XX学院在线听巡课和录课系统服务项目需求说明.docx

XX学院在线听巡课和录课系统服务项目需求说明一、智能巡课系统1.基本功能要求支持接入本项目所投视频监控摄像机,将学校录直播视频对接至学校原有在线开放课程平台（品牌型号：泛雅3.0,学校己取得原系统接口接入授权），并根据学校课程表，自动将录直播视频，按照课程内容、日期等信息进行分类，同时在观看时使用人工智能等技术对视频进行分析，提供实时字暮、翻译及词云功能，为学生提供便捷的点播学习平台。（I）课程表：支持对接学校教务课表，对录播厂家按协议推送的视频自动按照课表课程内容、日期等信息进行分类，支持师生点击课表课程可直接观看录直播视频；（2）支持在个人空间配置智能巡课系统课堂应用，方便师生进行课程点播编辑及观看，应用包括我的课程和全校课程两个模块：（3）我的课程：支持按课表信息展示师生教与学的课程，并和直播进行对接，在上课时间点击课程可直接观看直播，下课时间可观看课程回放,学生点击课程详情可杳看课程基本信息，同时下方可展示课程的上课记录，可根据学习情况复习之前的课节：（4）全校课程：按全校课表展示当天上课课程信息，并按上课时间显示课程当前状态，支持学生在非上课时间可任意学习本校其他开放的课程，支持按课程、学期及上课状态筛选查找课程：（5）流媒体部署课基源流对教室进行实时巡课，支持按校区、楼栋教室按I、4、6宫格展示，支持全屏预览。（6）无需新增A1.摄像头，通过对接本项目视须网络监控摄像头，系统即可实现课率A1.分析并鞋于AI视频分析技术，可实时对视频流进行识别分析，可识别班级到课人数，并和课表关联形成到课率。（7）系统支持后台设置每间教室的前持区域，通过对上课视频进行比对分析，可分析出当前课程的前排率。（8）针对学生视筑流，系统基于A1.视频分析可分析学生上课的抬头率、上课的课堂行为（包括低头、玩手机、睡觉），其中课堂行为支持按时间形成课堂行为趋势，直观体现一节课中每个时间点学生的课堂行为，辅助教师完善教学流程。（提供系统原型功能截留复印件）（9）基于教如流-系统可识别教师授课面部情感，并结合学生课堂行为-综合判定课堂教学氛围（包括热情、自然、严肃等）.2.学生端课堂（I）支持网贞端观看直播时对直播进行实时语音识别，展示教师上课实时语音识别字幕，并进行翻译，支持中转英，英转中及字幕开启关闭功能，同时根据识别的语音内容生成知识点词云，学生点击语音识别内容及词云可直接定位到视频播放位置；（提供系统原型功能截图豆印件）（2）支持网页端看录播时对录播视频进行语音识别并展示语音识别字幕，并进行翻译，支持中转英，英转中及字群开启关闭功能.同时根据识别的语音内容生成知识点词云（提供平台功能演示）；（3）若录播推送视频包括PpT流，系统支持对PPT视频流进行分析提取PPT,按页码展示/视频播放器左侧，支持Wi生网页端观看时点击某页PPT直接定位到视频讲解PPT的开始位置，方便学生.快速对薄弱知识点进行复习；（提供系统原型功能板图匆印件）（4）支持网页端观看录播视嫌时，通过视缴字幕检索功能，根据关键词检索字幕片段并快速定位到视频讲解位置（提供平台功能演示）；（5）支持网页端观看录直播时可于观看界面宜接编辑学习笔记,笔记中支持对视频进行打点，截图，完成笔记后可默认保存至账号笔记下（提供平台功能演示）：（6）系统支持上课视城和课程知识图谱进行智能匹配，并打上知识点标签，学生进入课程详情时可直观查看每个视频的知识点标签：（提供系统原型功能被图第印件）（7）进入视频支持视频智能兀配课程知识点并生成知识点关键帧，点播观看时可快速定位知识点进行观看：（8）支持网页端观看录描时进行静音检测，支持返回视频静音占比，并在卜放进度条上展示对应的静音片段，当播放到静音片段时，系统自动冲窗提示是否跳过并倒计时“点击可跳过静音片段：（9）在开放旁听申请的情况下，学生可申请旁听其它教师课程，井杳看申请状态。（提供系统原型功能截图纪印件）3.智慧教学（1）教师在PC或移动端我的课程中，点击课程详情可展示课程基本信息,同时可设置课程录直播视频开放情况，设置为未开放状态时，在全校课程中非本课程的学生则不可观看：（2）教师PC或移动端我的课程中,可将课程回放视频键同步至学校原有在线开放课程平台（品牌型号：泛雅3Q,学校已取得原系统接口接入授权）教师空间云盘及资源库中，对视频进行有效利用：（3）支持教师角色在课程详情中查看课程录直播视频统计详情.