初中生谈学习方法.docx

初中生谈学习方法初中生学习方法探讨科学预习是在巩固旧知识的基础上积极探索新知识，发现问题,为新一轮学习做准备的过程。预习的最大好处在于帮助形成良性学习循环。预习能让学生变得主动积极，只有主动进攻的人才能取得胜利。因此，抓住预习就是抓住提高的关键。1、预习方法：(1)、认真阅读。先粗略阅读教材，理解基本内容，然后反复细读。在细读时，可以用彩笔标记出重点、难点和疑难问题。(2)、深思熟虑。预习时要运用已有知识、经验和相关参考资料,枳极思考，多问为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的概念、定律、公式等。如果有初步体会和感受，也可以适当做些批注。(3)、虚心请教。在预习过程中，有些问题经过思考后仍无法解决，可以与同学讨论，必要时向老师、家长或其他人请教，尽量在课前解决问题，以便课上集中精力思考新问题。(4)、适当做习题和实际操作。在预习过程中，可以适当做些习题，及时检查预习效果，巩固和深化知识体系。如果可能，还可以进行些实际操作，观察现场、调查研究等，为新课做好准备。(5)、认真做好笔记。写预习笔记是预习过程中的重要环节，必须引起重视。具体来说，预习笔记主要包括以下内容：是每课(或每章节)中的重点结构或提纲、摘要(包括自我练习)：二是每课(或每章)中关键问题的紧密联系：三是未解决的疑难问题；四是查阅资料中相关内容的摘抄，并注明出处;五是主要体会和心得。当然，并不是每次都要记全这五个方面,要根据实际情况，灵活处理。2、预习要注意以下几点：（一）、根据实际情况选择预习内容。预习虽然有很多好处，但需要时间，为了保证质量，最好从基础学科或个人感到困难的学科中选择一两门进行试点，取得经验后再逐步扩展。对于擅长或易学握的学科可以不预习或少预习。（二）、时间安排要符合整体计划。预习时间应根据实际情况安排，不要因为预习占用太多时间而打乱整体学习计划。有多余时间时可以多预习一点，时间不足时可以少预习一点，深入问题解决不了是正常现象，预习不可能完全掌握新内容。（三卜逐步提高预习水平。尽管每个人情况不同，预习要求也不同，但应该有计划地逐步提高预习水平。从广度上说，要从一种学科到多种学科；从深度上说，要由浅入深，由低级到高级，例如从课前预习到单元预习再到整册预习等。第一、对于老师讲试卷老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，每个人的切入点也不太相同，所以，老师讲解试卷时，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上步拖出下步的，看老师对得分点的把握。第二、对于错题本般每次考试出错的题目，多数同学都要专门写到出错本上，有些人是直接将正确的答案写到上边，后边写上自己出错的原因。这对比性不太强，建议用下边这样的格式：左边：试卷上自己最初的做法（甚至老师的评语）右边：自己重做的最标准答案然后在这个题目下边写出自己做题时出错的原因，不是简单的粗心大意，这背后实际就是是否步骤合理，是否习惯得当，并且标明自己改进的方法。错题本，记录了自己出错的所有问题，是自己失败经验的总结,吸取经验，努力改进便可以提高成绩。第三、分析试卷一份卷子是对本章或者多章知识点的综合考核，它是最好提升工具，可以检查你对知识点的掌握程度。老师讲完试卷后，自己耍对试卷总结，拿数学来说，即使最简单的选择题，我们做对了，但是当时有可能是排除法，画图法做的，背后的知识点是什么，我们可能了解但是绝不是很透彻的，考完了，讲解完了，这时候就是自己分析试卷提升自己的时候了。一道题一道题分析，看看这道题考了什么知识点，这个知识点的解题方法通常有几种，容易考的角度有几种，有机会的也可以借同学的试卷看看，看他们错在那里了，当时怎么错的。建议能够组织小规模的这种交流，每个人可以介绍试卷中自己做的不错的题，介绍自己的想法，如果有能力的可以这么做。一份试卷分析完，自己要知道考了多少知识点，有些知识点是重复考察的，但考察侧面可能不同，解决的方法也不同，这总结出来就是收获，同时可以强化自己对这种知识点的理解。试卷的知识点分析总结可以写到试卷上，妥善放好，随时可以拿出来看看。