小班法制教育教案.docx

小一班法制教化教案：谁丢东西了活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同心情情感。活动打算：动物头饰情景表演活动过程：一、引起爱好，引出课题C师:今日，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、基本部分：（一）情景表演，让幼儿解小猫丢r东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情C提问：1、小猫丢r什么？心里怎么样?（焦急、难受）2、谁捡到了帽子?（小兔）3、小兔捡到r帽子是怎么做的？（他说r什么?）4、集体练习:请问，这是你丢的帽子吗？老师小结：把帽户还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔看见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。（二）探讨，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜惘感。（1）小学友有没方无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样？（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。师：看看乂发生了什么事，小动物们为什么难受?（望见他们难受，小挚友你们心里怎么样？提问:小动物们这么难受?它们去r东西心里怎样？望见他们难受你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办？(2)幼儿帮助小动物们找东西，(捡起来，捡起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？(3)幼儿找东西。(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们确定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小学友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做-做兴奋的样子，笑笑)(5)提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？4、幼儿探讨(1)拾到了东西为什么要还给别人？（八）人家会难受，会焦急。(b)不是自己的东西不能拿。俵扬自己)探讨:找不到失主的东西该怎么办呢？结束：老师总结，今日我们小挚友帮助r小动物找东西，还给r他们，心里特别兴奋，以后我们捡到r东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。