可查看课程下录直播视频观看人数、人次趋势图。直播、录播观看量、学生观看录直播TOP5排名及录播视领列表：（4）在开放旁听申请的情况下，教师可审批旁听生申请，并查看旁听生详情：（提供系统原型功能截图发印件）（5）教师在编辑课程内容时.，可直接调用智能巡课系统录播视频：（6）支持教师对课程录播视频进行编辑-支持教牌设置视频开放给学生观看的起止时间，支持教师对语音识别的字幕进行编辑：（7）学校督导巡课可查看全校课程时可进行智能巡课,支持按天以6宫格播放器的方式实时播放直播和回放的课程视频，支持按校区、教室课程进行视频检索。4 .智能巡课系统后台管理（I）支持对全校录播视频进行集中管理，包括预览、卜戢、出除等功能。可按学期、日期区间、校区、教室名称、教师工号姓名等维度筛选全校录播视频；（2） 管理员可设置本校视频是否进行内容审核、是否加盖观看水印、录播视须是否允许下载、全校课程视频观看开放状态可设置为公开、关闭、或允许老和自行设置，或允许学生申请旁听；（提供系统原型功能截图史印件）（3）内容安全检测内容审核支持对课程视嫉、图片及视频语音内容进行检测，支持并按时间戳展示对应识别的文本内容以及触发的极感项，支持点击时间裁定位视频位置.，方便管理员进行核对：（提供平台功能演示）（4）对接教室管理：支持对全校对接教室进行集中管理，可以手动添加或批量导入对接教室，也可删除不再对接的教室。可按照校区、教室名称、教室编号等对已对接的教室进行筛选查看：可展示对接教室名称、教室编号、所属校区、所在楼栋、对接方式、是否通过CDN进行公网推流等。可编辑对接教室的信息：可设置教室对接方式：当教室对接方式为录播设备时可设置各视频流推流地址，当教室对接方式为流媒体时，可设置接入哪儿路视频流并设置流地址，并可设置是否通过CDN向公网推流“（提供系统原型功能截图或印件）5 .数据分析可用数据分析今日上课数、全校观看人次、接入教室数、录制视频数、累计观看人次、展示活跃课程I。P5、教师使用时长IoP5、今日各院系直录播观看人次、近期各院系学生直录播观看人次、近期全校学生直录播观看人次。6 .移动端应用（I）智慧课表：支持从移动端课表一键跳转到智能巡课系统课堂观看页面（提供平台功能演示）.（2）支持在移动端观看智能巡课系统：我的课程：支持按课表信息展示师生教与学的课程，并和直播进行对接，在上课时间点击课程可直接观看直播，下课时间可观看课程回放，学生点击课程详情可查看课程基木信息，同时卜方可展示课程的上课记录，可根据学习情况更习之前的课节：全校课程：按全校课表展示当天上课课程信息，并按上课时间显示课程当前状态，支持学生在非上课时间可任意学习本校其他开放的课程，支持按课程、学期及上课状态筛选查找课程：移动端观看直播时对直播进行实时语音识别，展示授课实况并实时展示语音识别字暮，并进行翻译，支持中转英，英转中及字器开启关闭功能,同时根据识别的语音内容生成知识点词云，学生点击语音识别内容及词云可直接定位到视频播放位置：移动端观看录播视频时对录播视频进行语音识别，展示录制视猱并展示语音识别字幕，并进行翻译，支持中转英，英转中及字幕开启关闭功能，同时根据识别的语音内容生成知识点诃云：移动端观看录播视场时,若录播推送视频包括PPT流,系统支持对PPT视频流进行分析提取PPT,按页码展示于视频播放器卜.方，支持师生观看时点击某页PpT直接定位到视频讲解PpT的开始位置,方便学生快速对薄弱知识点进行豆习；（提供系统原型功能截图梵印件）教师可设置课程录直播视频开放情况，设置为未开放状态时，在全校课程中非本课程的学生则不可观看.二、教学质量保障1 .后台基础管理模块基本功能要求管理员登陆后台后，可以进入个人空间或停留在后台处理业务。（I）系统管理组织机构管理1）管理员可以新建学校单位卜的院系组织机构。新建部门时需要填写包括部门的名称、部门简介、部门描述的填写，其中部门名称、部门简介是必填内容，部门描述可以由管理员选填：2）每个院系部门还可以进行子级的添加，可以添加包括一级部门在内的5级（或）以上子栏目：3）包括一级部门机构在内的各级部门栏F1.