《我爱家乡山和水》优秀教学设计.docx

我爱家乡山和水优秀教学设计【教学目标】1 .让学生了解自身家乡的自然环境和人文环境,激发他们对家乡的热爱之情°2 .培养学生用绘画记录下自己眼中家乡的美景,表达对家乡的感受。3 .引导学生运用观察、访问、调查等方式,了解家乡的故事和文化生活。【教学准备】1 .多媒体课件：我的家乡录像和相关自然景观图片。2 .学生准备图画纸和彩笔。3 .课前搜集家乡的相关资料,如图片、故事、歌曲或戏曲等。【教学过程】第一课时一.观察与交流1 .播放我的家乡录像,引导学生观察欣赏。2 .讨论:从画面中你看到了什么?课本中的小朋友喜欢家乡的什么？3 .交流:你的家乡在哪里?你最喜欢家乡的哪些景色？二.角色扮演与猜谜1 .请学生扮演导游,介绍并赞美自己的家乡。2 .观看的同学发表感想,并猜测哪位同学描述的是哪里。3 .请学生描述自己最喜欢的家乡景点,其他同学猜猜是哪里。第二课时一.绘画与评价1 .展示反映家乡景观的图片,让学生欣赏并谈谈感受。2 .让学生画出自己居住地周围最美、最熟悉的景色。3 .请部分学生介绍自己的作品。4 .让学生观察自己的画作,并编写小诗填写在画而中。5 .评选最佳创作奖。二.交流与表演1 .教师讲述个关于家乡的故事。2 .学生分享自己收集的家乡小故事。3 .请学生欣赏一段家乡的戏曲,并介绍其由来。4 .学生表演自己知道的家乡歌曲或戏曲。5 .展示自己收集的家乡照片、文字资料,并交流获取渠道。三.总结通过了解家乡的故事和文化,你有什么感想?我们每个人都热爱自己的家乡,希望你们努力学习,为家乡贡献自己的力量。幼儿园教学优秀工作计划2017幼儿园教学优秀工作计划一、指导思想二、工作目标1 .加强教师队伍建设,更新教师观念,鼓励教师枳极开展教学研究,深化课程改革,不断提高教育教学质量。2 .认真贯彻落实纲要精神,坚持以“全面培养每个孩子的基本素质,为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标,促进幼儿全面发展。3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系。1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中锻炼成长。4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系;提高家长园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值;继续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园教育合力。（三）、深化园本教材研究，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿枳极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。（四）、加强基本功训练，提高教师自身素质3、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于8篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。一、指导思想：我园教研工作依据市教研工作计划，结合我园教研工作的现壮与需要，以贯彻国家教育部颁布的幼儿园教育指导纲要为宗旨,以创省示范园为契机，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化日活动，提高教师的整体素质与水平，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效，促进幼儿身心和谐、全面;健康发展。二、工作思路：1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排日常规活动;优化区域游戏开展，以创省示范幼儿园为平台促师幼共同发展。2、深化教育科研，丰富特色内涵，搞活幼儿活动，努力提高保教质量。3、继续抓好0-3岁亲子教育活动。三、主要工作：1、深化教育科研，丰富特色内涵。(1)认真组织教师对纲要的再学习，通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动，紧密结合教育实践，不断提升研究和解决实际问题的能力，真正使认识落实于行动。使每个教师能收获新的发展有新的突破。以提高园本教科研的实效和保教质量。2、强化教育教学常规管理，努力提高保教质量。(1)、建立科学的一日活动常规，细化每环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，坚持严查严操作，发现问题及时解决。并强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。养成良好的学习、生活、卫生习惯。如开展组内评比“我是能干好娃娃”活动。(2)、以活动环境、区域的.交流评比为重点，加强幼儿园环境创设的指导与评比。确定r在实施每个主题活动时，环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查。本学期将继续开展环境交流会、区域展示台的竞赛活动。更好的发挥活动区教育的作用,探索活动区教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。(3)、将继续利用周六、周日开展并搞好0-3岁孩子的亲子教育活动，扩大宣传面，多渠道的开展工作，努力使我镇0-3岁幼儿的教育得到家长的认同和支持。3、积极开展各种形式的学习研究活动。(2)多请教姐妹园，取长补短，共同进步。(2)落实新纲要，努力做到：小组活动多一点(包括教师和幼儿)，集中活动少一点;主题活动多一点，单一活动少一点;尝试教育多一点，灌输教育少一点;材料准备也要多一点。四、开展丰富多彩的幼儿活动1、丰富户外体育游戏活动的开展，将充分利用各类器件和各种体育游戏、民间游艺活动在户外体育游戏时交流开展。2、开展丰富多样的幼儿竞赛、评选活动、节F1.庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。3、继续丰富创新常规性的远足活动、亲子游艺会、文娱庆祝等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。