幼儿园《学会等待》公开课教案.docx

幼儿园学会等待公开课教案一、教学目标1 .让幼儿理解等待的意义，明白在生活中有时候需要耐心等待。2 .培养幼儿的耐心和自我控制能力。3 .通过游戏和活动，让幼儿体验等待的过程，学会在等待中保持安静和有序。二、教学重难点1 .重点：理解等待的意义，学会在不同情境下耐心等待。2 .难点：培养幼儿的自我控制能力，在等待过程中不急躁。三、教学方法讲授法、游戏法、讨论法、情境模拟法。四、教学准备1 .绘本小熊宝宝一一排好队一个接一个。2 .等待场景的图片，如排队上滑梯、等公交车、等老师发点心等。3 .音乐小星星（用于等待时播放）。4 .奖励贴纸若干。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放一段欢快的音乐，让幼儿跟着音乐自由舞动。音乐停止后，教师提问：“小朋友们，刚才我们在跳舞的时候，音乐突然停了，我们需要做什么呢？”引导幼儿回答”等待音乐再次响起”。教师总结：“对呀，我们需要等待。在生活中，我们也常常需要等待，今天我们就来学习学会等待J2 .故事讲述（8分钟）教师拿出绘本小熊宝宝排好队一个接一个，给幼儿讲述故事。故事讲述过程中，引导幼儿观察小熊宝宝们在玩滑梯、荡秋千等游戏时是如何排队等待的。故事讲完后，教师提问：“小熊宝宝们在做什么的时候需要等待呢？”“他们是怎么等待的呢？”引导幼儿回答问题，理解排队等待的重要性。3 .图片展示与讨论（10分钟）教师展示准备好的等待场景图片，如排队上滑梯、等公交车、等老师发点心等。让幼儿观察图片，并讨论：“图片中的小朋友在做什么？他们为什么要等待？如果不等待会怎么样呢？”引导幼儿理解在不同情境下等待的意义。教师总结幼儿的讨论结果，强调等待可以让我们更加有序、安全地进行活动。4 .游戏体验（15分钟）音乐等待游戏：教师播放音乐小星星，让幼儿在音乐中自由走动。当音乐停止时，幼儿要迅速找到一个位置站好，安静地等待音乐再次响起。游戏重复进行几次，让幼儿体验等待的过程。排队等待游戏：教师组织幼儿进行排队游戏，如排队取玩具、排队喝水等。在游戏过程中，引导幼儿学会耐心等待，不插队、不拥挤。5 .总结与奖励（4分钟）教师总结今天的教学内容，再次强调学会等待的重要性。对在游戏和讨论中表现良好的幼儿给予奖励贴纸，鼓励他们在今后的生活中继续学会等待。六、教学延伸1 .在日常生活中，教师要引导幼儿学会等待，如排队洗手、排队上下楼梯等。2 .让幼儿回家后和家长分享今天学习的内容，并一起讨论在生活中还有哪些时候需要等待。