幼儿园《有序上下楼梯》公开课教案.docx

幼儿园有序上下楼梯公开课教案一、教学目标1 .让幼儿知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯习惯。2 .提高幼儿的安全意识，避免在上下楼梯过程中发生意外。3 .通过游戏和活动，培养幼儿的秩序感和团队合作精神。二、教学重难点1 .重点：掌握正确的上下楼梯方法，养成有序上下楼梯的习惯。2 .难点：在实际生活中始终保持良好的上下楼梯习惯。三、教学方法1 .直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2 .游戏教学法：通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握上下楼梯的技巧。3 .实践教学法：组织幼儿进行实际的上下楼梯练习，巩固所学知识。四、教学准备1 .有关上下楼梯的图片、视频。2 .楼梯模型或实际的楼梯场地。3 .奖励小贴纸若干。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放一段小朋友们在楼梯上打闹、推挤的视频，然后提问：“小朋友们，你们看到视频中的小朋友们在做什么呀？这样做对不对呢？为什么？”引导幼儿思考上下楼梯的安全问题。2 .讲解上下楼梯的正确方法（10分钟）教师结合图片或楼梯模型，向幼儿讲解上下楼梯的正确方法：上下楼梯要靠右走，不能在楼梯上奔跑、打闹、推挤。一个跟着一个走，不插队，不拥挤。手扶栏杆，一步一步地走，不能跳着走。请几位幼儿示范上下楼梯的正确方法，其他幼儿观察并指出他们做得对不对。3 .游戏活动：“我会上下楼梯”（15分钟）将幼儿分成若干小组，在楼梯模型或实际的楼梯场地进行上下楼梯的游戏。每个小组的幼儿依次上下楼梯，教师观察并指导他们的动作。游戏结束后，评选出表现最好的小组，给予奖励。4 .巩固练习（10分钟）教师再次播放上下楼梯的正确方法的图片或视频，让幼儿回顾所学内容。教师提出一些上下楼梯的场景问题，如“如果前面的小朋友走得很慢，你该怎么办？如果在楼梯上看到有小朋友摔倒了，你该怎么做？”等，引导幼儿思考并回答。5 .总结（2分钟）教师总结本次公开课的内容，强调上下楼梯的安全重要性，提醒幼儿在日常生活中要养成有序上下楼梯的好习惯。六、教学延伸1 .在班级的楼梯口设置提示标志，提醒幼儿有序上下楼梯。2 .请幼儿回家后向家长宣传上下楼梯的正确方法，共同提高安全意识。