美术寒假作业方案范文（30篇）.docx

美术寒假作业方案范文（30篇）美术寒假作业方案范文篇1为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施文件精神，不断提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，制定我市中小学生寒假美术作业方案。一、总体思路以各学段美术课程标准为依据。义务数育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。（一）主题设计寒假主题：春节是中国的传统节日，俗称“过年过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精赖。围绕节日通过观察、收集、创作、体盥等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。（二）时间安排和作业量寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。（三）评价方式假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。二、作业框架（一）寒假作业（一）寒假作业小学低年级看一看：观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。能描述出1-2种活动的场面找一找：收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。能收集到3种相关素材。画一画：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。完成涂鸦作品说一说：给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。讲述作品的小视频小学中高年级看一看：观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。提炼出3种和“过年”相关的元素符号说一说：说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征，思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。说出这些元素符号的特征和寓意找一找：收集身边的废旧材料（如纸片、布片、毛线等），并进行创作素材积累。收集到3-5种相关素材。做一做：运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰，用来美化居室，体会劳动创造美好生活的含义。制作一件平面或立体装饰美术寒假作业方案范文篇2为积极落实“双减”及“五项管理”工作，丰富学生的寒假生活，培养学生良好的假期生活习惯、学习习惯，根据县教育局寒假工作安排，特制订寒假作业设计方案，指导全乡中小学学生寒假作业布置和评价管理。一、作业设计和布置原则（一）严格按“双缄”及“五项管理”要求设计和布置作业。学校做好统筹管理，既要考虑假期学生学习的延续性，又要做到不增加过重的作业负担，注重作业实效，创新作业形式。（二）假期作业设置要体现实践性、综合性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识的训练。（三）假期作业设置要有发展层级性，要注意学生课业学习的承前启后O（四）实践类作业切近学生生活实际，突出假期生活特点和趣味性，突出“乡土味”，引导学生发现和认识周边的社会生活发展与人文习俗等。二、作业形式及内容（一）学科类作业要求1、小学一二年级学科类作业以识字、诵读、基础运算和简单的数学运用为主，与动手实践相结合，布置如制作识字卡片、每周编写识字小报、口算卡、数学小报等符合学生身心特点，趣味化的作业。2、小学三至六年级学科类寒假作业布置科目以语文、数学和英语为主，各学科做好统筹，每天的一作业时间总量不超过1小时。3、初中阶段学科类寒假作业以语文、数学、英语、物理、化学学科为主，各学科做好统筹，每天的作业时间总量不超过2小时。