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幼儿园教学会心得体会幼儿园教学会心得体会（精选12篇）幼儿园教学会心得体会篇1这两天在快乐中度过学习生活，还将来得及品尝完张靖雯老师精彩的演讲内容及各园同仁们玩中学的快乐瞬间，就要和她们说再见了。我想无论是新幼师还是资深幼师，对这次的培训都应当有不同程度的相识，对于以后的工作都应当有一个新的台阶和目标。尤其是作为新手的我们，要在培训过后上一个新的台阶，因为我们不像有教学阅历的老老师，她们或许都有了一个相对固定的教学模式,一时很难从那种固有状态走出来，进入到新的模式里面。而我们新老师对于任何一种关于幼儿教化内容的融入，都会是一种簇新血液的灌输。因为我们没有阅历，不会受己有条条框框的约束，每一次的演讲、每一次的培训、每一次给小挚友上课都是一次不小的提升，这是利于我们的一面，同样因为没有阅历，遇到事情时难免会手忙脚乱、不知所措，特殊在专业技能及与家长沟通方面。对于从未真实操作过的我们，更是一次不小的挑战。这两天很劳碌但是却很充溢，这是园里全部老师的体会，虽然张老师教的专业技能，我们在目前也只汲取一点皮毛，可我还是要写下来，让自己加深记忆，这样我就可以在不断练习和视察的过程中取得进步了。幼师是一个特殊的服务行业，注定了我们是一个特殊的群体，我们既要面对小挚友，又要面对家长，还有我们的顶头上司一一园长。所以这之中的工作真是马虎不得，不过要想做好还真不是一件简洁的事情!所以我们要时刻记住作为幼师的我们确定要具备一套专业、系统、全面的教学技能，以此做为后盾，从课前打算（如备课、教具）、课程实施过程（常规培育、课堂学问教学）到结束这堂课时对小挚友的评价、，我们都要细致到位，对于其他时间段的平安、卫生、常规等更要细化。教学过程中教学方法的运用也很重要。就如一个故事中讲到：是给一个饥饿者鱼竿呢？还是把一条活蹦乱跳的鱼摆在他的面前？答案确定是前者。我们是教给孩子一个终生受用的方法呢？还是干脆给出一个正确答案呢？我们心里也有了一个答案。再者，我们要用最简洁、明白的话语说出我们想要表达的意思,不要过多的演绎，那样或许真的会适得其反的对于这次培训，我最终的目标只有一个：让家长、孩子和老师三者实现共赢，真正成为合！幼儿园教学会心得体会篇2因为办学结构的调整，我结束了十几年的小学老师生涯，当上了一名幼儿园老师。人虽走进了幼儿园，我的心却还在漂浮。面对这片未曾涉足的土地，面对这些还端着奶瓶，甚至还要人喂饭、把尿的孩子，我的心绪异样纷杂，漂浮的心难以沉静。一天中午，大多数孩子都已经躺下睡着了，唯有昭昭睁着大大的眼睛，不停地翻来覆去。我轻轻走过去示意他闭上眼睛，并轻轻地拍着他。这时，他突然说了一句：“老师，我要喝奶，奶瓶在我的小狗包里。”于是，我马上找到奶瓶，冲好牛奶递给他。他一只手握着奶瓶，一只手不停地摸着自己的耳朵。喝完奶，他已有了睡意，我帮他拉好被子，在他身边坐了下来。这时，刚闭上眼睛的昭昭，又突然像想起了什么似的，睁开眼睛说:“杨老师,你怎么不睡呀？你也想喝奶吧！明天我背两个奶瓶,大奶瓶给你喝,小奶瓶我自己喝J听见孩子稚气的话语，我的眼泪刷地流了下来，这是我从事幼儿教化以来第一次流下的华蜜的泪水。孩子那份特殊纯朴的爱撞击了我那颗漂浮的心。那一瞬间,我突然感到这份职业的神圣，品尝到这份职业的魅力。我的心情也因此发生巨大的变更。孩子的爱赐予了我力气和使命，我起先专心靠近孩子，全身心地投入到工作中，坚决地做孩子们的守护神，享受其中的快乐和华蜜。幼儿园教学会心得体会篇3一、教化教学工作：1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿乐观细致参与区域活动，满足幼儿进展的须要。针对幼儿个别差异,爱好、实力投放了不同难度的活动材料。2、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班实力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了故事大王评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏，幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的乐观性越来越高。二、家长工作：本学期更加留意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想变更，并赐予刚好的建议和看法,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演；和我是中国人学问竞赛活动;家长开放日广幼儿自制乐器展;新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能乐观参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。三、卫生保健工作：本学学期我班更加留意幼儿的身体健康，严格依据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率始终较高。在本次迎新年、运动会上,我班孩子在团体操表演以及单项运动竞赛中均获得较好成果。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。不足之处：对幼儿的细致视察不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。幼儿园教学会心得体会篇4每个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关怀和疼惜,希望得到老师的爱。这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子，”乖孩子，的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。”教化技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关怀和疼惜，希望得到老师的爱。这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子T”乖孩子，的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教化技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子）给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜爱抢占排头，喜爱插队。目的是想跟老师牵手当小班长,以“老师的身份在前面带队。随着时间的推移，我发觉站队抢排头的孩子们越来越多。