幼儿园《磁性的力量》公开课教案.docx

幼儿园磁性的力量公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识磁铁，了解磁铁的特性，即能够吸引铁制品O2 .通过实验操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和探索精神。3 .激发幼儿对科学现象的兴趣和好奇心。二、教学重难点1 .重点：认识磁铁的特性，能够用磁铁吸引铁制品。2 .难点：理解磁铁的两极，以及同极相斥、异极相吸的现象。三、教学方法讲授法、实验法、观察法、讨论法。四、教学准备1 .各种形状的磁铁若干。2 .铁制品如铁钉、回形针、螺丝等；非铁制品如塑料片、纸片、木块等。3 .实验记录表、笔。4 .PPT课件。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师通过展示一个小魔术（用磁铁控制一个小铁球在桌面上移动），引起幼儿的兴趣。提问：“小朋友们，你们知道老师是怎么做到让小铁球动起来的吗？”引出今天的主题一一磁性的力量。2 .认识磁铁（5分钟）教师拿出各种形状的磁铁，让幼儿观察并描述磁铁的形状、颜色等特征。介绍磁铁的名称，如条形磁铁、圆形磁铁、U形磁铁等。3 .实验一：磁铁能吸引什么（10分钟）教师将铁制品和非铁制品分别放在桌子上，让幼儿猜测哪些物品能被磁铁吸引。幼儿分组进行实验，用磁铁分别去靠近各种物品，观察哪些物品能被吸弓I,并将实验结果记录在实验记录表上。请幼儿分享实验结果，教师总结：磁铁能够吸引铁制品。4 .实验二：磁铁的两极（10分钟）教师拿出条形磁铁，介绍磁铁的两极（南极和北极）。幼儿分组进行实验，将两块条形磁铁的两极相互靠近，观察会发生什么现象，并将实验结果记录在实验记录表上。请幼儿分享实验结果，教师总结：磁铁同极相斥、异极相吸。5 .拓展延伸（5分钟）教师提问：“生活中哪些地方用到了磁铁呢？”引导幼儿思考并回答。展示一些生活中用到磁铁的物品图片，如冰箱贴、磁性玩具、门吸等。6 .总结（2分钟）教师总结今天的教学内容，强调磁铁的特性和在生活中的应用。鼓励幼儿在生活中继续探索科学现象。六、教学反思通过本次公开课，幼儿对磁性的力量有了初步的认识和了解。在教学过程中，幼儿的参与度较高，能够积极地进行实验操作和讨论。但在实验二部分，部分幼儿对磁铁的两极概念理解起来还有些困难，需要在今后的教学中进一步加强引导和讲解。同时，在教学时间的把控上还需要更加精准，确保每个环节都能充分展开。