幼儿园《乌鸦和麻雀》故事创编公开课教案.docx

幼儿园乌鸦和麻雀故事创编公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿理解乌鸦和麻雀的故事内容，感受故事中的角色特点和情节发展。2 .激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿进行故事创编。3 .提高幼儿的语言表达能力和倾听能力，培养幼儿的合作意识。二、教学重难点1 .重点：理解故事内容，进行故事创编。2 .难点：发挥想象力，创编出富有创意的故事内容。三、教学方法讲述法、讨论法、创编法、表演法。四、教学准备1 .乌鸦和麻雀的故事图片或绘本。2 .绘画工具和纸张。3 .头饰或手偶。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师展示乌鸦和麻雀的图片，引导幼儿观察并说一说它们的特点。提问：“你们知道乌鸦和麻雀之间会发生什么故事吗？”激发幼儿的兴趣。2 .故事讲述（10分钟）教师讲述乌鸦和麻雀的故事，边讲边展示故事图片或绘本，帮助幼儿理解故事内容。故事讲述完毕后，提问幼儿：“故事里的乌鸦和麻雀发生了什么事情？你喜欢这个故事吗？为什么？”引导幼儿回顾故事内容，发表自己的看法。3 .故事分析（7分钟）教师引导幼儿分析故事中的角色特点，如乌鸦的聪明、勇敢，麻雀的胆小、可爱等。分析故事的情节发展，如乌鸦和麻雀遇到了什么困难？它们是怎么解决的？提问幼儿：“如果你是乌鸦或麻雀，你会怎么做？”鼓励幼儿换位思考，深入理解故事。4 .故事创编（15分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组选择一个故事主题，如“乌鸦和麻雀的冒险之旅”“乌鸦和麻雀的友谊”等。小组内成员共同讨论，创编一个新的故事，可以在原故事的基础上进行改编，也可以完全创造一个新的故事。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创编。5 .故事分享（10分钟）每个小组推选一名代表，向全班幼儿讲述他们创编的故事。其他幼儿认真倾听，听完后可以提出问题或发表自己的意见。教师对每个小组的故事进行评价，表扬幼儿的创意和努力。6 .故事表演（5分钟）教师选择一个小组的故事，让幼儿进行表演。可以使用头饰或手偶，增加表演的趣味性。幼儿自愿报名参加表演，教师给予指导和帮助。表演结束后，全班幼儿一起鼓掌，对表演的幼儿表示感谢。7 .总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，强调故事创编的重要性和乐趣。鼓励幼儿在日常生活中多阅读故事，发挥想象力，创编属于自己的故事。六、教学延伸1.在阅读区投放更多关于乌鸦和麻雀的故事书籍，供幼儿自主阅读。2 .在美工区投放绘画工具和纸张，让幼儿把自己创编的故事画下来。3 .鼓励幼儿回家后把自己创编的故事讲给家长听。