都可以进行二次的编辑、删除等工作：4） 一级部门可以进行顺序的上下移动。功能模块管理管理员可在此模块进行系统功能设置，包括各功能模块增加、编辑、删除、上下排序移动等功能。角色权限管理可添加角色名称并为每个角色赋予相关的角色权限设置.可设置每个角色下的人员名单，并为角色下的人员设置管理范围，范用可以是单个院系也可以是多个院系。管理员账号管理可添加系统管理员账号，通过添加账号、姓名、所属学院、手机等进行添加。可以配置管理员的管理范用，包括院系、教研室、问卷等。可对已有的账号进行编辑，删除等操作。（2）基础数据管理课程管理1）可添加评价工作所需课程信息，添加字段包括课程名称、课程代码、所属院系、简介：2）可对已添加的课程信息进行编辑以及删除操作“教师管理可添加系统所需教师账号信息.可对已添加教师信息进行编辑、删除操作。可一键同步学校原有在线开放课程平台（品牌型号：泛雅3.0,学校已取得原系统接口接入授权）上的教师数据。学生管理1）可添加系统所需学生账号信息；2）可对已添加学生信息进行编辑、删除：3）可-键同步系统对应的网络教学平台上的学生数据.学期管理可添加对应学期，进行系统分类管理，可设置学期开始时间，结束时间以及可设置.任一学期为系统当前学期。年级管理可添加对应年级，进行系统分类管理，可设置年级名称，入学时间以及对应学期。教师排课表管理需支持开放接口，对接学校原有在线开放课程平台（品牌型号：泛雅3。学校已取得原系统接口接入授权），可一展查询教师排课信息，方便督导员进行听评课选择。学生选课表管理支持批量:导出学生选课信息，也支持根据学生名单和教师排课表，自动生成学生选课表。督导管理1）可对督导人员进行管理，构建二级督导分类，以此来对督导进行分组，可设置组长；管理二级分类下的督导名单，可选择添加已有账号为督导，包括:“管理员、教师、学生”等多个数据来源：2）可设置督导的管理院系范围，方便督导在听课评课时，只荻取对应院系葩围下的数据，管理范围可分为三种维度设置：教师所属院系，课程所属院系，课程名称：可设置督导的听课次数，方便督导在评课时查看自己本学期的听课安排，以及进行各院系、及督导个人听课完成率的统计.（提供系统原型功能截图复印件）班主任/辅导员管理可以单个或批量指定班级的班主任或辅导员，班主任或辅导员可包看负责班级的评价进度，从而督促本班学生.参与评价<提供系统原型功能截图复印件）2.听评课管理（1）全局设置支持管理M在后台设置教师被听评次数上限，以“教师+课程”为单位设置.被听评次数上限，管理员可自主设定上限值，“大于等于“上限值后用户将无法对其进行评价：支持设置新教工课程,根据教师的入职时间，系统自行核算，判断在职时长“小于"X年的为新教师，此时该教师的课程将被标记为新教工课程：支持区分角色，开启此设置项后，评价人每次进入评课应用都需要先选择角色，选择角色后将展示对应角色的待评数据及评课问卷：支持允许督导撤回评价，根据设置的天数，允许督导撤回X天内的评价记录：支持设置教师是否收到被评通知，开启此设巴项后，教师被听评记录均会在移动端app收件箱收到通知：支持设置是否开启“直播课堂”，开启此设置向后可在督导听评课应用内跳转直播课堂页面。（2）重点课程支持管理员在后台设置Hi点课程名单，设巴完成后督导评课页面，对应的课程将被标记为重点课程。（3）查看上诉支持教师在食看个人被评记录后提交上诉，管理员可在后台杳看上诉记录.（4）听评课问卷填写详情支持在同一页面查看本学期全部听评课问卷的作答记录。支持设置管理范围的查看维度，包括督导所属院系、课程所属院系以及教师所属院系。支持的藏督导个人信息。支持向被评教师下发整改任务。（5）听评课反馈支持设置是否允许被评对象向管理员反馈评价意见：开后后被评对象可在被评记录页面提交反馈，管理历可在后台查看反馈详情.1 6）整改任务详情支持查看教师提交的整改任芳材料：支持查看教师的整改任务进行状态。3 .评价问卷建设与发放(I)指标管理可以新建评价指标，支持单个添加或批量导入，可以对指标进行分类。指标题型包括单选、多选、填空、筒答、打分际、星级评定邈、量表题、滑动网等题型，其中单选题多选题支持添加其他选项，作答人可自行填写选项答案。