小学故事魅力之声活动总结.docx

小学故事魅力之声活动总结在充满活力与生机的校园里，我们的故事魅力之声活动圆满落下了帷幕。此次活动不仅丰富了学生们的课余生活，更在他们心中种下了热爱阅读、善于表达的种子。一、活动概述本次故事魅力之声活动面向全体小学生，以班级为单位进行初赛选拔，再由优胜者参加学校的决赛。活动旨在通过讲述生动有趣的故事，提高学生的语言表达能力、想象力和自信心，同时培养他们的阅读兴趣和良好的倾听习惯。二、活动过程1 .初赛阶段各个班级积极响应活动号召，同学们热情高涨，纷纷报名参赛。在班级初赛中，同学们声情并茂地讲述着自己精心准备的故事，有经典的童话故事、感人的励志故事、富有教育意义的寓言故事等。老师们认真评选，选拔出了代表班级参加决赛的选手。2 .决赛阶段决赛现场气氛热烈，小选手们个个精神饱满、信心十足。他们用稚嫩的声音、生动的表情和丰富的肢体语言，把一个个故事演绎得活灵活现。有的选手讲述小红帽的故事，把小红帽的天真可爱和大灰狼的狡猾凶狠表现得淋漓尽致;有的选手讲述雷锋的故事，让同学们感受到了雷锋叔叔无私奉献的精神；还有的选手讲述神笔马良的故事，激发了同学们的想象力和创造力。三、活动成果1 .提高了学生的语言表达能力通过参与活动，学生们在讲述故事的过程中，锻炼了自己的语言组织能力和表达能力。他们学会了如何运用恰当的语气、语调、表情和动作来增强故事的感染力，使自己的讲述更加生动有趣。2 .培养了学生的阅读兴趣为了准备比赛，学生们积极阅读各种故事书籍，从中挑选自己喜欢的故事进行讲述。在这个过程中，他们感受到了阅读的乐趣，培养了良好的阅读习惯。许多学生在活动结束后，仍然保持着对阅读的热爱，主动借阅图书，拓宽自己的知识面。3 .蜡强了学生的自信心站在舞台上讲述故事，对于很多学生来说是一次挑战。然而，通过这次活动，他们克服了紧张和胆怯，勇敢地展示了自己。在观众的掌声和鼓励下，他们收获了自信和成就感,这将对他们今后的学习和生活产生积极的影响。4 .促进了班级文化建设活动期间，各个班级积极组织学生参与，营造了浓厚的阅读氛围。同学们互相交流、互相学习，共同进步。同时，活动也增强了班级的凝聚力和向心力，促进了班级文化建设。四、活动不足与改进措施1 .活动时间安排不够合理，导致部分学生准备时间不足。在今后的活动中，我们将提前规划好活动时间，给学生们充分的准备时间。2 .评委的评分标准不够细化，在一定程度上影响了评选的公正性。我们将进一步完善评分标准，使其更加科学、合理。3 .活动的宣传力度不够，部分家长和社会人士对活动了解甚少。我们将加强活动的宣传工作，通过多种渠道向家长和社会宣传活动的意义和成果，争取更多的支持和关注。