其他学科可根据学科实际布置综合性实践作业，包括实践探究、调查、思维导图梳理等作业。4、三至九年级学科类作业除统一的寒假作业外，提倡教师积极进行假期作业形式和内容的改革，要根据学生实际分层布置作业,学有余力的学生可适当布置下学期新课本的预习性作业，学习基础薄弱学生可以布置本学期课本上的基础知识的巩固性作业。（二）综合素养提升作业参考1.阅读和积累以学校为单位，分年级给学生推荐假期读书篇目或整本书阅读书目，制作适合不同年级学生的阅读笔记模板假期前发给学生，在假期完成。各校推荐篇目或书目不超过5篇或3本。可适当布置以经典诗词为主要内容的背诵积累作业，篇目不超过10篇（首）。2、书写和诵读根据课程标准关于不同学段学生的书写要求，布置适量的写字作业，提高学生的规范书写能力。教师要充分结合学生书写实际选择书写内容，规定书写数量，坚决避免只有数量没有质量问题的发生。本学期已经有诵读习惯的学校，可布置假期每日的诵读作业。3、体育锻炼根据不同学段学生实际，结合中心学校”体育项目1+1”活动,以学校为单位布置体育锻炼作业，规定项目和锻炼标准、时长。有条件的学校把学生校内使用的锻炼和游戏器材假期给学生借用，以保障学生体育锻炼需要。4、写作能力根据课程标准对不同年级学生以日记、作文形式布置写作训练作业。注意不能只简单布置篇数，要结合学段写作素养要求，规定写作的内容、题材和要求。对写作基础较差的学生布置以仿写为主要形式的写作作业，鼓励对写作有兴趣、有特长的学生在假期积极尝试完成诗歌、散文、童话等创作性习作。5,艺术素养（1）从父母或长辈处学唱和收集本地流传的童谣；（2）利用电视等媒体学唱2-3首内容健康向上的儿歌或青春流行歌曲：（3）学习本地传统的刺绣、剪纸、编织等工艺美术类技能；（4）设计或制作小手工作品。以上素养提升类作业是学科类作业的有益补充，学校和各任课教师根据学生实际选择性布置，要充分结合学科类作业和实践类作业,以学生能力，训练和素养提升为出发点，精心选择、科学要求，避免一味求全造成学生假期作业负担过重。（三）实践类作业参考活动案例一：乡村振兴小调查员（初中阶段）与本村的3-5名同学（可以跨年级组合）组成调查小组，对本村5-10户人家在精准扶贫和乡村振兴过程中的产业发展和务工情况做调查，完成下面两项作业中的一项。1、统计对调查户家庭基本信息和主要产业收入进行统计，要求学生设计统计表格和统计项目，并对数据进行简单分析。2、调查报告撰写一份调查报告，可以选择涉及惠农方面的政策、农户产业发展、家庭收入变化等内容。活动案例二：快乐赶集日（小学阶段）假期与家长一起在赶集日去赶集，注意观察和体味，分年级完成下面作业中的1-2项。1、“热闹的集市”主题儿童绘画（1-3年级）2、小小采购员（4-6年级）和父母一起列出采购清单和预算资金，学生尝试在集市进行生活用品采购，采购完成后简单总结。3,习作：集市见闻（日记和作文）（四）劳动技能作业参考技能一：自理小标兵（1-3年级）根据学生年龄，参照相应的自理能力要求，制定假期自理能力技能训练要求，让学生每天实践完成。如：收拾个人衣物、个人卫生清理、房间整理等。技能二：家务小帮手（4-6年级）根据年龄特点，要求学生每天完成1到2样家务劳动，从中学习劳动技能，如：打扫家庭卫生、制作简单的餐盒、清洗衣物等。技能三：养殖小能手（7-9年级）结合本地实际，要求学生参与家庭养殖，学会牛羊养殖的基本常识和技能。三、寒假作业过程管理1,各学校根据本方案制定具体的分年级假期作业内容，并通过相关宣传途径告知家长。2、各学校教务处负责以班级为单位制作假期学科类及其他作业清单，严禁教师布置超量、机械性、惩罚性的假期作业，所有班级的作业清单任课教师签字后存档，下期开学后根据作业清单进行抽样检查。3、要求三年级以上学生制定假期生活作息和学习计划，班主任协同家长配合对计划执行情况进行督促。4、各任课教师利用班级微信群等在假期分时段对学生作业完成情况进行调查和答疑等，开放性、实践类作业可积极引导学生在群里分享与交流，也可以组织阶段性作业群内展评活动。四、作业评价及展示1,开学后各任课教师对学生作业完成情况进行检杳，并对完成质量进行评价。2、学校教务处根据学末作业清单对各学科作业进行抽样检查，并对完成质量进行集中反馈。