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系。第二，围绕服务国家战略和经济社会发展深化教育综合改革。国家战略实施关键在科技，根本靠人才。要优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。分类推进高校改革，引导不同类型高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色和水平。建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式,超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。强化科技教育和人文教育协同，全面提高学生综合素养。加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系，源源不断培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才。完善学生实习实践制度，引导学生在一线实践中加强磨炼、增长本领。引导规范民办教育发展，提高教育教学质量。推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学，有效利用世界一流教育资源和创新要素，加快建设具有强大影响力的世界重要教育中心。充分发挥教育评价指挥棒作用,扭转不科学的教育评价导向，推进教育治理体系和治理能力现代化。要强化战略思维、系统思维，从坚持社会主义办学方向的高度，系统推进教育评价改革，推动其中关键领域改革取得实质性突破。提高教育评价的专业性和科学性，针对不同主体找准改革的不同侧重点，推动形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。第三，围绕解决人民群众急难愁盼问题深化教育综合改革。习近平总书记强调，我们要坚持教育公益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，大力推进教育体制改革创新。随着外部环境和宏观政策环境的变化，教育改革进入攻坚期和深水区，深层次矛盾和问题涉及面更广、关联度更高，单项改革或局部突破已难以奏效，必须以深化综合改革为教育高质量发展提供强大动力和支撑。要聚焦“安全、健康、成长、乐学”的内涵，从党和国家事业发展全局、人民群众的热切期盼、教育的阶段性特征来深入思考，系统谋划，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，制定教育强市建设规划纲要，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，着力解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。坚持以人民为中心的发展思想，把促进公平、提升质量融入深化教育综合改革的各方面各环节，创新教育组织形态，丰富现代学习方式，推动基础教育实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。深化教育综合改革是培养担当民族复兴重任的时代新人、确保党的事业后继有人的战略之举。教育