一年级劳动课教学教案.docx

一年级劳动课教学教案一年级劳动教案篇1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽 职尽责，教育学生当好值日生。二、活动要点：L认真值日是爱劳动的表现。2 .要认真负责地当好值日生。三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：3 .激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什 么?（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室.在这样的环境里上课， 心情舒畅，感到很愉快。）今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的?今天 值日生对工作负责吗?（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱 劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“当好值日生）4 .情感教育（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图苕帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?（学生边看图 边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课, 心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）5 .怎样当好值日生出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢?（a.学生动手实践，老师指导。b.讨论 说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动.）6 .谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?（引导学生说出：值日是 为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要 动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）7 .辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水.强强说：“我是摆桌椅的, 我不去。小兰跑过来说：我去。今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6.夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样 当值日生的.给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了 我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主 人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整 洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当 值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？一年级劳动教案篇2一、游戏背景、意义吃水不忘挖井人是小学一年级语文教材内容，通过这个故事 知道了毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井，乡亲们 为了不忘毛主席的恩情在井前立了石碑，让学生学会热爱领袖的真挚 情感。毛主席帮助乡亲们挖井，我们就帮助乡亲们挑水。二、游戏目的1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强上肢下肢力量。2、教育学生学会感恩，培养学生团结合作，有集体荣誉感、坚 持不懈的优良品质和劳动最光荣的意识，让语文教学和体育教学互相 渗透，拓宽学生思维。三、器材准备四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球四、游戏准备画两条相距810米的平行线为两起点线，在两平行线前一米处 分别画直径为一米的八个圆圈。五、游戏方法将学生分成人数相等的四队，再把四队分成甲、乙两组，面对面 成纵队站在两起点线后。教师把系绳的小桶固定在体操棒两端，小桶 里放好实心球后放在圆圈里。听到开始的信号后，各队甲组第一人跑 到圆圈内，将水桶挑起跑到对面把水桶放到圆圈里后，迅速拍乙队第 一个同学的手，自己跑到乙队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面 同学，依次类推。直到全组结束，快者为胜。游戏场地如下图。六、游戏规则1、挑水用具必须放在圆圈里，否则就要重做。2、击掌后才能跑出起点线，否则犯规。3、最先完成一轮练习，没有犯规的组为胜。七、示范示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直 接变成甲乙两队带到两端起点线后成游戏队形。示范重点：此游戏要进行完整示范，重点是挑水的动作和放捅的 动作。示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，注意安全。八、游戏拓展1、可以把用肩挑水改为用双手提水。2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。九、教学评价本游戏将语文教学内容灵活地融于体育教学中，对学生进行了热 爱领袖，热爱劳动和学会感恩的教育，在游戏中发展了学生的全身协 调能力，增强了学生的上肢和下肢力量，培养了学生团结协作，认真 负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出游戏内容，学生兴趣高, 练习积极性高，达到了体育课的目的。十、教学反思本游戏我试着将语文学习内容巧妙地引申到体育课的游戏中，学 生既亲切又兴奋，拓展了语文学习内容。学生以前没有接触过用肩挑 的动作，在游戏比赛前先让每个学生试着练习1一2次，在练习的过 程中提示学生观察怎样挑着跑得快，放得稳。由于学生在用心学习， 用心练习，因此课堂效果好，达到了体育课堂教学的目的。只要我们 的体育教学内容贴近生活，贴近学生，长此以往，我们的体育教学将 是学校教学工作的一道独特的风景线。一年级劳动教案篇3一、教学内容：1、表演洗手绢2、聆听劳动最光荣3、聆听三个和尚4、表演大家来劳动二、教学总目标:1、通过聆听劳动最光荣、三个和尚感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题一爱劳动。2、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌 曲的内容。3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动主题的编创尝试, 并表现劳动的主题。4、通过图谱走哦的与实践，掌握二拍子的时值。三、教材分析：1、歌曲劳动最光荣劳动最光荣是电影美术片小猫钓鱼的主题歌。曾在第一 次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形 象鲜明，儿童情趣油然而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩 子活泼而有生气的歌声。通过聆听劳动最光荣，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学 生建立起从小热爱劳动的乐观态度。2、民乐合奏三个和尚三个和尚是动画片三个和尚的音乐。乐曲以民族乐器的 独特音响描绘出：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没 水吃的故事经过。音乐主题是从寺院的经声调演变而来的： 112222223333555566612222使人联想到寺院的钟声，咏经声。二 胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。乐曲以简单的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了繁忙 的劳动景象，学生可以从中体会音乐所表达的不同情绪，想象所表现 的基本内容。生动、有趣。3、歌曲洗手绢洗手绢是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅， 并具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节省， 旋律易唱易记，轻松活泼，生动的表现了孩子们从小热爱劳动，自 己的事情自己做的可爱形象。4、歌曲大家来劳动大家来劳动是一首描绘劳动生活的创作歌曲，羽拍子，五 声宫调式，四乐局一段体结构。歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分 音符为主，旋律铿锵有力，采用重复的手法描绘劳动号子的音调，生 动地描绘了大家喊着号子齐心协力，努力劳动的情景。孩子门要通过 演唱来体会这种音乐情绪。四、教学重点：五、教学难点：六、教学时间：二课时第一课时教学内容：1 .发声练习2 .欣赏歌曲劳动最光荣教学目标：L感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音 来演唱2.通过欣赏歌曲劳动最光荣来激发学生热爱劳动，热爱生活 的思想教学重难点：1 .运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的，情绪与 意境。2 .