优秀班主任工作总结十篇.docx

优秀班主任工作总结十篇班主任工作总结怎么写呢？总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析。下面是我为大家整理的优秀班主任工作总结，仅供参考，宠爱可以保藏共享一下哟！优秀班主任工作总结篇1班主任工作总结中考已经完毕了，回忆这一年的工作，感慨万下，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关怀和都助下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈F1.己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知F1.己肩负的责任重大，不敢有丝亳的怠慢。开学前，我做了具体的工作准备，规划本学期的工作要点与准备。此时此刻回忆起来,照旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。1、一模考前复习工作？在教室上学的总人数为28人，所以，本学期相对静谧了很多，在行为标准方面，不要须要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，刚好驾驭学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考、英语口语考、文化考试。尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓跑步和选项。很欣慰的是成果还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师严密协作，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我都很早来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起熨习和看书，总结H己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，清扫一下卫生，减轻一下他们的负担。同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习准备,学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步。700分以上2人，600分以上28人。2、二模考前冲刺工作一模考试完毕后，各门功课根本上完毕了第一轮熨习，那么接下来就进展查漏补缺了。我把他们各科的借题本进展了探究，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题,我找他们谈话，必需要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成果做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬,对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的H信念。二模考试成果比一模还要好，班上有3人进入700分行列。3、中考心理辅导工作二模考试完毕后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们臧压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课和学科考前讲座后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满的热忱来学习。迎接挑战。二、主要收获和体会1»用微笑面对学生很多人在提到老师时，总会与肃穆、一本正经联系在一起。其实，微笑的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到快乐，智能得到开展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却坚信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特殊的教化手段一一微笑。他们看得最多的是班主任老师,初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很绚丽，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松快乐。2、把真情送给学生真诚关怀和疼惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要具体表达在实际行动上，同等对待每一位学生，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲F1.把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更须要一些耐性。在一次考试中，成果相当不志向时，我在班上大发火，结果适得其返。在学生复习偏科时，我也尝试着用作业来压，结果学生说我是双面人，变更无常。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，儿多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢，也有快乐，和学生朝夕相处，从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：路漫漫其修远兮吾将上下而求索来完毕我的工作总结。优秀班主任工作总结篇2我来到西安_中学进展为期三个月的实习教化工作，阅历了两个月的实习生活，让我初尝了作为一名老师的酸甜苦辣，也正因为这些所谓的酸甜苦辣使我体会到老师所肩负的责任。虽然担当班主任工作特殊辛苦，可是在期间我学到很多东西，让我受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进展一下总结。在来实习之前，我已经做好心理准备，我知道在我的实习期间将要担当一个班的班主任，果真，在见面会的当天，我被实习学校支配了做高一2班的实习班主任。说来也巧，我读了那么多年的书，根本上都和2班有缘分，此时此刻就连实习也是。