儿童美术教学计划.docx

东莞市百少年活动中心2010年号假01第二：幼儿园大诳美术教学支配老张集中心幼儿园大班美术教学支配20142015学年度第一学期带了两个学期的美术爱好班.在实践中积案了一些好用的管历,但仍需努力。今年我国的点工作之一就是做好蝮好班的工作,我担当大班美术煌好班的老师，为了切实提离幼儿的绘色水平，激发幼儿学习关术的爱好，进一步提离爱好班的教学质鼻,特制订支配如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好，孩子的宗庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手.有的孩子画的总是那典,绘画水平凹凸不等.这就更须要我们老师作主动正碣的指导，依据幼儿的不同状况娱予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，S绘画于嬉戏中,审视对幼儿作品的自我许价和老师评价,培育幼儿的绘画的爱好.提高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培笥目标1,培育幼儿从生活动身视察生活、酷糜生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培盲.老师作用在于激发幼儿腹受关、装现关。2、引到幼儿在玩中学.学中玩.在嬉戏中发挥孩子们的想族与潜能.并能用线条、颜色来表达自己的所根、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的历用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培巧。让幼儿在技松开心的环境中去思组去发觉。4、悯熟驾取用谕画棒在作品上大面积涂上底色,注点幼儿构图技能的培育.充分体现自我创延实力。5、在了解本班幼儿发展状况下，注篇幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师,幼儿与幼儿之间的互动学习。请加幼儿之间的友情与合作实力,发展交往实力。6、注意幼儿关术爱好的培盲.通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿等与爱好。三、详细措施1、萤视美术活动内容的整合性，琛究性.擅择性,开展以主物活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整支配。3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教和范阳。4、学习新的救化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间找一些美术书来学习或观察他人的美术活动.学习新闻后.吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到给画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。四、周活动支配表九月份第一周柳树、松树等多样的树其次周各种形态、颜色的花，如盆花等第三周动物：小毛驴、乌龟、剌狷第四周组合画（涂底色）折纸：婵、帆船十月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船其次期航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、冻亭台阶、水边第四周组合运（注意底色折纸：鱼鹰、飞机十一月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔其次周小昆虫：毛毛虫、的生、蝴螟、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合（自然风暴人物）圻舐：马、桃子十二月份第一周动物；小焦、鱼、孔能其次周人物动作：放风筝、划船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹳IS主任：王二荣20149月68三，幼儿阶段创意美术教学支配幼儿阶段创意美术教学支配区分于传统的关术活动，关术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技施.而是把重点落在、'创意”二字上.即在幼儿已有闽历的整批上,为幼儿供应全方位的支持.激励幼儿充分发挥想电、联想、行志.大胆运用各种材料和美术表现形式创延和表现新的、美的艺术形象，在创建美和表现美的过程中获得美的情感体吃以及胜利感。也就是说幼儿美术创意活动生点关注的是幼儿爹与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探究方曲的实力.以一种开放的看法来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们供应一次非同寻希的体脂.发娓幼儿的沿蘸.在这个过程中相识美、发觉美、创建美并从中得到欢乐。培芬垓子独立思索的实力,并养成创延性思维的习惯。-创意美术课程祜点：1、美术式的思维教化,主动的五成体验。通过视觉、听觉、味觉、茨觉和触觉的五娥体验,培育幼儿多角度视察事物的实力，让孩子更全面的SZ知事物的本质.2、丰富多样的绘画材料,打破平面作画的限制。以来汁、番茄为、疏菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工旦.用海绵、道壶、剧子和自己的小手、小脚当画笔，变更平面作画的限制,把墙面、地板当作画纸，为核子供应一个更广袤的立体创意空间。3、欢乐的嬉戏化课程，按部就班的后发创建力。课程采纲美术嬉戏形式,在老师对主题材料的启发引导下.自由涂鸦、自由表达创意.逐步培诗视察力、表达力、想力和创建力。4、小班制的授课慢式，全方位的幼儿潜能开发。使用个孩子都有机会表现自我,小小群体的互动.则培若了他们的社交实力、领导才能和团队合作精神。通过创意关术课程，让孩子在生活中发觉关、相识关、现受关、创建关。二。各年龄段创意美术课程内容：(-小班创意美术活动的内容小班幼儿刚起先接触美术工兵和材料,由干小肌肉泯制实力不软，目进行创作时手眼也雉于同步.因虻.在小班我们将引导幼儿进行班贴、印率、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和漆画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有详细形效性的特点，易于对情景化的活动内容产生爱好.因it.我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性,引导幼儿围绕某一感受好的情景迸行创意活动。()中班创煮美术活动的内容与小班幼儿相比,经过一年的学习和练习,中01幼儿的小肌肉限制实力明显增加，且情息尝试运用各种关术材料、工且和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意关术活动，我们将引导幼儿实行蜡笔画、油水分别、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的泳啊、彩泥创意贴田等形式来初步裳试独立的创意活动,老师适当的供应一些废旧材料来让幼儿迁移创建。()大班创意美术活动的内容与中班幼儿相比，大扭幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如她限制手粉，运用手指活动。“会敏捷地运用剪刀,会用榛皮泥等材料捏出各种揖型镌正胸地运用国笔、铅喳,并且能迸行简洁的美工活动。”1因此，在大班幼儿的创惠美术活动时，我门将水粉涂鸦、峭笔画、剪贴画以及泥工尊结合起来,老师供应多种材料.让幼儿在同一个创意活动里可以自主揖择、整合不同的创意方式。