幼儿园中班语言教案：《下雨了》.docx

幼儿园中班语言教案：下雨了活动目标：1、能有覆好地视察下雨的情景，知道夏天会下祈南.2、充分体验所雨、后雨、玩雨的乐趣.活动打算：PPTi果件图诣“x”“x”“X”小花、小窗、小门图片活动过程I一：起先部分打招呼二：基本部分1、让幼儿视察大屏幕.看到了什么？幼儿：下雨了师：听到了什么？幼儿：下雨的声音2、接著观觉，让幼儿听一听下雨天戚尿发生了哪些故事？附故事，两天的声音晚上，小曝限正初睡觉呢，可是，它听到大门外有再音。它就走出门，打开门一#.谁也没有.不过，它型见夏雨”了，那是夏天的雨。小跋法就关上门，0到屋里想睡觉.可是.外面还是有声音.小眼取知道,那是挚友们在雨天里发出的声音，可是，究竞是谁呢？小锻献将起耳朵细致听，小屣IR听到：“沙沙沙,小禁，是你吗？”小孤鼠有竖起耳朵细致听：“叮叮叮，小商，是你吗？”小联就轻起耳朵细致听：“咚咚咚，JJ,是你吗？”3、提问：再天里，小段取的哪咚挚友发出了声音？幼儿：小门、小草、小窗户（老师把图片粘贴到黑板上师：还记褥世以挚友小草、小门、小窗.发出的什么声音吗？（把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚咚”粘贴到相应的图片上）幼儿：小草发出的是“沙沙沙”的声音小门发出的是“咚咚咚”的声音小窗发出的是“叮叮叮”的声音师：它们发出声音的时候发了几下？幼儿：3下师：细致听一听这3下声音中,哪一下声声是最长的？（老师示愆）幼儿：第三声是最长的三：1、展示图谱（1）出示"x”"x”"X”师：用这三个“x”来表示小草“沙沙沙”的泮音，哪一下是大“X”发出的声哲？幼儿：第三下最长的声音（2）"X""x”"x”让幼儿看一看怎么发声音？幼儿：小里：沙一一沙沙小窗：叮一一叮叮小门：咚咚咚（3）“xxx”让幼儿视察有什么不一样？幼儿；三个"x”是一样的，但是多了一条横线，代表快的遨思，师：让幼儿用手打打节奏啪啪一一啪）(I)-XXX”让幼儿看看有什么不一样？让幼儿用手打打节奏？幼儿：咖啪啪2.这些都是谡以挚友声音打出的节奏.你还知道和它切不一样的节奏吗？师：谁还能打出不一样的节奏？幼儿："XX”"XXxx”xxxxX"四：让幼儿视察大屏幕，提问：<1>师：看到了什么？幼儿：高楼、路灯、小桥、树、椅子、垃圾桶、草地、小路师：我们看到的这些东西在雨天里会发出声音吗？幼儿：会小草一一滴答滴答小木桥咚咚咚路灯一-当当当(2)我fj就像期也一样的来问问它们，是不是它们发出的声音？(老师出示几个不同的图谱，让幼儿依据图W的节奏回答)幼儿：滴答滴答，小花,是你吗？咚埠咚.小桥.是你叫？咚咚咚咚，小椅子，是你吗？(3)出示更多的图片五：接着故W(1)小，鼠就这样听着雨天里的声音呼呼呼”的晞着了.师：看了那么多两天的声音听了那么多两天的声音,想了那么多雨天的声音，你们毡不是像小殿仪一样想睡着呢？(2)出示图片让幼儿视察:小女孩在雨天里玩水师：她的样子和我们有什么不一样？幼儿：小女孩穿着PH鞋、雨衣、就若雨尚六，活动结束