3,学校开学后一周内组织假期作业评比或展示活动，尤其重视素养类、实践类作业的展示评比，激发学生学习兴趣。美术寒假作业方案范文篇3一、作业的布置1.力求创设生活化的美术作业。我要求三年级的学生运用生活中的知识，将绘画本的第一页设计成有创意，有个性的“成绩一览表”。翻开作业本的第一页，每次作业的成绩便一目了然，尽收眼底，这样即方便又美观。而学生在美化“一览表”的过程中，动手能力，观察能力，想象力等多种能力都得到了充足的锻炼。也使本来简单，缺乏艺术性的“一览表”变得生动而富有生活气息。2、根据学生的实际情况，制定不同的作业要求。在教学中，我根据学生实际情况的差异，制定不同的作业要求。对于那些美术能力比较强的学生，我特别注重他们能力的发展与提高，在完成布置的作业之后，我还鼓励学生不断地探索其他表现美的方式，从而培养学生的创新能力，避免绘画惰性的产生。而对于那些美术能力较弱的学生,我就相应的降低了要求，例如：在布置神鸟变树一课的作业时,我就要求这些学生可以根据课本上的作品适当的进行加工想象，从而变为自己的作品。二、评价方式以鼓励与激趣为主，多种评价方式相结合。1、师评根据义务教育美术课程标准重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长等课程理念，以及美术这门课的学科特点。我采用了以下区别于已往传统的评价方式，运用“A+”，"A”,“B+”依此递加这种形式对作业进行评价，评价结果按由低到高，由一般到优秀依此排列。即使最不满意的作业，我也只是打了“A”。彻底摒弃了传统评价方式中的具体分数评价以及用“A-”，“B-”等作评价的方式。从而，激发了学生的学习热情，也有利于学生的健康成长与长远发展。2、自评与互评作为师评的有利保障，我在作业的批改中还采用了自评的方式，让学生对自己的作业先做一个评价，之后与老师的评价相比较，并从中总结、发现其优点与不足。此外，作为前两种方式的有利补充，我还经常组织两人，四人小组进行互评。3,设立奖励机制每次作业，我都会选出3?6名优秀学生的作业进行展示评价，并给予一定的物质奖励。运用这一方法，充分激励学生的学习积极性，调动学生的学习热情。三、评价标准作业评定分为“A+”、“A”、“B+"、”三个等级。A+为优秀，A为良好，B+为及格。一般评定A+级占作业量的35%左右，A级占作业量的40%左右，B+级占作业量的25%左右。优秀作业：能够积极参与到美术教学中，善于与同学合作，能够大胆质疑和发表自己的看法。能够灵活运用形、色、肌理及空间等美术语言和学过的知识，大胆选择自己喜欢的材料和造型方法，愉快地完成一幅（一件）构思、构图新颖，有一定的创意的美术作品。或在构思、线条、色彩、用材等中的一个方面有一点新意。良好作业：能够主动参与，能够与同学合作，能够发表自己的感受。能够运用学过的美术语言和知识，尝试不同媒材，愉快地完成一幅（一件）富有美感的美术作品。及格作业：能够带来材料、工具、能够独立运用学过的美术知识和方法，描绘和设计一幅（一件）美术作品。基本达到学习要求。待及格作业：没有准备材料、工具，在有帮助的情况下，没有描绘和制作出美术作品。评定D级作业，要求教师写出评语。评价标准采取了动态评价（美术活动表现评价）和静态评价（美术作业效果评价）相结合的评价策略。美术寒假作业方案范文篇4一、设计背景六年级作为小学阶段的句号，是孩子们身心成长的重要阶段。小学毕业的同时也伴随着离别的小伤感。之后大家会去到不同的初中继续学习，会遇到不同的老师和同学，此后与小学老师和同学见面就很少了。六年级十一二岁的学生正处青春期，处于各种情感的萌发期。此时，班级纪念册是孩子们用于表达情感的很好载体。二、设计理念本次作业设计将结合湘教版美术六年级下册走向明天中的名字设计和人教版小学语文六年级下册第六单元难忘小学生活中的制作成长纪念册，进行美术和语文的跨学科融合。通过班级纪念册的制作，培养学生运用设计领域的思维创新能力，同时让学生表达出关于小学毕业的情感。三、作业目标走向明天属于“综合探索”类型的艺术实践课，教学涉及“造型表现”及“设计应用”的部分学习内容。根据六年级学生的学情，结合20_年艺术课程标准美术学习任务各有侧重又相互联系的特点，作业目标将会设计得较为全面。希望作业呈现出六年级学生较为全面的美术基础知识和基本技能。