幼儿园小班教案《小兔子乖乖》含反思.docx

幼儿园小班教案小兔子乖乖含反思小班教案小兔子乖乖含反思这是优秀的小班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。2、情愿在集体中进展表演，感受与同伴一起活动的快乐。3、提高幼儿的表演实力。4、通过老师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5、乐于探究、沟通与共享。教学重点、难点重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿宠爱参与表演。难点是幼儿在理解歌词的根底上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。活动准备1、背景图一幅（房、树、草、花），小兔形象各一个。2、小兔乖乖的音乐一首。3、小兔头饰假设干，狼头饰一个。活动过程1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小挚友感知故事或许内容以及引发幼儿的爱好。（1）小挚友，今日老师给你们带来一件礼物，请小挚友们闭上眼睛。放音乐.一一小兔子乖乖。（2）小挚友听了这个音乐后，能不能告知老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？2、老师有感情的讲解并描述故事内容，让小挚友感知故事的整体情节。3、出示教具（背景图、小兔形象），老师提出问题后，学生边答复老师的问题边出示教具。（1）兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么答复的，听到大灰狼呢？4、老师简洁复述故事内容，让小挚友再次感受故事的内容。5、请实力较强的小挚友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。6、完毕：请小挚友扮演小兔子的角色，老师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：小白兔跳跳的游戏，以辨别兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小挚友在游戏中快乐的完毕本次活动。延长活动：学唱小兔子乖乖这首儿歌，能辨别兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的答复，让幼儿感受到快乐。教学反思1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征(2-3)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。2、活动目标中让孩子辨别小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。在惊惶和快乐两种不同的音乐游戏气氛中，辨别大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进展游戏。让孩子们特殊的兴奋和踊跃。3、对这次活动的整体效果，课堂上小挚友耶踊跃的互动，激起了小挚友对故事，音乐，游戏的爱好。假如从新完成这次活动的话，活动准备方面,比方说房子颜色更加明丽，比拟符合小凳子孩子们。小班的孩子应当赐予简洁直观的事物，这样孩子比拟简洁理解和承受。在今后的活动中，我会细心设计,使得活动会更加的丰富多彩。小百科：兔具有管状长耳（耳长大于耳宽数倍），簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。共9属43种。以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类最多，少数种类分布于欧洲和南美洲，其中一些种类分布广泛或者被引入很多地区，而也有不少种分布特殊局限。小班教案小兔子乖乖含反思这篇文章共3294字。