社会领域《取暖用具多》教案第十五周12.7docx.docx

共同性教学活动设计时间2023.12.7星期四当班教师活动领域科学领域认识日历及名称活动目标：1 .让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。2 .让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。活动准备：PPt课件：认识年历活动过程：一、出示日历，介绍日历1 .让幼儿辨认这是哪一年的日历？2 .教师介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。反复让幼儿回答一年有12个月二、让幼儿知道一年有365天1 .告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。2 .观看日历提问：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？提问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？三、了解一年有大月、小月、平月1 .老师示范性地伸出左手，握成拳头，手背朝向全体幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起，凡关节凸处为月大，凡关节与关节之间的陷处为月小，其中二月为月平。2 .让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平为28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小的口诀。四、了解一周有七天1 .让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。2 .提问：想想今天是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？五、让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。六、老师小结，并巩固提问：1 .一年有多少天？2 .一年有几个月？3 .大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？4 .一星期有几天？对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持