为了变更这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个方法。站队前，我对孩子们说：”请把你们的小手伸出来、孩子们兴奋的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句："你的小手真干净或者说：“你的小手热乎乎的，孩子们笑了，兴奋的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。或者说："你的手和我妈妈的手一样大。”我爸爸的手比你的大.'随后脸上露出得意和满足的表情。我说：“站队吧!话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消逝了。”一个好的教化家，应当是半个心理学家。，此时，我对这句话有了更深的相识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的留意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是快速缩短老师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。我们生活的这个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。'作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关怀和疼惜，希望得到老师的爱。这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子'，"乖孩子'的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性,责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教化技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子）给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心。幼儿园教学会心得体会篇5回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都细致负责，现将这学期的工作总结如下：一、政治思想方面。酷爱祖国，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，乐观参与团组织的活动。二、工作方面。1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子喜爱的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色嬉戏、不断的丰富桌面嬉戏的材料。本学期，在教学上，我依据幼儿不同的特性与爱好，实行不同的教化方式，细致视察，发掘每个人的优点。有一位孩子刚入园时的状况是：进入班级后，不参与桌面嬉戏，只静静的坐着，不与四周的小伙伴沟通，通过家访，得知她喜爱唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平常的生活中，常常鼓舞她上来表演，增加她的自信念，渐渐的笑容从她脸上绽放。2、学习了新纲要，并严格依据纲要的精神进行教化。本学期主要开展了兴奋奋兴上幼儿园、幼儿园像我家”秋叶飘飘”"彩色世界”“冬天来了等主题活动，并依据实际状况，刚好调整教学内容，严格依据安排开展活动，完成教化教学内容，在活动中让孩子自主地学习，赐予宽松、和谐的环境，自由进展。在我们的努力下，幼儿起先喜爱上幼儿园了，喜爱与小挚友一起嬉戏、学本事了，也结识了很多的挚友，提高了交往实力。三、保育及常规教化。1、常规方面。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，利用日常生活中的点滴教化幼儿要关怀,疼惜同伴，并鼓舞幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并供应机会让幼儿做些力所能及的事情，自己的事情自己做，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。2、保育方面。每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能刚好看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分别，细致完成职责，一心一意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足,是对我工作的确定四、家长工作。在家园工作中，刚好主动地与家长沟通联系，让家长们了解孩子在园的状况。细致组织召开家长会,刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况，努力做到让家长放心，幼儿快乐。幼儿园教学会心得体会篇6时间飞逝，转瞬，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一每天长大，一个个顺当的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，骄傲，现将我的工作总结如下：一、思想方面：一学期来，我细致的做一名合格的幼儿老师，专心参与幼儿园组织的园务学习，细致做好笔记，并细致的汲取，使之真正成为自我的东西，持续一个向上的心态、二、教化教学方面1、虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，细致听课及反思、2、细致备课细致备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备学问，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到簇新，以嬉戏的方式让学习不味同嚼蜡、3、刚好反思蔡园长要求我们刚好的反思自我的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自我的教学水平再上一个新台阶、三、工作看法方面我常常提示自我：凭良心做自我的本职工作，我喜爱幼教工作，所以，我会努力工作，提高自我的潜力，每一天用自我最绚丽的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长快乐！当然，工作不能做到完备无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步,尽的努力来做一名合格的幼儿老师！幼儿园教学会心得体会篇7我们蒙氏是本园开设的一个特色班，这无形中给我们的教化教学工作带来了确定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，刚好地依据实际状况进行实践?