可以根据指标内容选择题型，并添加指标标题和具体内容，每个指标内不同选项可对应不同分值(提供平台功能演示)：支持对已建指标进行编辑、删除、查找等操作。(2)问卷管理学校可自主搭建不同的指标体系。支持新建问卷，支持输入标题、分类、说明信息，添加指标模块名称，比如：教师师德、教学效果等，可以在每个指标模块下直接录入子指标，或直接从指标库添加指标。系统提供预设指标库，支持直接从预设指标库中选择指标组合问卷。支持对已有问卷进行编辑、预览、根除以及熨制等操作。可对问卷类型进行定义，例如：评教，评学，活动反馈等等。可对问卷中指标设置指标权重，达到不同指标在问卷中权重不同的效果,可对问卷设置使用权限，开启后院级管理员也可以使用该问卷。(3)评价问卷发放管理问卷发放方式：问卷发放支持多种方式及业务，至少包括为：公开问卷、评价教肺、评价学生、评价课程、评价课堂、听评课问卷、评课班问卷；发放督导评教问卷时可选择某个或者某几个督导分类进行定向投放，也可以选择具体的几位督导进行投放.(提供系统原型功能技图复印件)1)发放公开问卷问卷发放成功后，自动生成的二维码及链接，支持发到微信群聊或者朋友圈，所有的人都可以提交评价。支持设置单一设备的作答次数上限：支持查看问卷的被评价情况,包括问卷的平均分、已评人数、以及问卷各指标选项的被提交占比。支持导出EXCE1.和WORD两种格式的结果文档.2)评价教师支持教好自评、同行互评、学生评价、管理员评价等多种场景，管理员可自定义选择评价人和被评价人，也可以根据学生选课表数据生成评价关系。同行评价支持教师随机互评，可自定义设.巴每人被评次数。3）评价学生支持按人评价和按班级评价，评价方式支持学生自评、学生随机互评、教师评价、管理员评价。管理员可自定义选择评价人和被评价人，也可以根据学生选课表数据生成评价关系。（提供平台功能演示）4）评价课程支持选课学生评价课程、自选学生.评价i果程、教师评价课程和管理员评价课程等几种方式。5）评价课堂A.支持学生随堂评价教师，根据课程表上课时间，在每堂课结束后自动发放问卷.B.支持学生按照课程周期评价教师，管理员可臼定义课程时间阶段设餐问卷发放，比如设置当课程学时完成20%和40%时，系统自动发放评价问卷（提供平台功能演示）。C.支持课程开始后随机发放问卷，可根据选课表上的时间，设置随机发放次数。D.以上方式都能够食询和批量添加被评教师，设置.每份问卷作答的有效期,或设置问卷当天有效，有效日期截止到当天的24:00。6）听评课支持督导、同行教师对教师的课堂进行听评课。可搜索添加某个督导或直接添加某个分类下的督导人员：同行听评课权限可设置同院系、跨院系、全部院系。7）评价课班支持选课学生评价教学班。问卷发放设置1问卷发放时间：可自定义设置问卷的发放时间及截止时间；2）问卷过呢设置：支持去掉评价的最高分及最低分，可自定义设置去掉的占比：3）问卷隐私设置：支持设置是否允许被评对象杳看评价结果，是否允许评价成员查看评价统计。支持评价成员匿名评价，管理员可以查看评价人信息，被评对©和评价人查看评价结果时匿名：4）问卷提交设置：移动端提交评价时支持定位评价人：支持限定评价人在某分数区间的作答比例：支持限定评价人提交的A选项最大个数：5）教师预警：教师综合得分低某个分值时，系统可自动给教师发放预警通知：6）支持针对单个指标设置预警标准。已发放问卷设苴更改1）支持发放时间更改。支持对已发放问卷重新设定时间，管理员可随时自主延长或缩短问卷的“技止时间”，问卷的状态也会随时间而变化（进行中、己结束等）：2）支持评价域置更改：管理员可对已发放问卷的地置进行重新设定：3）通知设置：支持对问卷中的被评对纵、全部评价人或未评评价人发放自定义通知。4 .师生评价（1）评价问卷填写教师和学生在个人空间中，可看到个人相美的评价任务信息,可通过评价类型、评价任务状态、评价开始时间、结束时间、评价任务的标题等关键词进行搜索查看对应的评价任务：评价问卷填写时，可以暂时保存评价内容或直接提交：完成评价后，用户可查看对应评价问卷的结果，评价结果包括用户个人的评价平均分、整张评价问卷的平均分以及已经参评的对象的信息,可查看问卷中每道题的个人回答情况以及全部评价对象的【可答情况，如果是选择题可看到每道题的选择情况，打分题可以看到每道题的平均分信息：（提供系统原型功能截图复印件）教师和学生.