因此，我要很好地珍惜这缘分，好好管理高一2班，力争成为同学们心中的好班主任。我还记得，原班主任石老师在见面会时和我说的第一句话就是：对于我们班，严格一点对待他们就可以了，必需不能放松！我听了，心想：那好啊，我这人最宠爱严格了，看来这班很适合我带嘛！当时心里是那样想的，可过后，我觉得要管理好班级，首先要了解这个班，不能不经过考察就相乱地指挥呀！我向石老师要了一份我们班的名册,全班共有男生28人，女生23人，总计51人。拿到名次的第一时间就是看学生的名字，我怕H己有些字不会念，到时假如念错字，那就不好意思了。查看了一遍，还真有不会念的，都是些生字，我心里就在想，是学生家长们的文化水平高呢还是这的人都宠爱特色点的名字呢？之后就是去了解班里的状况，把班干部都找出来谈谈话，这是我开展工作的重要环节，从他们的口中我得知，我们这个高一2班有个很不好的风气，那就是很懒散。了解到这个问题的存在，让我在以后的工作中就更加留意从这方面着手管理。作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对常常顽皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常视察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的口常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律,在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了，我必需不会缺席，因为我是一名体育老师，对自己班的课间操质量捉得很严格，只有这样，才能在不久的播送体操竞赛中拿到好的名次。于是乎，我每天都与他们打交道，彷佛我就是高一2班的其中一名学生。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的宠爱和原班主任的赞扬。我们高一2班学生们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会有那么几个顽皮捣蛋的学生爱讲话，爱打扰其他同学学习。对于这样的学生，我会很用心地与他们进展一次谈话，为了建立良好的师生关系,我都很敬重他们。因为我的敬重，学生们对我也很敬重，我的效果已经收到。我努力与他们沟通，时时把我的中学生活阅历告知他们，让他们知道其实应当怎么做才可以做得更好。学生们都很听话，我和他们的关系越来越好，以至于有的学生都情愿向我说出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。优秀班主任工作总结篇3始终很庆幸自己成为八一班的班主任助理，成为班主任张老师的左右手。张老师是一个三十多岁、有着十五年教学经验的优秀班主任,她管理的班级不管是在平常上课的表现，作业、练习册等的检查以及大小考试中的成果都很出众。每一个在八一班上课的老师都会由衷地对这个班竖起大拇指。所以，我暗臼下决心必需要成为一个有心人，平常多视察，多学习经验，多思索，让自己在班级管理方面有大的收获。经过两个的学习、总结、反思，我还是收获颇丰，积累了不少的经验：1 .擅长利用学生的心情一个班级有六十几个人，就有六十几个心眼，每个人都有自己的想法和留意。作为一个班主任，必需要有一双擅长发觉的眼睛，发觉学生的心情变更，并且适时引导，从而到达既解决了心情问题乂不至于影响成果甚至提升成果的效果。比方，一个星期前，班里的高文忠同学给我写了一张纸条，上面写着"老师，您让张新佳辅导我的功课吧，这样我必需能进步。”看到这样的纸条，我立刻明白了高文忠的意思，青春期正是情窦初开的年龄，简洁对异性产生新颖心甚至好感。对于这件事情，我不能断然拒绝，这样可能会让高文忠产生失落感，也可能会打击他踊跃的进取心;但是我也不敢贸然容许，这样可能会影响两个人的成果，更可能耽搁了两个懵懂的少年。最终，我将这件事告知了张老师，向她请教解决方法。张老师清晰地分析了状况,并提出了解决问题的方式：高文忠的成果排在班里的下游，他很机智，但是缺乏学习的动力，假如老师容许让年级第一名的张新佳辅导他的话，他必需能不辜负老师的期望，进步很多;而张新佳是一个很踊跃进取的女孩，假如以学校里实行学习之星“一帮三”的活动为借口，让张新佳名正言顺地辅导高文忠，也不会引起她的质疑。同时，学校里明文制止早恋现象，所以这也是制约两个人开展的很好的力气。所以,让张新佳辅导高文忠，老师时刻关注两个人的心情变更，是最好的方案，或许能实现双减。果不其然，在接下来的一个星期里，高文忠的表现突飞猛进，在期中考试中进步了二十多名，而两个人也只是保持着纯净的友情关系。通过这件事，我真的体会到必需要擅长利用学生的心情，在处理学生事情之前，多多思索，找寻最正确解决方式，恰当地解决，争取实现双赢。2 .不要逆着学生走初中生正处于叛逆时期，假如不能正确处理好与学生的关系，直截了当地提出指责并叮嘱式地要求学生改正，那么很可能出现学生厌恶老师所教的科目并且不协作老师的管理。原来是为了学生好，但是不恰当的方法反而适得其反，使FI己的班主任工作不能顺当进展。初中生有特性，有自己的思想，渴望得到敬重，班主任首先要了解学生的特性，清晰学生的想法，然后制定相宜的方式和学生沟通沟通。在沟通时，首先要明确自己的立场，让学生知道老师是和自己站在一起的，这样能削减学生的抵触心理。然后用委婉的方式告知学生错误所在，说明假如学生不改正的话，将会有怎样紧要的后果，为了幸免产生不良后果，学生最好改正。这时候学生确定会期盼着有人能够帮他出谋划策，老师可以抓住时机说自己已经帮助学生想到了最好的解决方案，这样就可以顺水推向地讲出对学生的期望和要求了。这样有技巧地和学生沟通更能赢得学生们的心，得到学生们的认可和确定。3.做好班干部工作，实行“权力下放”八一班在平常学校组织的各项活动中都取得了不错的成果，而且在口常学习生活中也都有条不紊，这一切都归功于张老师的“偷懒”。班里的日常管理工作、学习事务等都支配给了班长、学习委员等班干部。他们只须要在工作顺当完成后向老师报告一下工作效果就好，而班主任每次都会将信任、鼓舞以及表扬赐予他们，这样做不仅增加了班干部作为班级干部的责任感，也获得了成功处理问题带来的成就感,在今后的工作中会更加努力。光靠几个班干部是不能保证班级正常运行的，须要每一名班级成员都参与到班级建立中去。对此，张老师设定了大小各级、形式多样的干部，不同的干部负贡不同的区域范围，比方，除了劳动委员监视指导班里卫生外，还有好几个“小领导”管理自己所在区域的卫生以及老师的公共财物。