以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。教学过程：1 .跟着音乐小猫怎样睡觉律动进课堂。2 .导入：师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？ 生为什么？生师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？3 .发声练习师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？练习前4小节，请45位学生来表演，强调脚步是轻快的 声音也应是自然而富有弹性师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？练习59小节，请45位学生来表演，突出嘴字的唱法, 强调看见很多鱼吃惊的表现师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等4 .欣赏歌曲师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！播放歌曲劳动最光荣第1次师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？生师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片师：它们当中谁是不勤劳的？生如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？生将相应的小动物标志分给学生师：听听它们是怎么劳动的？播放歌曲劳动最光荣第2次提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？播放歌曲劳动最光荣第3次，分别用自己的动作跟着 音乐一起律动师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？生 师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？5 .课堂小结师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任 务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的 没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？ 生师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的 钓鱼杆一起回家去咯！播放劳动最光荣4次，律动出教室一年级劳动教案篇4教学目标1、通过聆听劳动最光荣感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘 的形象，体会本课主题。2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。教学重难点有感情的表演歌曲。木鱼伴奏教具准备录音、打击乐教学过程一、聆听劳动最光荣（导语）在美丽的树林中，小动物们都有幸福的生活着，你们知 道他们幸福愉快的生活是怎样得来的吗？1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，可以说一说小动物们的心情中怎样的？2、复听歌曲：把你听后的感觉用线条表示出来。3、再听歌曲，用动作表示出自己的心情。二、学习歌曲洗手娟1、人们也需要幸福的生活，那么我们边要自己学习做很多事， 今天我们一起来洗手娟。2、教师有感情的范唱歌曲，学生体会歌曲的情绪。3、用听唱法学习歌曲，句末的三度拐弯轻唱，初词轻唱。4、学生完整的演唱歌曲。5、老师分句指导学生，尤其是初词部份，结束句要干净利索。6、学生有表情的演唱歌曲，加入自编的律动。7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。木鱼的伴奏是个难点，可先用稍慢的速度练习，能力稍差的学生 可选用其他节奏。8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中，进行演唱，进 行创编活动，提高学生的表演兴趣。三、课堂小结：小结教学内容及学习情况一年级劳动教案篇5目标要求懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来 之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比， 不讲排场，不奢侈浪费。2、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。课前准备教师搜集相关课件资料。学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳 动。活动对象：嘎多小学一年级学生活动时间：20XX年3月22日教学过程一、导入师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁, 我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么 美丽？（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？ 在老师眼中劳动者是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动 着，奉献着。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师 播放''光荣的劳动者）各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为 我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富 的活动中取得的成果，就是我们平日所说的劳动成果。学生交流：哪些属于别人的劳动成果？（打扫干净的教室、食堂阿姨做的坂、新粉刷的墙体、草坪上栽 种的花、老师讲授的知识等等）二、学习我们身边的劳动成果。师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。请找一找， 在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播 放身边的劳动成果）教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到 整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们 的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。所以劳动是光荣的，是 劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。千人笔的故事。（1）（教师播放"千人笔）学生观后讨论：铅笔包括哪几个部分？它们分别是怎么生产、制造出来的？为什么叫“千人笔？（2）听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此 付出的辛勤劳动，全班分享。教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心 血，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板 书：劳动成果要珍惜）学习名人故事，感受中华传统美德。（1）（教师播放'以俭素为美'的司马光）学生思考并讨论：司马光为什么告诫儿子要节俭？你是如何理解"俭素的？勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。联系实际反思，懂得奢侈浪费之耻。（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多 不和谐的音符（教师播放我们的主人在哪里）学生交流：这些物品怎么会被 小主人遗失在“失物招领处？为什么到现在还没有被主人领回？从 中得到什么启示？（教师播放牛奶的自述）学生交流：我们的身边有类似的浪费 现象吗？ 一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生 产过程中的一名员工，你看到像“周鸿杰这样对待牛奶的同学，心中 会有什么感触？你会对他们说些什么？（2）（教师播放我也要买名牌球鞋）学生讨论：明明这样做对 吗？你是如何看待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给 自己买名牌衣服，名牌鞋子吗？（3）（教师出示哈哈镜组图）学生反思自己平时是否有上述行为。（4）同学们，我们的生活每一天，每一刻都在享受他人的劳动 成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园， 所以说劳动成果要珍惜。那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？请你结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出办 法，想想我们该怎么珍惜劳动成果？教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同 时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。三、自我反省，指导行动希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果，多想想劳动成果来之不 易，多从身边的小事做起，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再 读一遍课题。