可查看自己的被评记录，包括被评问卷的详情，每道题评价情况以及评价结果统计：评价终端支持移动端和PC端，且数据互通。（2）教师被评报告教师可在PC端个人空间及移动端查看被评报告，包括教如个人得分、全校教师平均分、院系排名、全校排名、课堂得分对比、课程得分对比、指标得分对比、教师i优良率统计、多学期指标得分对比等。（提供系统原型功能被图更印件）（3）评价过程监控支持在系统上直接查看评价进程，可按照评价人、班级、院系不同维度查询，包括应答问卷次数、已答问卷次数、已答率，支持一键导出.（4）教师个人发问卷支持教和个人组建问卷，可选择自主添加指标或选择管理m预置指标，组建完成后可发给个人的授课班级，杳看学生作答详情：同时后台可记录所有教师的发放次数及发放记录。5 .教学听评课（I）移动听评课作为移动评课的工具，通过现场视听，普通教师、学校管理者、督导m、学生就可以在手机上完成对上课教师某一方面、多方面或全方面的评价，并留存数据。选择听课：督导登录移动端，进入评课页面，可查看其督导范围下的排课安排，默认展示当天的数据，可通过教师院系、课程名称、教师姓名、地点等筛选条件，定位到要听评的对象，点击进入评课页面：（提供平台功能演示）填写评课：不显示在教务系统中的持深，可输入节次信息，包括“课程名称、教师姓名、教学班级、上课地点、上课节次''等信息，填写后可进行评课：评课计划：督导可提前将想听评对象加入评课计划，到达指定时间后，无需再次查找听评对象，直接进入评课计划区域，填写问卷，提交评价：管理员指派任务：管理员指派督导听课任务后，督导可进入“邀请我听”区域，查看管理员指派的记录，选择接受或拧忽略；教师邀请听课：教师可邀请督导听课，可进行课程邀请及节次邀请两种方式,邀请时可选择某一督导分类卜的所有督导，也可选择雌个督导进行邀请,揄人邀请说明，完成邀请,督导可查看教肺邀请的具体信息，包括课程名称、教师、班级、时间、地点等，选择接受或者忽略；（提供系统原型功能截图更印件）查看已评记录：督导可查看自己的已评记录详情：督导查看评课报告：笆导在进行评课后，将基J书导个人的评课记录生成统计报告：可在PC个人空间及移动端查看内容，包括督导应评次数、已评次数、完成率、各学院听评次数统计等（提供平台功能演示）。2 2）PC端听评课PC端除了支持选择听课、评课计划、完成指派评课任务、完成邀请听课、查看己评记录外，还支持查看教加网络课程建设情况，包括课程的基础数据、课程门户（进入课程门户）、班级任务、学情分析、课程日志信息等内容，（提供系统原型功能截留纪印件）6 .大数据综合分析展示（1）问卷数据回收问卷详情查看：可以查看已发放问卷的详细信息和评价结果，可以看到各个评价人员列表，以及一些基本信息，包括被评对象、教师的账号、所属院系、评价人信息、问卷平均分、综合分数等。可以直接查看问卷内每道题的得分情况和每个选项的占比.支持对已发放问卷结果数据设置打折系数。问卷结果导出：支持导出问卷详情，可通过邮箱的形式导出问卷的统计详情，也可通过Word或exce1.表格的形式进行导出。导出的内容包括评价结果（被评对象信息、最终平均分）和评价记录详情（被评对象信息、评价人员信息、课程信息、时间、每个评价的指标和结果）。（提供系统原型功能截图发印件）支持针对已发放问卷补发被评对象及评价人，（2）统计分析：统计分析维度包括评价教师分析、评价课程分析、随堂评教分析、听评课分析、评价班缎分析、评价教师综合分析、教师画像、数据大屏。可按照评价任务为单位查看每一次评价任务的评价情况，包括评价任务的完成情况、评价问卷的提交情况、被评对象的评分排序、被评对象的分数分布图、院系平均分1各项统计均以饼状图、柱状图等图形或展示方式直观统计展示：选择某份评价教酎j问卷，可杳看被评教如人数、参与评价人数、教师平均分、最高分、最低分、参评率、授课教师人数分布等，可查看当前问卷各院系平均得分及各分数区间人数占比、及院系各指标平均得分分布图、以及可查看教师的得分排行并支持导出：可以置标准参评率，设置后只分析大于标准参评率的评价结果。