具体作业目标如下：（一）创意实践根据自己名字的文学含义，提构想出有趣的美术画面，在创作过程中遇到瓶颈时，能克服困堆，积极灵活地去思考解决：（二）艺术表现一一运用常规的绘画工具通过画、剪、贴的琮合手法，进行平面的艺术表现；（三）文化理解一一通过对自己名字的美术设计了解名字中的文学含义，提升学生对自身的认同感，以及对汉语言文学的兴趣。四、作业内容第一阶段：发现鼓励学生到社区超市发现商品中的艺术字设计，并临摹下来。第二阶段：调查分发调查问卷，让学生回家和家长共同完成，深挖名字的含义。第三阶段：制作在美术课堂上完成班级纪念册。（4）文章不少于8篇，内容要求有描写景物、过年新鲜事、又见、农村印象、我的好朋友、自创诗歌、我的小发明等。每篇字数不低于300字。（5）有条件的同学读两本好书，读后感写在文集里，不少于两篇。字数不低于300字。（6）注意文集每个页面的排版、插图、配色、字体工整等。文集封页要求美观、吸引人。4,语文综合实践活动：（1）陪同家长购物，了解生活水平的变化情况。（2）在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语，用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。（3）对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。（4）摘抄十对春联，放在日记本上。二、数学作业1、认真完成寒假生活；2、有针对性地完成以下作业：（1）笔算乘除法38页第二题103页第七题（2）简便运算50页第一题53页第五题103页第五题（3）脱式计算79页第六题103页第六题（4）解决问题51页第二第四题72页第七、八题104页第八、九、十题美术寒假作业方案范文篇25必选一：心怀家国书写新时代，描绘中国梦收集20_年重要时事的新闻和图片资料，以家乡的变化或近一年来的重要时事为题材，制成手抄报，歌颂祖国繁荣昌盛。共赴冰雪之约，我为冬奥加油202X北京冬奥会将在寒假期间召开，为在青少年中普及冰雪运动及冬奥知识，激发广大青少年参与冰雪运动的热情，为202X北京冬奥会助力加油，请以绘画的形式（手抄报）表达对对北京冬奥会的祝福。必选二：我和爸妈看部剧一部剧一个故事，一个故事打开一个世界。在寒假期间和爸妈一起观看一部爱国主义或励志题材的电影或纪录片，以文字形式记录下你印象最深刻的故事。推荐影片：夺冠棒！少年八佰金刚川我和我的家乡保家卫国我和我的祖国厉害了我的国周恩来回延安少年毛泽东少年杨靖宇战狼2红海行动建党伟业建国大业武夷山上的星光港珠澳大桥音乐家冼星海NHK大科学实验辉煌中国等。必选三：我运动、我快乐由于远离了学校体育锻炼的氛围和教师的监督指导，寒假中学生往往会把在校期间养成的良好体育锻炼习惯和健康的生活方式丢弃，为了更好地锻炼身体，养成良好的健身习惯，我们将为孩子们合理布置假期体育作业。在放假期间，多收看体育新闻和体育节目，感受体育的魅力。（参考假期体育训炼指导）必选四：写好中国字为培养良好的书写习惯，要求全体学生寒假期间每天坚持练习规范写字。坚持每两天临摹一页钢笔字。要求：书写规范、工整、美观，书写姿势正确，每一篇习作写上完成日期。自选项目以下自选项目六选二，选择自己感兴趣的项目完成，开学后各班挑选优秀作品上交至政教处。自选一：品一份年味春节是中华民族的传统节日，在全世界也有深远的影响，让我们以“春节”为主题，共同品味“年味”。1、写春联设计制作一幅兔年春联。2、短视频了解民俗文化，学会尊老敬老，懂得关爱他人，给亲朋好友拜年，送上节日的祝福。同时也给班里的老师及同学们拜年。要求：拍摄拜年视频上传至班级群。自选二：知“疫”解“疫”新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验，人类生命安全和健康面临重大威胁。为了战胜这次考验，了解和认识这样一种新型病毒是必不可少的，不仅可以增进知识，也可以让我们在日常生活中的防疫由被动转主动。针对这一新型病毒以及如何防疫，同学们请你当一回小小科普家,给“新型冠状病毒”画像（或手工）、绘制一张世界疫情分布图、制作英文版的疫情防控指南（三选一）。