假如有一个负责人所在区域的小黑板坏了，她须要刚好发觉损坏的缘由，并将调查结果报告给劳动委员，再由劳动委员找班长要班费刚好修好。班里还设定了六个小组，每个小组的小组长负责检查臼己小组成员的作业、练习册、报纸的完成状况，并且督促小组成员好好学习。每个组之间也有竞争,假如某个组的各个成员进步都比拟大，小组长还会得到老师的嘉奖,这样每个小组长就更加谨慎负责地完成自己的监视工作了。对于那些爱顽皮捣乱的学生，还设了一个纪律班长的职务，这个职务是由班里最顽皮的学生担当，一旦担当纪律班长，就意味着有贡任让班里保持静谧的秩序，并且须要以身作那么，起到遵守纪律的带头作用。这样一来，爱说话的学生自然会严格要求自己，不再捣乱了。将管理班级的权力下放到学生手中，既减轻了老师的工作负担，也让学生们感到了老师所赐予的信任，增加了集体成员的班级荣誉感和责任感，在一个个小主子的辛勤工作下，班级H然凝成了一股劲，班级的工作也进展得更加顺当。没有管不好的班级，也没有不好管的学生，只有不会管的老师。小小的班主任，虽然算不上什么领导，但是却须要驾驭很多管理的才智。在接下来的实习的口子里，我必需要多视察，多学习，多思索，争取让自己成为一个充溢教学管理才智的合格的见习班主任!优秀班主任工作总结篇4本学期我接着担当九年级两个班的英语教学及88班主任工作。因为面临着毕业，面临着中招考试，学生和老师所担当的压力都特殊大，在这一学期中，我依据学校工作准备，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成，学有所获,走向成功，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉溺在过年气氛中的心拉回来，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个也许的准备。在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信念，学习有干劲。其次、加强志向主义教化和自我教化。在纪律上严格要求，以学生开展为本，造就学生谭慎负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，加强对学生的自我教化，加强公民道德教化。以此为中心,制订主题班会内容。在学生中评比踊跃分子，树立身边的典型和学习的典范，传播先进事迹。相识自我存在的价值、相识自强的意义、相识此时此刻的自我。第三、抓好学生的行为标准教化，纪律教化。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为标准，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。造就学生情愿做小事,学会做小事。在实践中增加责任感。以中学生行为标准要求每位学生，加强道德标准传播教化，从小事做起、从自我教化做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为标准养成教化，令行制止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强根底道德教化。根底道德教化是教会学生做人的根本准那么，是行为标准教化的市要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高H我评价的自觉性和实力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、疼惜公共财物，树班风、创学风、有志向、会创新，做一个遵纪遵遵守法律律的好公民。第四、留意各学科的均衡开展。以学生为主体，以学生开展为本，以学生创新实力为方向，以学生能地升入高一级学校为目标，协调各学科老师间的关系，刚好了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面开展。此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。疼惜公共财物，造就良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。踊跃参与学校各项活动，造就集体主义观念。刚好做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。谨慎做好青春期教化和心理安康教化，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，班主任刚好家访或与监护人联系，刚好沟通，共同做好学生教化工作。优秀班主任工作总结篇5又是一年总结时，每年的工作总结我都会在电脑前，去回忆一下这一年的工作状况，其实在回忆工作状况的时候，我乂何尝不是在回忆H己的悲喜历程呢。今年的总结，我想用一个词语，那就是佩服，真的是佩服。有人说初生牛犊不怕虎，年轻人总有着那么一种冲劲，那么在这初生牛犊的第三个工作年头中，我已经感受到了年华的逝去，也感受了冲劲的消逝。莫名地总会想起尼采的一句话，"我要把Iii己吹熄，以免燃尽"。我只想说一句，太累了。我钦佩徐老师的成就，她的班级无论是四项竞赛还是学校的各项竞赛，成果都是遥遥领先，作为班主任的我，特别清晰地了解要做到一个第一不简洁，但是要在徐老师的下面做个第一，更不简洁。因为徐老师是这样一门心思地扑在班主任工作上面，每次竞赛都是那么用心，那么尽力，我与她相差了将近20年的距离，这距离也正是我为之钦佩的源泉;我钦佩教一年级的杨老师，钦做她的耐性和实力，当我在幼儿园当了一学期的英语老师，教了他们大、中、小全部班级的英语课之后，我觉得杨老师在她的班级工作中，付出的努力和艰辛是很多很多的;我钦佩教高段的老师，他们是真正的武林高手，谈笑间用兵，假如说我教化孩子更多的可能是喋喋不休的说教，那么他们用的却是心灵的交汇，用自身的魅力去折服学生，这点我佩服。而我更钦佩的是这样的老师，即使失败了很多次，即使没有尝到成功的果实，却照旧静默地、一丝不荀地、兢兢业业地做着他们的班主任工作。当英雄不简洁，可谁能说当平凡人乂是那么地箍洁呢？当你渴望着一次次的成功，埋头苦干、实干、而成功一次又一次，一次乂一次从你身边溜走，连个回头的时机都不给你的时候，这份心情、这份感受、这份苦痛于是当我欣赏成功者开怀地大笑的同时，我更钦佩失败者真诚的祝福当我成功时，我第一个感觉尽然是想哭，想大快朵颐地哭一场,为了这个成功付出的努力，付出的相辛。