针对评价教师分析，可选择多份问卷设置不同权重,得出教师的综合得分，并可按照院系、姓名、分数等级进行筛选杳看：（提供系统原型功能截图复印件）支持按照问卷、指标、时间段、时间点、学院、课程进行筛选，查看随重评教问卷下，各院系的得分和折线图对比情况。支持杳看某个班级对某个课程每节课的评价分数和参评率，可以以折线图的形式展现每节课对比情况。支持查看本学期随堂评教情况排名：支持管理员杳看督导听评课任务完成情况、各院系听评课完成率对比、已评价课程;教师情况，也可以查看被听评教师按院系、按指标、按学院教师的得分情况以及总体分析；支持管理员杳看评价班级分析，包括被评班级总数、参与评价人数、班级平均分、参评率、各院系被评班级分布、各院系班级平均分及区间分布、各院系班级平均分排名、班级平均分排名等；管理员可查看评价教师的综合数据，通过选择学期和评价问卷，可查看本学期教师的综合评价统计数据、“授课教师人数分布”、“指标平均分”、“院系平均分及区间分布”、“各维度优良率统计”：支持后台自动生成教师个人画像,对督导领导的听课数据、学生的评教数据进行汇总分析,画像内容包括开设课程门数、被评次数、个人平均分与院系、全校平均分对比情况、个人历年平均得分趋势等：支持根据本学期听评课数据与学评教数据汇总，以数据大屏的形式直观展示。包括院系教师排名、课程侦星排名、被评教师数等统计数据。7 .评价报告（1）听评课报告支持管理员在后台生成听评课校级报告，对督导的听课数据进行汇总分析,生成报告后支持在线编辑，同时支持导出Word,报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程版量分析等。（2）学评教报告支持管理员在后台生成学评教校级/院级报告，对学生的评教数据进行汇总分析，生成报告后支持在线编辑，同时支持导出WOM,报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程减盖情况分析、教酊教学质量分析、课程质量分析等。（3）综合质量报告支持管理员在后台生成踪合质量报告，对督导的听课数据、学生的评教数据进行汇总分析，生成报告后支持在线编堀，同时支持导出word.报告包括：评价完成情况、教师覆盖情况分析、课程覆盖情况分析、教师教学质量分析、课程J贞量分析等。（4）教师个人报告支持管理员在后台生成教师个人报告，对督导的听课数据、学生.的评教数据进行汇总分析，生成报告后支持在线编辑，同时支持导出word.报告包括：选中问卷指标平均得分等.8 .系统对接需求支持与学校原有在线开放课程平台（品牌型号：泛雅3.0,学校已取得原系统接口接入授权）完成对接，将教师、学生、课程、选课等基础信息对接到评价系统，不需要管理m人工维护：可在学校教学平台直接进入评价页面；三、配套硬件设备1.视频监控摄像机（120台）（I）视频输出支持2560XI44030fp$,红外距离220米：（2）支持4倍光学变倍，I6倍数字变倍：（3）支持最低照度彩色三0.051.UX,黑白S（Wo51.ux;（4）支持水平手控速度-100°/S,垂直手控速度2100°/S,云台定位精度为±0°：（5）水平旋转范围为0°330°,垂直旋转范围为0°90°：（6）支持300个预置位，支持64条巡航路径，支持240条的模式路径设置,支持预置位视嫉冻结功能（需提供证明材料并加盖投标人公章）：（7）信噪比264dB,网络延时不大于116ms：（8）动态范围2106418,照度适应范围2135（18,宽动态能力综合得分2135：（9）设备与客户端之间用20Om五类非解蔽网线直接连接，网络传输能力满足发送3000个数据包，！区且测试3次，每次丢包数不大于I个（需提供证明材料并加盖投标人公章）：（10）具备较强的网络适应能力，在丢包率为30%的网络环境下,仍可正常显示监控画面。（需提供证明材料并加盖投标人公章）：（三）支持智能红外、透雾、强光抑制、电了防抖、数字降噪、防红外过爆功能：（12）支持区域遮盖功能，支持设置不少于24个不规则四边形区域，可设理不同颜色：支持自动定位、断电记忆功能：支持定时抓拍或报警联动抓图上传ftp功能:（13）应具备本机存储功能，支持SD卡热插拔,W256GB：（14）支持轻存储功能，设备内置存储录像时对无运动的监控场景，自动降低帧率和码率：（15）支持采用H.265、H.264视频编码标准，H.264编码支持BasdinoKIainZHighProfi1.e,音频编码支持G.711.u1.awG.71.1.a1.awG.726G.722.1；（16）具备较好的防护性能环境适应性，支持1P66,6kV防浪涌，工作温度范围至70C：（17）具备较好的电源适应性，在额定电压的85%1.10%范围内变化时，设备可正常工作（需提供证明材料并加盖投标人公章）：2.