一时成了我们的中心话题!于是，我们两位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，我们细致协作,将全部的常规问题整合到一日生活中去;教学上，乐观发掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。一、达成度分析我们蒙氏大班，男孩子虽然占了少数，但是年龄却都比较小，而且都很调皮，我们始终能依据幼儿的特点，特性，让幼儿充分得到关怀和教化。其一，针对幼儿品德进行教化1、班内幼儿能敬重师长，和同伴友好相处。在嬉戏中能做倒相互谦让，不挣抢玩具。2、对幼儿进行爱祖国教化，升旗时行注目礼。爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹。3、爱班级，爱集体，懂得疼惜公共财物，有集体荣誉感。其二，1、常常组织户外活动，保证户外活动的时间。2、教化幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表干净。饭后不能猛烈运动。其三，对幼儿进行学习方面的教化1、能学会简洁的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容。2、能驾驭1-10以内数的组成，简洁的加减法，并有确定的推理，思维实力。3、乐观参与嬉戏，在嬉戏中有确定的想象实力，并和同伴有确定的合作实力。4、能对四周事物产生新奇，好问，有确定的求知欲，有探究的5、细致上好爱好班内容，幼儿基本能娴熟驾驭10以内口头加减运算。6、流利说出所学英语单词，能娴熟驾驭一些简洁的英语儿歌。二、家长工作定期向家长实行开放活动，虚心听取家长的看法和建议。利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长供应的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺当的开展。三、存在问题1、有几个幼儿挑食现象比较严峻，不爱吃蔬菜。2、不能很好的坚持说一般话。3、在区角活动中，缺乏探究精神。4、有个别较小幼儿的自控实力比较差。四、缘由分析以上状况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发觉问题后刚好与家长联系，希望得到协作和支持，使出现的问题得到刚好的订正。让幼儿更快的进步，也是我们和家长的共同愿望！本学期结束了，在今后的教化教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中探讨和学习，以最快的速度、的状态适应新时期的变更进展须要。让我们携手，共同托起明天的太阳！幼儿园教学会心得体会篇8童年，不经意间已经离我们渐渐远去，青春也在飞逝般流失。可是每每儿童节，我们还是怀着那份童心，奢侈的、发自内心的想要再去体验一下作为儿童的那份天真、快乐！童年的生活是奇妙的，每一个人对于自己的童年信任都有很多的回忆。小伙伴们的相互追逐打闹，和爸爸妈妈一起的假日旅行，爷爷奶奶的亲昵问候，小学生活的点点趣事随着自己渐渐长大,感觉时间的脚步也愈来愈快，快的来不及自己去回忆。每天劳碌的工作着，日复一日的生活着。随着学问的增加，欲望的满足，自己的愿望也越来越少，变得不简洁满足,乐趣也随之削减。童年的时间是宝贵的。看看现在的孩子们，我艳羡。看着孩子那天真烂漫的眼神，我憧憬。看着孩子们对于一块糖的满足，我感慨。而我们能做的就是让孩子的童年尽可能的变的有价值、有意义。儿童文化儿童教化一书中说到：儿童的生命是主动的、向善的、向真的、向美的。可是作为成人的我们却往往小视了这群孩子，认为他们的生活大多属于胡闹“顽皮的状态,其实是我们成人不懂得发觉和观赏这充溢天机的儿童生活。作为幼儿老师的我们，这一点是我们应当清晰的相识到的，这是我们应当努力做到的。凡事多从孩子的角度考虑问题，站在他们的立场上来感受他们的心情。主题活动的选择是否是孩子们须要的，感爱好的。嬉戏的设计是不是能够调动孩子的乐观性，是孩子喜爱的。孩子的不快乐是否能够耐性的询问、关怀、解决。孩子的小隐私当心情是否细致的倾听。信任我们小小的举动对于孩子来说都会有大大的触动。孩子们是和善的，他们会恒久记得老师的好，或许是一天时间、一段时间，也有可能是一辈子！整理心情，加入孩子的行列，和他们一起成长吧！孩子须要我们，让我们真正的为孩子！为孩子的童年增加更多的快乐！为孩子的童年增加一份奇妙的回忆!幼儿园教学会心得体会篇9时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：不断学习提高自身素养，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我们细致细致地备好每一节教化活动，并在每一节教化活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通,保证学问的正确性。我们还细致了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、驾驭不好的，加以辅导与练习。平安工作不容忽视，生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟驾驭灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本实力，增加组织实施扑救初期火灾的实力以及引导人员疏散的技能，建设平安校内构建和谐社会，制造平安的教化环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟驾驭了运用灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，达到了预期目的。幼儿园教学会心得体会篇10今年的暑期，有幸倾听了发生在我们身边的5位教化人的故事,让我更为深刻地感受一个教化工十年树木，百年育人的神圣职责。“老师”自古到今都被称为人类灵魂的工程师。正如陶行知先生所说：老师操着民族和人类的命运”。人们也总是用这样的话语来赞美“老师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、“辛勤的园丁、任劳任怨的铺路石“老师你没有辜负人民赐予你至高无上的荣誉，因为你用事实谱写了一首首可歌可泣的华丽乐章。从小，我就很崇拜老师，立志长大后也要做一名老师。经过几番周折、几番努力，我最终成为一名光荣的人民老师，成了孩子王。我是一个喜爱想简洁事、和宽容，给孩子们更多的理解，挖掘孩子的潜能，激励他们健康、快乐的成长。当我们为工作累的乏累不堪时，我们不免发发牢骚，埋怨压力太大。但我们的工作是充溢的，意义是深远的，从事这一事业是华蜜的，我们无怨无悔。