今天在这里向大家汇报的是我园上学期的一些工作和本学期的教学工作思路，很不成熟，希望在今后能多向大家请教，也热诚的欢迎大家对我园的工作多提宝贵意见。谢谢！一、指导思想:我园教研工作依据市教研工作计划，结合我园教研工作的现壮与需要，以贯彻国家教育部颁布的幼儿园教育指导纲要为宗旨,以创省示范园为契机，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，提高教师的整体素质与水平，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效，促进幼儿身心和谐、全面.、健康发展。二、工作思路：1、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排日常规活动;优化区域游戏开展，以创省示范幼儿园为平台促师幼共同发展。2、深化教育科研，丰富特色内涵，搞活幼儿活动，努力提高保教质量。3、继续抓好0-3岁亲子教育活动。三、主要工作:1、深化教育科研，丰富特色内涵。(1)认真组织教师对纲要的再学习，通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动，紧密结合教育实践，不断提升研究和解决实际问题的能力，真正使认识落实于行动。使每个教师能收获新的发展有新的突破。以提高园本教科研的实效和保教质量。(2)进一步增强教育科研意识，“十五课题”已经圆满结题，接下去将进一步完善结题报告，巩固实验成果。在准确认识和理解纲要的基本理念下，结合园本课程的实施研究，进步深化幼儿园特色内涵，如继续开展“娃娃读画”、作品赏析、想象一刻钟等。同时启动盛市级“十一”五课题的研究方案。2、强化教育教学常规管理，努力提高保教质量。(1)、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，坚持严查严操作，发现问题及时解决。并强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。养成良好的学习、生活、卫生习惯。如开展组内评比“我是能干好娃娃”活动。(2)、以活动环境、区域的交流评比为重点，加强幼儿园环境创设的指导与评比。确定了在实施每个主题活动时，环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查。本学期将继续开展环境交流会、区域展示台的竞赛活动。更好的发挥活动区教育的作用，探索活动区教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。(3)、将继续利用周六、周日开展并搞好0-3岁孩子的亲子教育活动，扩大宣传面，多渠道的开展工作，努力使我镇0-3岁幼儿的教育得到家长的认同和支持。3、积极开展各种形式的学习研究活动。(I)倡导学习理论，交流心得体会：广泛开展专题研讨和教育考察活动，吸取信息，借鉴经验。使得教师得到不断的充实和提高，同时向学习研究型发展，通过每周次的全园大组业务研讨、每周二的固定组内沙龙交流，三年内教师的每月一课，让更多的优秀青年教师能脱颖而出，让年长教师在发挥带头作用时更加努力的吸收新知识。并开展全园教师每学期优秀展示公开教学活动，通过集体看、听、议、评活动，以加强对教学方法和教学手段的研究，提高教育效果。(2)多请教姐妹园，取长补短，共同进步。在过去的学期里许多姐妹园给了我们很多的帮助，为了使我们教师的进步步伐更快，本学期我国将继续多向大家请教，向我们的结对园机关幼儿园多学习，向其他园多取经，邀请她们时我园进行实地指导和培训，希望在活动中让我们锻炼队伍，和姐妹园所共同探讨，让我们发展的更快。(2)落实新纲要,努力做到:小组活动多一点(包括教师和幼儿)，集中活动少一点;主题活动多一点，单一活动少一点;尝试教育多一点，灌输教育少一点;材料准备也要多一点。四、开展丰富多彩的幼儿活动1、丰富户外体育游戏活动的开展，将充分利用各类器件和各种体育游戏、民间游艺活动在户外体育游戏时交流开展。2、开展丰富多样的幼儿竞赛、评选活动、节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。3、继续丰富创新常规性的远足活动、亲子游艺会、文娱庆祝等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。今天在这里向大家汇报的是我园上学期的一些工作和本学期的教学工作思路，很不成熟，希望在今后能多向大家请教，也热诚的欢迎大家对我园的工作多提宝贵意见。谢谢！再见了亲人的优秀教学设计再见了亲人的优秀教学设计【教学目标】：1、学会本课12个生字，认识4个生字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。4、了解课文重点语句对表达情感的作用。【重难点关键】：1 .课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊。2 .感情的朗读课文。【教具准备】：有关抗美援朝战争的'相关文字、图像资料。、【教学内容】：再读课文，体会作者的写作方法。1、引导学生通过读书后，领悟这三段表达上共同的特点：开头亲切称呼亲人，中间回忆感人事情，结尾赞颂双方的深情厚意。2、小金华、大嫂、大娘这些朝鲜人民此时此刻会向志愿军战士说些什么呢？学习本课表达方法，试着说说。3、找同学充分表达出自己的想法。二、有感情的朗读课文最后三段。在这片土地上，不仅居住着许许多多像大娘、小金花、大嫂一样的亲人，而且还渗透着我们与亲人们并肩战斗而洒下的鲜血，还留下r许许多多我们共同浴血奋战的故事。但此时此刻，列车的汽笛长鸣，车轮已经启动。让我们共同朗读最后三段，共同来体会志愿军战士与朝鲜人民之间依依不舍的真情吧。学生朗读三、回顾全文，归纳总结。1、本文作者魏巍以志愿军战士的口吻，生动的记述了中朝两国军民依依惜别的情景，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。2、补充诗句：“血火凝深情，依依相送行。无言默默泪，Oom3、小组讨论，补充完整。四、背诵自己最喜欢的段落，听写本课字词。1、朗读自己喜欢的段落。2、班内交流：为什么喜欢这一部分。3、学生自由朗读。熟读成诵。五、补充资料，课外拓展。1、关于抗美援朝的资料。2、关于作者魏巍的作品：谁是最可爱的人东方O