摄像机支架（120个）（1）壁装支架（2）含巾155mm转接帽（3）带转接盘9 .5口网络转发器（60台）（1）提供24个千兆POE电门，21个千兆网络电口（2）交换容量：2IOGbps（3）包转发率27.44MPPS（4）支持【EEE802.3ataf（5）端口最大供电功率30W（6）整机最大供电功率60W（7）支持6KV防浪涌（PoE）（8）支持POE输出功率管理4 .楼层汇聚网络转发器（6台）（1）提供216个千兆PoE电口，21个千兆电口,21个千兆光口（2）交换容量236Gbps（3）包转发率226.78Mpps（4）支持IEEE802.3ataf（5）端口最大供电功率：30W（6）整机最大供电功率：230W（7）支持6KV防浪涌（POE口）（8）支持PoE输出功率管理5 .楼宇汇聚网络转发器（2台）（1）配置：可用千兆电接口数量248,非任用千兆光接口数量24：（2）支持独立的ConSoIe管理串口：（3）交换容量2432Gbps4.32TbP*：（4）转发性能287MPPS/166MPPs：（5）支持通过标准以太网接口等方式进行堆叠：（6）支持RRPP快速环网保护协议，G.8O32以太网环网协议ERPS；（7）支持8（）2.3ad规定的链路聚合功能：（8）支持MAC地址绑定功能；（9）支持按端口划分V1.AN,支持V1.ANTRUNK：（IO）支持IPv4/IpV6静态路由,支持RIP/RIPng,OSPH（II）支持IGMPSnOOPing：（12）支持基于源MAC地址、源IP地址、目的IP地址、源端口、目的端口、指定协议的AC1.：（13）支持端口镜像;（14）支持STP/RSTP功能；（15）实现基TIP五元组（源IP地址、目的IP地址、协议类型、源端口号、目的端口号的流分类：（16）支持用户的分级分权控制，可以为用户分配不同权限,每个用户只能进行其权限所允许的操作：（17）可以为远程连接用户提供访问控制，拒绝未通过验证的连接：6.拾音器（60台）（1）多麦克阵列设计，拾音半径最远叁10米：（2）内置数字电路，通过DSP处理单元和AGC增益技术,实现高消晰和（3）多麦克阵列设计加自适应波束成形技术，有效解决混响问题，声音清晰:（4）支持1.inCin接入参考信号，通过AEC回声消除算法，有效实现回声抑制：（5）支持智能降噪，有效解决环境噪音干扰（6）自带状态指示灯：（7）支持通过网络对设备进行参数配置升级维护等。支持网络音频流对接摄像机、后端产品：（8）支持232kHz高采样率；（9）拾音器应采用麦克风阵列结构设计,内置16个麦克风单元；（需提供证明材料并加盖投标人公章）（IO）应能通过网络对拾音器输出音量、降噪等级、去混响等级、自动增益等级和自动增益速率等音频参数进行设置：（需提供证明材料并加盖投标人公堂）（I1.）应能通过网络对拾音器进行程序升级更新：（需提供证明材料并加盖投标人公章）（12）支持PoE供电：7.工作站（9台）（1） KCPU规格：i5-13500,14核20线程，3.0主频，18M缓存,内存最高速率4400M：（2） 内存规格：内存配置容量单条216GBDDR54800ECC,内存类型支持DDR54800以上内存类型，内存条配置数量（板裁内存不涉及）i;（3）主板规格:主板集成模块：集成资源扩展模块、计算处理模块、音频扩展模块等，主板的互联拓扑可通过处理器或交换电路实现；主板支持的CPU和内存情况：可支持至强处理除及DDR5ECC可校验内存;主板其他内置接口：提供3个SATA硬盘扩展位、配概2个M.2接口、10个USB接口：单内存插槽最大可支持容量（板或内存不涉及）：26GBDDR54800；内存插槽满配时提供的最高内存总容员：2128GB（4）存储设备规格固态