幼儿园《学会冷静》公开课教案.docx

幼儿园学会冷静公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识到冲动和急躁的不良后果，明白冷静的重要性。2 .引导幼儿学会在遇到问题和冲突时保持冷静的方法。3 .培养幼儿的情绪管理能力和解决问题的能力。二、教学重难点1 .重点：掌握保持冷静的方法，学会在实际情境中运用。2 .难点：理解冷静对解决问题的积极作用，养成冷静处事的习惯。三、教学方法1 .故事导入法：通过生动的故事引发幼儿的兴趣和思考。2 .情景模拟法：创设各种情境，让幼儿亲身体验并学会冷静应对。3 .讨论交流法：组织幼儿讨论，分享自己的感受和经验。4 .游戏活动法：通过游戏巩固所学知识，增强趣味性。四、教学准备1 .故事绘本爱生气的小猪。2 .情景卡片（如两个小朋友争抢玩具、不小心摔倒等）。3 .音乐宁静的夏天。4 .奖励贴纸若干。五、教学过程1 .导入部分教师讲述故事爱生气的小猪，引导幼儿思考：小猪为什么总是生气？生气有什么不好的地方？教师提问：你们有没有像小猪一样生气的时候呢？生气的时候感觉怎么样？2 .主体部分情景模拟：教师出示情景卡片，让幼儿分组进行情景模拟。例如，两个小朋友争抢玩具，该怎么办？不小心摔倒了，很疼，又该怎么办？在模拟过程中，引导幼儿思考如何保持冷静。讨论交流：组织幼儿讨论在情景模拟中，哪些小朋友的做法是冷静的？为什么？还有哪些更好的方法可以保持冷铮？游戏活动：“冷静大挑战”。教师播放音乐宁静的夏天,当音乐响起时，幼儿可以自由活动，当音乐停止时，教师随机说出一个情景，幼儿要迅速做出冷静的反应。比如，教师说“玩具被小朋友抢走了“，幼儿要双手放在胸前，深呼吸，然后想办法解决问题。方法总结：教师和幼儿一起总结保持冷静的方法，如深呼吸、数数、离开现场、想开心的事情等。3 .结束部分教师总结：今天我们学习了如何保持冷静，知道了在遇到问题和冲突时，不要冲动和急躁，要学会用冷静的方法来解决。希望小朋友们在以后的生活中都能做一个冷静的孩子。奖励环节：教师绐表现优秀的幼儿发放奖励贴纸，鼓励他们继续努力。六、教学延伸1 .在班级中设置“冷静角”，当幼儿情绪激动时，可以到冷静角去冷静一下。2 .鼓励幼儿在日常生活中，遇到问题时尝试用冷静的方法解决，并和家长分享自己的经验。3 .开展“冷静小明星”评选活动，每周评选出一名在情绪管理方面表现突出的幼儿，激励其他幼儿向他们学习。