而当我看到其他老师给我祝福的时候，我又觉得我有什么脸去哭，那些拼死努力盼望成功，而最终与成功失之交臂的老师，都能够接着去努力、去奋斗!我乂有什么资格去提“哭"这个字眼。我时时跟孩子说，努力了失败了乂怎样，至少你努力了。可我的心告知我，这话是废话，是谎话，是假话I我努力了、我奋斗了、我做了我能做的、却得不到任何我想得到的，我能快乐?我能快乐?我做不到。我试着这样看问题，成功是运气，失败是磨砺，在成功中扬眉吐气，在婚砺中保持志气。磨砺一天是磨砺，懒砺一年是磨砺，在磨砺中成就的是光滑的鹅卵石，还是绚烂的珍宝，有时不是你想就能够办到的事是成年人的时候发觉，当你说谎话的时候，别人会以为你说的是真话，而当你掏心地把真话说给别人听的时候，那乂变成了大大的谎话。阳光很好，让人想做屋顶的猫!我盼望在明年的这个学期，我能够达成这个微薄的愿望。优秀班主任工作总结篇6一、接着抓好班风建立，带动良好的学风。1、接着标准好仪容仪表学生的仪容仪表也必良好学习风气的一种表达、虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。2、狠抓课堂纪律这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼，反响迅捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束实力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表此时此刻一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们F1.山散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特殊强调要保持好课堂纪律、这个学期我就准备接着加大监管力度，不但要班干部谭慎做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作、留意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必需要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好准备，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果、对于后进生，不蔑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李亮同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指贡、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会F1.暴H弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果必需会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以鼓舞，造就他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。邹静同学主动担当起帮助的任务。经过大家的共同努力，李亮有了很大的进步。三、进一步提高卫生、两操水平，接着开展“每月一星”的评比活动卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有堂可循、方案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的踊跃性,所以这个学期要接着并完善好这个制度，止它发挥更好的作用。四、谨慎抓好活动课程建立，留意造就学生良好的心理素养今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好、另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担忧全因。六、加强与各任课老师的协作我还准备加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法,并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔"，教给其点石成金之术。另外，接着开展"一帮一"活动，尽量提中学下生的学习成果。七、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我常常与家长取得联系，争取踊跃作好合力教化工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识,共同督促学生谨慎学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。八、留意对孩子的思想教化此时此刻的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此时此刻处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找缺乏，以比来造就学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。劳动更培育学生德育思想品质的时机。此时此刻的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了偷懒的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙用子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不谨慎和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更留意他们的人品。优秀班主任工作总结篇720_年中考已经完毕了，下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会。根本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作,所以我特殊谨慎地对待，付出了很多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些缺憾，对将来也充溢信念。