自选三：享受阅读时光“书犹药也，善读之可以医愚二让学生走进名著，亲近文人名家，多读名著既能提高写作能力亦可开阔视野、陶冶情操。为丰富学生课外知识，学校继续开展“书香假日”活动。同学们可以从作者介绍、故事见解、经典摘抄、人物形象、阅读感悟等角度，以文章的形式展示自己的阅读成果。自选四：我是家庭小主人1、“孝”是我们中华民簇的传统美德，让我们用行动继承传统、弘扬传统。要求学生每周做一次家庭主人，参与家庭管理、家务劳动，培养孩子的组织管理能力和生活自立能力，以增强其对家庭和社会的责任感。2、让学生规划好自己压岁钱的开支，拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向，培养学生节约用钱的好习惯。（以上活动以文字形式记录）自选五：享一份团圆“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。每逢大年三十，家家户户都要吃年夜饭，年夜饭是团圆代，也是喜庆坂，俗话说得好。传统上，年夜饭不但丰富多彩，还有很多寓意。吃的是喜悦，品的是亲情，缕缕饭香中闻到的是家的味道。那今年的除夕年夜饭怎么做呢？学生可以自行设计一份菜单，与爸妈一起准备食材，并跟家人一起准备年夜饭，记录一道菜的详细做法并把菜品拍照上传班级群。自选六：志存高远了解理想的高中，写出该校最吸引你的地方，找出自己现在考取该高中的优势及劣势，并尝试找出解决方案。美术寒假作业方案范文篇26（1）每天锻炼一小时（跳绳、跑步、仰卧起坐）。河南一所中学为学生们增加了寒假体育锻炼计划，要求学生每天进行跳绳和仰卧起坐锻炼，并给每位学生发放了健康促进行动记录表，学生要把每天运动的项目和时间都记录下来。当然，这个可能需要家长配合督促。（2）与小伙伴们进行户外游戏（打沙包、跳皮筋、撕）。一个人运动容易乏味，坚持不了几天。但如果有小伙伴，那么就会变得有趣了。和小伙伴们在阳光下进行一些户外小游戏，既充分放松享受快乐，又有利于与同学之间的合作沟通，增进友谊，可谓一举两得。当然，雾殛天除外。美术寒假作业方案范文篇27一、巩固性作业：完成寒假生活指导二、预习性作业：坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。选作题：背下第1、2、3（3、4段）课课文。请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。三、读写类作业：1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸悖悖、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄、型、感想型读书笔记，不少于6页。（选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的手抄报！）希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星二四、实践类作业：1.在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢硬子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一窗健身日记哟。2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动（炒菜、包饺子等）、特长爱好（书法、乐器等），并记录学习的过程、学习的收获与感受。以上实践类作业，老师同样希望同学们能认真对待，如果能得到家长的.支持，给你拍下照片作纪念，那就更好了美术寒假作业方案范文篇28第一条：每天早上9:30起床，晚上10：00睡觉。第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。第三条：每天背诵作文范文精彩片段2段；第四条：每半月1篇命题作文；完成时间自选。第五条：学习剑桥英语半小时/天；第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢的电视节目2小时。