关于春天的写作指导.docx

关于春天的写作指导关于春天的写作指导导语：春天，四季的起先。春天一到，一切奇妙的心情啊、事物啊都随之而来了。它预示着朝气、活力，蕴含着人们的奇妙希望!那我们应当如何写好关于春天的习作呢?下面来看看吧！一、要多视察，走进春天当嫩绿的小草从土里探出头张望世界时;当小燕子叽叽喳喳，逍遥自由快乐地翱翔时;当蝴蝶和蜜蜂闻着花儿的香味，不谋而合地飞来采蜜时;当和煦的春光吹拂着小河，河水突然被一阵悦耳、好听的笛声所牵动时;当春雨窸窸窣窣如雾、如烟、如纱、如丝，滋润大地留下倩影时;当杨柳抽出新芽换上新装时;当一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛时;当孩子们在在蓝天白云的照射下，放飞各种各样的风筝时;当农夫面带微笑，弯着腰播种时春天来了!生活到处皆精彩，只是你缺少了发觉的,眼睛，学会视察事物、分析事物、相识事物，有事可叙，有情可抒。有了感受就不会说假话，有了自己的相识就不会套话连篇，有了思想就不会人云亦云了。习作就在身边，睁大眼睛，专心去看，春天美就能寄情于文字啦！二、积累运用春天的诗、歌、词语杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。书读多了，才能博古通今，写起文章来，才心中有数，得心应手，正如“书读百篇，其义自见。但是阅历告知我们，仅仅靠多读是不够的，在强调学生读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯穿。积累素材，让它成为自己写作的“源头活水二学会运用，使作文内容应笔而生，有如泉涌，滔滔不绝，内容充溢有力。关于春天的诗、词有许多许多，写作的时候搜集搜集，整理整理，运用到文章当中，让文字妙笔生花！三、确定文体，写生动详细叙事就写记叙文，叙述关于春天的故事，抒发如春天般的暖和、关爱、呵护。也可写成散文、诗歌的形式，或是写成童话的形式，对于小学生来说，童话故事是他们的最爱，可以依据小动物的特点，以拟人的手法表现出来，抒发对春天到来的兴奋，对春姑娘的宠爱，对春天的赞美！同时，在习作中我们可以抓住景物的颜色、形态、味道等方面的特点写出事物的静态美、动态美。想写出春天万物复苏的景象，就要把句子写的生动详细,修辞方法的运用也至关重要O如“当柳树的长发披散开来，在春风里沐浴时，榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。，如“早晨，露水还浸润着榆钱的时候，它们亮晶晶、绿莹莹，真像一串串晶莹的玉荚。这些修辞方法的运用定会为文章增色不少！春天是多姿多彩、色调斑斓的。请将你对春天的宠爱用文字的形式表达出来吧！