幼儿园教学会心得体会篇11今日看到一位幼教同行在我的帖子上留言：人生的角色随着须要在不断的变更，但确定要干什么像什么才行，我们的老师要做好了的确不易，但大家还是在像蜡烛一样静默的为孩子们奉献着自己的青春和生命。看完后我深有感受，做为一名幼儿老师，我始终觉得自己很幸运，因为每天能面对可爱的孩子们，他们天真的笑容常常感染着我，让我全部的苦恼都抛于九霄云外。老师的角色一：就像妈妈。孩子们在幼儿园的一日生活和学习都是老师照看的，老师无微不至的照看令孩子们喜爱上幼儿园，同时能感受到家的暖和。今日问恺恺：上幼儿园好还是在家好？聪慧的恺恺说：在幼儿园好，在幼儿园能和老师一起玩当时真没想到小班的孩子能说出这样的话，我为自己的付出感到特别值得，班上的孩子们常常在我耳边说些甜蜜的话语老师我在家都想你了“老师我长大了给你买好吃的，每次听完后我都觉得自己很华蜜。角色二：好挚友。做嬉戏的时候老师和孩子们在一起快乐的玩，我常常都遗忘自己已经是30多岁的人了，总觉得自己很年轻，四周的挚友也觉得我越来越年轻,这就是因为我每天和孩子们在一起很快乐快乐。角色三：老师。这么小的孩子刚上幼儿园，有很多事情都不明白，他们分不清什么是对的，什么是错的；什么是好的，什么是坏的，那我们就应当告知他们，给他们正确的指引，不论从文明礼貌，还是行为习惯等方面都要有耐性给他们讲解。我总觉得爱孩子但不能惯着孩子，每次孩子们犯错误的时候我都告知他们这样做是不对的，现在的孩子就喜爱听好话，老师一指责他就生气了，我会告知他们：你做错事情的时候老师指责你都是为了你好，假如老师不告知你就不算老师了。渐渐的孩子们也理解了我，他们还是一样喜爱我，正如我爱他们是一样的。另外幼儿老师要不断充溢自己，提高自身素养，在唱歌、跳舞、绘画、讲课、钢琴等方面须要不断学习，这样才能更好的培育祖国的花朵们。我总觉得老师这份工作虽然有点累，但能和孩子们在一起每天都是快乐的，所以我很喜爱自己的工作，并始终在为孩子们奉献自己的爱心，我信任每一名幼儿老师都是这样做的。幼儿园教学会心得体会篇12我们生活的这个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。'作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关怀和疼惜，希望得到老师的爱。这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当，好孩子，“乖孩子，的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。”教化技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。我们班的家铭小挚友特别地可爱，是从拖班升上来的，可能是因为年龄偏小的缘由吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也特别头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的心情，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的这时他又会停止哭闹，还有一个缘由就是刚刚升入大班的宝宝自理实力稍弱，总是希望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种状况，我们应当实行应急措施，家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个熬炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达心情的一种，家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身进展的空间，家长要摆正自己的心态，假如孩子的须要是正确的，我们确定要赐予满足，但假如是无理的，就要制止。、面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略：1、冷处理：面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。2、条件对换法：假如孩子哭闹不止的话，可以先答应她的条件，但同时也要求他答应你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果，当然我们成人所要求的确定要是孩子能够办到的，比如下次你见到某某小挚友要打招呼等，以次来进行交换，另外我们答应她的事也确定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。、3、分散留意法：这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平常爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法。4、鼓舞法：鼓舞和表扬恒久是培育一株小苗最优质的沃土，在鼓舞和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受,孩子也会变得更温柔，当她与小挚友友好相处时，当她不再随意哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时,你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你现在的样子'信任孩子们会兴奋的重复做这些事情，知道行为定型为止。信任有了以上几个方法，我们确定能变更一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键,也让宝宝们开快乐心地。我们生活的这个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。'作为幼教老师，教化好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、赞许、怜悯、关怀和疼惜，希望得到老师的爱。这就须要老师用自己一颗真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子T”乖孩子，的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐性，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动安排，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教化技巧的全部奥妙，也就在于如何疼惜孩子）给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。