第七条：语文、数学的作业要同步进行，每天一页。第七条：每天练一篇字。第八条、开展每天读书半小时活动，读一篇名著或科普作品，开阔视野，陶冶情操，丰富假期生活。第九条、开展“三个一”活动。每天背诵一个励志警句、每周讲述一个感恩故事、每月训练一个好习惯”，学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。第十条、“做一天小家长”活动。在家必须至少做以下三件事情：<1）到父母工作的地点，利用半天时间体验父母工作的艰辛，并写出体验感言；（2）学做一顿饭，负责团年饭后的洗碗和厨房的卫生工作，并写出父母赛育子女艰辛的体会：<3）观察身边感动人的人和事，并拍下一幅照片或写一篇记事文章。第十一条、每天陪爸妈谈话十分钟，睡前整理书桌。另外，对于我的压岁钱，我要拿出20%作“流动资金”，30%交学费。”50%捐绐希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学生。美术寒假作业方案范文篇29为深入贯彻“双减”文件精神，全面推进素质教育，促进学生全面、健康地发展，引导学生度过一个愉快而有意义的寒假。学校建议各年级布置符合学生实际的实践性作业，增强学生的动手实践能力，充分体现实践性、综合性、探究性和开放性的特点，围绕以下“八个一”具体内容进行布置：1.读一本好书。各年级根据四维阅读推荐书目进行阅读。七年级：四维阅读*七年级下册海底两万里骆驼祥子；八年级：四维阅读*八年级下册傅雷家书钢铁是怎样炼成的；九年级：四维阅读*九年级下册儒林外史简爱。孩子们按读书笔记要求进行摘录（书名、作者、佳句、主要内容、我的读书感悟）。开学时，要求以班级为单位分享读书计划、好书介绍、精彩片段、读后感等。学校将评选出优秀读书笔记、优秀读后感、阅读之星，进行表彰。2,办一张读书手抄报。以寒假阅读书目为内容，要求人人参与，开学时各班评选出5张最优秀手抄报，由学校进行评比表彰。3、做一次家务。例如：打扫楼道；洗车；包饺子；洗衣服等，要求：有做家务的过程图片及视频并写出体会。由班主任统一收集，做成美篇进行报道。4、做一个“我的拿手菜”。在假期跟家长学做坂、炒菜，做一个自己的拿手菜，学会帮家长整理厨房，要求：收集做菜、整理厨房过程图片、视频，选两张满意的照片上传班级群，进行班级“我的拿手菜”和“最美厨房”评选,由班主任统一收集，做成美篇进行报道。5,撰写一份系列观察日记。要过年了，每个人都为迎接新年忙碌着，围绕新年前后，完成一系列观察日记，主要记录家人的活动行为（不少于四次）。开学时，统一交语文老师批阅评比。6、围绕“红红火火过大年”主题拍摄一系列照片。围绕''红红火火过大年”主题，拍摄赶年集、年夜饭、拜年、元宵节等，选择最满意的一张照片上传到班级群让大家共同欣赏。由班主任进行评选，并做成美篇进行宣传报道。7,坚持一项体育锻炼，对自己每天的进步作好记录。要求全校开展每天“跳绳诵读”活动，边跳绳边诵读（中华诗教扎根诵读一粟老师编写），跳绳诵读可以让心脑并用，更有利打开心智，让学生成为身手矫健、思维敏捷的国家栋梁之材。开学时,将以班级为单位举行全校学生“跳绳诵读”比赛，要求人人参与。8、购置一次年货。用自己的零花钱进行理财实践，并用写好理财实践总结分析（要求：有活动过程、图片、理财分析等）。请班主任老师、任课教师假期中要注意互动查看，开学后将评选学生优秀实践作业，每班级每项目最少收集十件优秀作品，分类打包后，统一上传到学校钉钉文件群，学校将对各班的实践活动进行评比颁奖。美术寒假作业方案范文篇30活动一：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、）活动二：学生回家之后可以和父母一起玩或教父母一项数学游戏。如：算二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，（如果初练也可只用110这40张牌）任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的一牌是3、8、8、9,那么算式为（9883或38+（98）或（988）3等。同学们除了完成老师布置的作业外，还要做好二年级寒假复习和开学课本知识的预习。