《聪明的乌龟》的教案与反思.docx

聪明的乌龟的教案与反思聪明的乌龟教案与反思活动目标：1 .理解故事的核心内容，感知角色情绪的变化，增强对角色的认知。2 .意识到解决问题需要动脑筋思考，并学会相互帮助。活动准备：挂图编号15,故事录音，小朋友的书亲亲小动物。活动过程：一、话题引出:今天，李老师请r谁来我们班？（小乌龟）我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。二、教师讲述故事。提问：故事里出现r那些小动物？你最喜欢哪个角色？三、教师逐图讲述故事，提问帮助幼儿理解。1 .出示挂图一：谁出现在图片上？狐狸打算做什么？狐狸的恶行被谁发现了？2 .出示挂图二：乌龟是怎么行动的？青蛙怎么了？当乌龟紧紧咬住狐狸尾巴时，狐狸说了些什么？乌龟回答了吗？为什么？3 .出示挂图三：狐狸想咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？狐狸要咬乌龟的脚，乌龟怎么做的?狐狸想咬乌龟的尾巴，乌龟的反应如何？最后，狐狸遭遇了什么情况？四、教师再次完整讲述故事。引导幼儿讨论这只乌龟是怎样的？为何说它是聪明的？五、幼儿使用小朋友的书亲亲小动物第1112页“聪明的乌龟''复述内容。活动反思与建议：在本节课中，教师表现出良好的素质，语言清晰，操作熟练，基木功扎实，激发了幼儿的积极参与，全面关注每个孩子。在这样轻松、和谐、开放的学习环境中，幼儿愿意尝成，学习到美术知识与技能，享受美术活动的乐趣，身心得到放松，情感得到宣泄。