幼儿园《我心中的英雄》公开课教案.docx

幼儿园我心中的英雄公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识不同类型的英雄，了解英雄的品质和行为。2 .引导幼儿表达自己心中的英雄是谁，并能说出英雄的事迹。3 .培养幼儿对英雄的崇敬之情，激发幼儿勇敢、善良等良好品质的发展。二、教学重难点1 .重点：幼儿能说出自己心中的英雄及英雄事迹。2 .难点：帮助幼儿理解英雄的品质和行为。三、教学方法故事讲述法、图片展示法、讨论法、角色扮演法。四、教学准备1.收集不同类型英雄的图片、故事书等资料。3 .准备一些简单的英雄服装道具，如披风、帽子等。五、教学过程1 .导入播放一段激昂的音乐，营造出英雄的氛围。教师提问：“小朋友们，你们知道什么是英雄吗？”引发幼儿的思考和讨论。2 .认识英雄教师通过图片展示不同类型的英雉，如消防员、警察、医生、科学家等，并讲述他们的英雄事迹。提问幼儿：“这些人为什么是英推呢？他们做了什么事情让我们觉得他们很伟大？”引导幼儿理解英雄的品质和行为。3 .我心中的英雄请幼儿分享自己心中的英雉是谁，并说说为什么喜欢这个英雄。鼓励幼儿用完整的语言表达，如“我心中的英雄是消防员叔叔，因为他们很勇敢，能灭火救人。”4 .角色扮演让幼儿选择自己喜欢的英雄角色，穿上服装道具进行角色扮演。教师可以设置一些场景，如火灾现场、病人需要救助等,让幼儿在角色扮演中体验英雄的行为。5 .总结教师对幼儿的表现进行总结，强调英推的重要性和我们应该向英雄学习的品质。鼓励幼儿在日常生活中也要勇敢、善良、乐于助人，成为自己心中的小英雄。6 .延伸活动在班级的图书角摆放一些关于英雄的故事书，供幼儿阅读。组织幼儿制作“我心中的英雄”手抄报，展示在班级的展示区。六、教学反思本次公开课通过多种教学方法，让幼儿认识了不同类型的英雄，激发了幼儿对英雄的崇敬之情。在教学过程中，幼儿们积极参与讨论和角色扮演，表达了自己对英推的理解和喜爱。但在引导幼儿理解英雄的品质方面，还可以更加深入,例如通过具体的案例分析，让幼儿更好地体会英雄的勇敢、善良、无私等品质。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容和方法，让幼儿更加深入地了解英雄，培养他们的良好品质。