o美术创意活动的王要材料及相奂创作形式()油画棒画材料：记号笔、油网将、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等：创作形式：油画棒画、浊水分别、涂染画、刮壁画、连环画等：(二)水粉水彩画材料：水的颜料、水彩颜料、沮期不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗杉、长卷布、印方、吸管等：创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写息阳.纸盘创意国、削杯创意、伞Jffi创惠、水粉长卷画、水粉页彩画、印苴斐形画、吹画等：(三版画材料：水粉颜料、带瑚、铅化纸、彩色卡纸、吹电圻、油质、滚筒等；创作形式：吹团版面、彩印版画、油印版画：(四)姓描网材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等I创作形式：实物写生、写生变形田、情形想恁阳：（五扎染、蜡染材幅：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、箱布等：创作形式：染红作品、染布作品：（六）纸艺材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦愣纸、蛾纸、年历纸、剪刀、胶水、双面股、琨子等：创作形式：折纸拼帖画、彩如撅贴画、彩纸的贴画、纸条创意等：（t）泥塑材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模旦、望料盘、水粉颜料、毛笔等：创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴阚、陶泥彩盘作品：（）生活用品创意材料：粒子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋碎盒、餐巾纸盒、各类包装盒）、宣好、幡«、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创盘变形、质的涂鸦、育花透Ifi创作、瓶的创意变形、盆的涂鸦、盒的变形组合：（九）综合材料图材禧：芦韦、树枝、的叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种豆类、鸡毛、积报纸、好点、好箱等:毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳,始笔卷花、创作形式：综合材料创怠拼贴画、综合材料创怠立体塑造四。小诳幼儿创意美术课程设出篌四；小学幼儿关术培训学校教学支配大全教学支配诳级：自留班<±）李学期支配学期支配诳级：提高班<±）季学期支配诳级：提高班好听的绘本篌五；幼儿就大诳关术教学支配幼儿园大班美术教学支配年龄5岁下年龄5岁年龄5岁老师:老师:老师:2012年2012年S2Q12年S季一、指导思想中大诳幼儿美术教化活动是满意儿童盛受美的情颂教化活动,最终目标是培禹幼儿创建力、想能力和思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部.幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏琴等.蝴过美术活动体现出来。二、教学目标要求1、情恋爹与殆唐活动，体验绘画活动的欢乐,对绘画活动赅爰好并养成大胆作画的习惯。2、相识诩亘棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工目和材禧,评取其基本运用方法，正确的履笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（画形、方形等.并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、/、橙、绿、标、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对扬用颜色或爱好。5、引导幼儿接触四周环境和生活中关妙的人、里、物，丰落他们的感性闻历和审美情SD.激发他们表现美、创建美的情趣。6、通过多和形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣.提芭幼儿对美术活动的爰好。7、学习祝骐生活了解生活,提高幼儿的视察力、记忆力、想欲力和创作力,培育幼儿良好的特性品质。8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的惠息田画。9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动域爱好,并能运用自己制作的玩旦、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。10、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，视烫和饵价同侔的关术作品,提高对美的观赏力。三、幼儿状况分析对于美的事物有爱好，有初步领受美的实力，作画时初步培育了视察习恍，对于Xg拿画、命通画有较大的爱好,能依据自己的感受大胆的描绘。四、教学措施1、注意对幼儿审美实力的培后。在教学中,邂循审美的规律,多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿绽开想像，进行比较。通过比较探讨等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断.努力提高他们的审美情趣。2、萤视激发幼儿的创新精神和培育学生的实践实力。老师王动为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思索、探讨、对话答活动引导幼儿在美术创作活动中,创建性地运用美术谙言。老师激励幼儿在观赏活动中,开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设岗定的文化情境，增加文化含,使幼儿通过美术学习J1.I深对文化和艺术的相识.并加深对艺术的社会作用的相识,树立正确的审美价（S观和人文搐神。入加强教学中师生的双边关家.确立幼儿的主体地位.师生间建立情基沟通和同箸关5、激励幼儿进行综合性与探究性学习，加强关术与其他科目的联系与幼儿生活闻历的联系.培育幼儿的综合思维和综合探究的实力。6、生视对幼儿学习方法的探讨，引导幼儿以越受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作。7、老师以各种生动好玩的教学手段.如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故串、嬉戏、音乐等方式引导幼儿增加对形象的感受实力与想像实力，激发幼儿学习美术的蝮好。8、老师尽可能芸试PPt美术教学.促使幼儿祝野开阔，有利于幼儿美术作品创新。五、中大出美术教学材料的打算白纸、铅笔、梭皮森、油画梭、水粉、水彩笔、榛皮泥装饰品（本班老师自定）等。六、教学进度支配1、果蔬练习（草果、梨子、桃子、分卜、茄子、逋爹等）2、花独练习（向儿葵,牵牛花、水仙花等各种小型花草3、昆虫练习<蜘蛛、刎盟、七星靛虫等）4、各种树木植物练习5、各种小鸟飞前练习6、各种小屋城里烧习7、天空云彩练习（太阳、用雪、彩虹等）8、水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）9、小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）IOt各种人物练习11、自由创作练习12、作品展览一遽时主要教学内容如上所示，对于个别基近较好的小坐友的教学内容必濡视详细状况而定。