学生成果有更大的提高和进步，我特殊留意抓好五个方面工作，概括为“五个留意”：一、留意加强教化引导，都助学生树立踊乐安康的心态。仞三学生精神压力比拟大，正处在关键的心理造就教化期。在教化教学工作中，我坚持以鼓舞为主，使学生的心态更加踊跃，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩拳，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓舞下，更倾向于作踊跃的尝试。假如在尝试中体验到成功，从今便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高学生的起点，而学生也有了n己前进的动力。另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以踊跃的心态迈出坚决的步伐。此外，我还帮助让学生FI己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。二、留意改善H身形象，建立同等砸洽和谐的师生关系。原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯粹。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生"打成一片"，更有利于学生的成长和进步。比方：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教化工作，学生也会更乐意承受班主任善意的指责教化，从而减免"口服心不服”的现象.原先在做学生思想工作时.，常感觉大道理已说尽，F1.己劳力费心，语重心长，而学生却麻木不仁，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学者以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以同等民主谈心的方式和学生开诚布公，与学生互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、留意及早解决问题，抓好学生日常行为标准。初三的很多学生起先在思想上出现较大的变更，不少学生已经进入“青春反叛期"，他们时时自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓口常学习生活中不守纪律的现象。特殊是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让学生"换位"思索，并踊跃教化引导，让学生在反省中受教化，造就自己良好的行为习惯。此外，针对初三学生的思想困难偏激，心情多变的特点，多视察，多调查，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。四、留意强化典型提升，抓好“尖子生”的教化造就。刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担当的班主任工作中大胆实践，踊跃探究造就尖子生的经验。主要做法如下：一是尽早行动。把造就尖子生的工作摆到重要的议事口程上来，尤其是尖子生的状况，通过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验，谈心等手段去进印证确定的考试成果、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力O班干部被授权可依据具体状况，经集体探讨同意，接受各种措施处理日常的班务工作，大事那么向班主任汇报、请示。这样，即集中了造就尖子生的精力，又充分调动了班干部的痢跃性，建立起一支民主而高效的干部队伍。此外，还留意美化有形环境，常常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建立成一个静谧、干净、美观，催人上进的场所。三是补足人数。加紧闭关"准尖子生"，把准尖子生补充到造就的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有准备地逐层开展尖子生，每次考试后都适当地开展3-5个准尖子生进入尖子生的造就队伍，扩大尖子群，既激励其他学生的上进心,乂可激活尖子生的竞争力，力求到达高分层的大面积丰收。五、留意促进全面开展，做好后进生转化工作。我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷宓欢。二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上状况，我接受的主要措施是：在课堂上缔造好玩的情景,充分挖掘学问的趣味点：课外讲好玩的故事，造就他们学习学问的爱好，激发学习动机，帮助他们在战胜困难的实践中体验成功的喜悦,树立克制困难的信念。通过家访，鼓舞家长多关怀孩子，以增加其F1.信念：少训斥，以免形成消极对抗心情。同时，多和家长沟通沟通,取得家庭与学校教化协作统一，使其转化。优秀班主任工作总结篇8古代教化实践告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体安康、情愿为同学效劳的学生担负班干部，并依据他们性格、实力的差异，部署相应的工作，尽心肠进展造就和教化，使之成为同学的模范，带动其他同学始终进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的精良班级风貌更上一个新台阶，我特殊看重班干部的步队建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和领悟。一、独创提拔班干部因为全部的学生都阅历了一个学年的不均衡开展，我决议对原有的班委会进展章大的调剂。在班干部的产生进程中，我以为先生的包办取代，必需会使班干部失去群众根底，给口后的工作带来不用要的艰辛，是不行取的！然而，单纯的所谓的民主，让学生完整自决，一些学生往往会偏向选举H己的好友人，以便在当前的班级治理中得到照料,，同样有缺乏。比较好的措施应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师衡量。