盘数量个，固态存储容量5I2GM2PCIESSD,机械硬盘数量1个，机械硬盘总容量1TB,机械硬盘转速720OrPm；固态存储形态采用插卡或板我等形态，插卡形态宜符合M.2标准尺寸和接口定义：存储设番其他参数要求a）固态盘应符合SJ/T11654相关规定：b）机械硬盘准驾时间应不大于30s：OM面固定螺丝孔数量可为4孔或6孔：工作状态环境温度应满足5C55t;其它参数应符合GB"12628的相关规定：（5）显卡类型：配置独立显卡，显存类型GDDR6,显存位宽及64位，显存容量力4GB：（6）显示设备规格显示屏屏占比-80%,显示屏分辨率22560X1440,显示屏尺寸223英寸，显示屏屏幕比例16:9：显示器外观颜色黑色.显示醉支持防蓝光模式，蓝光加权辐射亮度比应W0.001.2W（cdsr）（瓦每坎特拉每球面度）：显示屏低嫉闪放支持低频闪W-35dB：显示屏防炫目，镜面反射率10%;（7）外设规格：取标数量21个，键盘数址21个，键盘按键数目1（）4键，摄像头数珏个，摄像头像素-50万，摄像头分辨率-800X600,扬声器功率力瓦/个，扬声罂频率施用不低于（I（X）Hz-SkHz）范闹：键盘连接方式有线，键盘键程2.3mm4.0mm,键盘按键压力应在0.54N±0.14N,有线键盘连接线N1.5米，键盘颜色黑色，键盘其他要求键盘外观结构、连接方式、主要功能、安全、电磁兼容性、可林性应符合GBa14081的相关规定，具备抗菌功能：鼠标连接方式有线，有线鼠标连接线21.5米，鼠标颜色黑色，鼠标其他要求其它参数应符合GBT26245的相关规定：鼠标DP1.分辨率在8OOI6（X）;(8)网络设备规格：有线网卡数量N1.千兆网卡；(9)外部接口规格USB接口数量28,机箱前板至少包括2个USB3.0及以上接口：视频接口数量21，音频接口数量21;(IO)整机基础规格整机外观：产品表面不应有凹痕、划伤、裂缝、变形和污染等。表面涂层均匀，不应起泡、龟裂、脱落和磨损，金属零部件无锈蚀及其它机械损伤：产品表面说明功能的文字、符号、标志，应清晰,端正、牢固：宜在产品显著位理提供运行状态指示功能：整机结构:机箱应符合GB"4208、GB/T26246的相关规定：产品内部结构应符合通用部件的安装需要：所有输入输出接口应符合相关国家或行业标准：产品零部件应'案固无松动，可插拔部件应可靠连接，开关、按钮和其它控制部件应灵活可靠，布局应方便使用；所有I/O连接器及需插接线缆的部位应预留用户操作空间，方便插拔解锁与插拔线缆：可插拔板卡插槽部位应预招安装、拆卸或更换板卡空间：拆装可能接触到的金属剪口或金属尖角部位应做防划伤处理，以保证安全：整机内部走线应规整，固线结构和位置要合理可靠并做防割线处理，需便于理线和插板操作，走线应不影响系统各主要部件组装和拆卸：如需通过孔走线，过线孔应做防割线处理：各插头位置和插拔方向应合理，应徽到插拔无障碍设计，具备防呆设计，有效避免误操作：各主要部件拆装无障碍，使用常规工具拆装,无特殊拆装工具需求：各主要部件拆装步骤耍少，各自拆装需避免相互干扰；对于整机或零部件外表面为高亮面的，应粘贴保护膜，保护膜需粘贴牢固，运输、组装等过程不易脱落，撕下无残留：其它要求应符合GB/T9813.1的相关规定:机箱防护要求：机箱应符合GB/T4208中IP20防护要求：整机噪音：产品工作在空闲状态下,产品的声功率级应不超过4.5Beh整机散热：在环境温度25'C及处理器满载情况下，产品表面温度应符合卜列要求：出风口在机箱后面板情况卜"出风口温度不高于55C：可触及面湿度小丁45C：整机能效限定值应达到GB2838O2OI2标准中能效等级2级及以上；机身颜色黑色，机箱尺寸容晶机箱体积应不大于251.：（11） CPU性能KCPU物理核数核数214,CPU主频22.5GHz,CPU末级缓存容量2I8MB.CPU支持的内存最高速率22666MT/S：（12） 内存读写速率-2666MTs:(13)显卡性能显示分辨率22560X144().显卡显示芯片核心频率800MH7.,显存等效频率显存等效频率216(X)MTs,显卡可支持多屏同时显示数量支持2块屏幕同时显示，分辨率应不低于2560X1440：(14)显示设备性能显