抢凳子游戏教案[1].docx

掩髡于妫戏枇拿教学流程：一、引入：同学们，你们喜爱玩嬉戏吗？现在，我们就来玩个嬉戏，嬉戏的名字叫抢凳子竞赛。（板书题目）多媒体题目过渡：既然是抢凳子竞赛，因此今日要用的工具就凳子。二、竞赛前师：竞赛前，老师先从同学们中选出两位同学做裁判，这两位同学在竞赛过程中必需公允，公正。（板书：先）接下来，老师要把你们分成五组，每六个人一组，选好组长。（板书：接下来）最终我宣布竞赛规则。竞赛规则是：以六个人为一组，老师只给你们五张髡子，当裁判说“起先”的时候，参赛的队员就困着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，抓紧抢一张凳子坐下来o谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次竞赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人接着抢，当最终只剩下一张凳子时，谁抢到最终一张凳子，谁就是冠军。三、竞赛经过（一）师：竞赛现在起先。第一轮：各小组挑战赛。（板书：竞赛起先.第一轮:挑战赛）.请各小组推选一名成员代表本组来参与竞赛，没有参与的同学，不但.要为你的同伴加油,还要细致视察他们的动作，看看谁的动作最好玩，比比谁能细致视察，说得精彩。（推选一名特约队员）1、竞赛。2、沟通、发言：你觉得谁的动作最好玩？为什么好玩?他的眼神怎样？他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样？采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？谁能和老师起把刚才的话连起来。老师开头：竞赛起先了谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。（二）师：第轮竞赛结束，很多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试）师：跃跃欲试的同学举手老师看看，这么多同学都想参与，因此为了给每位同学一个机会，现在进行其次轮竞赛：小组友情赛（板书：其次轮：友情赛）1、竞赛。2,沟通、发言：谁能说说你自己参与竞赛的心情？谁能说说竞赛过程中遇到的问题。四、活动结束师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？五、布局、谋篇；1、同学们，这个竞赛你以前参与过吗？没参与过的竞赛，我们把它叫做什么样的竞赛？（别开生面）2、竞赛可以分作几个阶段（3个）。哪3个呢？（竞赛前、竞赛中、竞赛后）3、竞赛前，老师做了什么？用“先、然后、接者”说出来。4、竞赛中，我们进行了几轮竞赛？第轮什么竞赛？谁给你留卜深刻的印象？拉拉队表现怎样？其次轮是什么竞赛？竞赛中你的心情怎样？5、竞赛结束了，各自的心情怎样？六、总结、归纳：假如，让你把这次活动写成篇作文，你会把哪些部分写具体？为什么？要具体写就要留意什么？哪些部分略写？这是次写活动的作文，以后，你们写活动都可以用这种方法写。板书设计：“抢凳子”竞赛（记一次活动）活动前：时间、地点、心情、打算（略）活动时：场面、自己、他人（语言、动作、神态、心理（详活动后：结果、活动感受、收获（略）