为了使学生的选举成果更具代表性,我让大家在划定的时间内推举20位同学上来，而后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得入选，这样能够最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往乂比拟幻想。最终再依据所选干部的气质、性情类型以及才能的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我叨念有关选拔班干部的事，话语中示意我一一他能当班长，从以往的班主任那里，我早就懂得到该生的贡任心和组织实力都很强，学习成就也金榜题名，而且喜好普遍，我便确定请他出任班长：罗泳等,初二年级时的班长，他思维机动，反映快速，但看问题比拟浮浅、草率，这个学生平常往往未经稳重考虑而迅捷发表H己的看法，甚至做出一些超乎常规的穹张动作，我确定让她当宣扬委员；陈明华，初一年级时的班长，活泼可恶、能歌善舞，而且处事大方，我让她当消遣委员：摒酌到出操、聚会很大水平上反响了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果凸起、组织实力强的郑英雄同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实际证明，在民主选举的根本上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，存在较强的战役力。二、教化造就班干部班主任对班干部，不能只是应用，还应当进展教化跟培育。我时时教化他们建立为群体效劳的光荣感和义务感，要求他们尽力学习、团结同学、言传身教，激励他们既要英勇工作，乂要严厉请求，留神工作方式。当然，选出的干部究竟不是完人，因而对他们不能过火奢求、指贡，特殊是在工作呈现失误的时候。例如负贡清洁卫生督促检讨工作的欧阳伟华同学，起初对本人的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与干净工作同窗的名字以及清洁状态告知我，为此，我重复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精力风貌的内在接洽，同时讲授该项工作的要点，让她从新怀着满腔的热忱投入H己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作实现得相称精彩!此外，我还保持按期召开班干部会议，组织他们学会制定准备及具体方法，检查落实情形，总结得失，并加以改良，教会他们如何区分长短，刚好制止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行为，决不迁就，勉励他们以身作那么并带动其余同学，增进全部班级的管理工作。三、加强班干部间的凝集力集体是在活动中产生的，大集体如斯，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大清扫等，通过运动扩展班干部在同学中的踊跃影响，通过活动增加班干部之间的合作精神和集团意识。这样既能在班干部的纪律及惯例管理上起到显明的后果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友好的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干军队伍建立的工作中，我认为自己还存在良多的缺乏和缺点。例如，上述全部提到名字的班干部在升中测验中，尽然不一个人总分到达600分，要晓得咱们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机遇再当班主任，我必定会器重对班干部进展考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大很多很多。优秀班主任工作总结篇9现代教化理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体安康、乐意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进展造就和教化，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部由于全部的学生都阅历了一个学年的不平衡开展，我确定对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全臼决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内引荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比拟志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的。事，话语中示意我一一他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织实力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维员敏，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我确定让她当传播委员：陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织实力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教化造就班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进展教化和造就。我常常教化他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反熨向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当精彩!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订准备及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增加班干部间的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次