学校2024—2025年度秋季第一学期教研工作计划.docx

20242025年度秋季第一学期教研工作计划一、指导思想根据我镇本学期工作要点，本学期我镇教研工作将以“学新课标，用新教材，践行教育家精神”为核心，以课堂教学为阵地,以双减和五育融合为抓手，以教师队伍建设为根本，以学生养成教育为主线，以核心素养发展为目标，确立“学用课标抓质量，立足课堂出效率，践行教育家精神出成绩”为本学期的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校教学工作再上新台阶。各学科大教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习“课程方案”、“课程标准”，研讨新教材，学习并践行教育家精神，积极、稳妥、有效地深化课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，巩固双减成效，提升教学质量，走内涵式办学道路。二、工作目标1 .结合课程标准，继续探索新课标，学习研讨应用新教材，减负增效提质量。树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。2 .加强学习，更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高各学科大教研组教师教学水平，编写并完善好新学期各学科电子教案。3 .加大研究力度，加强学生学习行为习惯的培养，加强学生养成教育地培养。4 .认真学习新课程标准，转变观念。潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。5 .继续深化课堂教学改革，大胆实践探索。本学期，各学科大教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来O6 .加强课改过程管理。依托学科大教研组，组内教师积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。7 .走出去，请进来。创造条件把我镇骨干教师带出去学习，把优秀的教师请进来，争取条件，在我镇开展片区教研活动，择优推荐好专题报告，观摩课或同课异构活动主讲教师。8 .推广我单位申报入选的XX省2024年基础教育优秀教学成果培育项目xxxx工作，并积极向全县全市全省推广。三、具体措施根据我校的发展方向和学校实际情况，本学期各学科大教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：1.利用第40个教师节，对上一学年度镇优秀教研组、优秀个人进行表彰。9 .继续开展五项管理、双减与课程标准及新教材的学习研讨，把握国家教育文件和课标精神，实施教学，并不断学习新的教育理念，教育方法，教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。10 全体教师全员参加继续教育学习及各项教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。每位教师应结合实际，认真实施实验研究，写出教研论文。11 充分发挥大教研组协同教研作用，各自然校由教导处牵头，积极配合学科大教研组长共同落实各项教研活动，如教学常规检查、成绩抽检、专题研讨、校本课程开发、课改研讨、国培学习与全员培训等工作开展。12 提高业务水平。以学科教研组为单位，55周岁（女教师50周岁）以下教师，每学期每人上好一节有质量的公开课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。教师业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。13 积极开展课外活动，培养学生爱好。继续探索课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习的兴趣，并适时开展写作、演讲等活动。14 立德树人，开展如何在教育教学中渗透德育教育的研讨，开展跨学科教学研讨与实践活动，并努力组织相关评选，如跨学科案例、论文评比等。15 积极认真参加各项教研活动，做好活动记录。珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果，探索“以学为中心”的新理念。16 进行一次“三项”评比（优课评比、教学竞赛评比、业务评比），以促进教师专业成长。17 .要求每位教师本学期听课不少于10节，作业批改记录不少于30次。18 .针对青年老师，尤其是新任教师，开展校长、业务校长、督学、兼职教研员随机推门听课活动。19 .开展请进来，走出去青年教师成长计划，开展连片教研活动。20 .开展专项业务督导检查和学期末业务验收。21 .结合上级活动开展需要，组织开展好几项专项比赛，尤其是一年一度的中青年教师优质课比赛。22 .继续开展好省市县级课题研究与引领工作，为我镇教育教学提供支撑与服务。23 .学期结束，中心学校进行优秀教研组和优秀教研个人评选活动，推荐镇优秀教研组和个人，参加县、市相关教研组评选活动。四、月工作安排月份内容执行部门91、制定教研工作计划，开展相关学习0中心校、学科大教研组及各自然校教务处2、全员培训与集体备课各自然校教研组3、开学业务检查暨作业管理督导中心校及各自然校4、上学期期末考试总结暨质量提升工作会议中心校及各自然校5、新教师推门听课评课活动中心校及各自然校1、学科中青年教师业务研修中心校102、优质课初赛中心校及各自然校3、开展示范课观摩与引领活动中心校及各自然校4、研课第课，选拔片区教研活动主讲教师中心校及各自然校1、开展随机听课活动中心校112、外出培训教师二次培训或观摩示范课中心校3、优质课决赛评比及公开课活动研讨月中心校及各自然校4、检杳教师进度、业务，准备期中质量监测。中心校及各自然校1、五项管理与每天一节体育课督导活动中心校及各自然校122、随机督导，推门听课,乡村首席教师工作坊“12345”研训模式构建与实践推广活动中心校及各自然校3、请进来，走出去，连片教研或名师引领中心校4、期中质量监测分析中心校2025年1月1、期末业务验收中心校2、优秀业务评选中心校3、优秀教研组、个人评选中心校4、进行教研工作总结中心校20242025年度秋季第一学期教研工作计划纲要为了进一步推进教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据我国教育部门的总体要求，结合我校实际情况,特制定2024-2025年度秋季第一学期教研工作计划。本计划旨在明确教研目标，规范教研活动，提升教研水平，为学校的教育教学工作提供有力支持。一、教研工作目标1.提升教师教育教学水平，增强教育教学效果。2 .深化课程改革，优化课程体系。3 .加强学科建设，促进教师专业发展。4 .提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。二、教研工作重点1.加强课堂教学研究（1）开展课堂教学观摩活动，组织教师进行课堂实录、课堂教学案例分析等促进教师间相互学习、。（2）针对课堂教学中的问题，开展主题式教研活动，探讨解决策略。（3）推广先进的教学方法，提高课堂教学效果。5 .深化课程改革（1）组织教师参加课程改革培训，提高课程开发与实施能力。（2）加强课程体系建设，完善课程评价体系。（3）开展课程实验，推广优秀课程成果。6 .促进教师专业发展（1）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。（2）加强教师团队建设，促进教师间的合作与交流。（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，教育教学水平。7 .提高教育教学质量（1）加强教学常规管理，提高课堂教学质量。（2）开展学生学业评价，分析教育教学效果。（3）关注学生心理健康，提高学生综合素质。三、教研工作实施策略1 .建立健全教研组织机构成立教研工作领导组，负责教研工作的组织、协调和指导。各学科组、年级组要明确教研职责，制定具体的教研计划。2 .加强教研制度建设完善教研工作制度，确保教研活动有序开展。建立教研活动记录、反馈和评价机制，提高教研活动质量。3创新教研形式积极探索线上线下相结合的教研模式，拓宽教研渠道。鼓励教师参加教育教学研讨会、论坛等，促进教师专业成长。4 .加强教研队伍建设选拔优秀教研员，培养教研骨干，提高教研队伍整体水平。5 .提高教研经费投入学校要保证教研经费投入，为教研工作提供物质保障。四、教研工作进度安排1. 2024年9月制定教研工作计划，明确教研工作目标。2. 2024年10月：开展课堂教学观摩活动加强课程改革培训。3. 2024年11月：组织教师业务培训，加强教师团队建设。4. 2024年12月：开展学生学业评价，提高教育教学质量。5. 2025年1月：总结本学期教研工作，为下学期教研工作做好准备。20242025年度秋季第一学期教研工作计划旨在推动我校教育教学工作再上新台阶。全体教师要积极参与教研活动，努力提高自身教育教学水平，为学校的教育教学工作贡献力量。让我们携手共进为培养更多优秀人才而努力！