幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐.docx

幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐幼儿园小班图形拼拼乐设计思路我班幼儿已经对圆形、三角形、正方形和长方形有定的认识。但是,我们还没有尝试过利用这些图形进行创造性的拼图活动。因此,我希望通过这次活动,在巩固幼儿对这些基本图形的认识基础上,让他们自由选择这些图形进行拼图,培养他们的动手操作能力和思维能力,同时体验图形组合变化的乐趣。活动目标1 .培养幼儿的动手操作能力和思维能力,让他们体验图形组合变化的乐趣。2 .巩固幼儿对圆形、三角形、正方形和长方形的认识,能根据图形名称选择和放置相应的图形。3 .让幼儿自由选择图形,拼出各种不同的图案。活动重难点重点:巩固幼儿对圆形、三角形、正方形和长方形的认识。难点:让幼儿自由选择图形,拼出各种不同的图案,并能说出自己拼的是什么。活动准备1 .场地布置:在地面上设置由上述四种图形挖空的小路,并准备10个实体图形填充小路。2 .一个小兔头套,三张简单的图形拼贴画。3 .各种图形（圆形、三角形、正方形、长方形各若干）,每人一份;白纸,每人一张。活动过程一、以情境导入活动厂'小白兔在森林博物馆开画展”。二、铺路：1 .请幼儿根据图形名称选择相应的图形,按一一对应的关系放置在小路上。三、观赏画展：2 .教师出示自己的图形拼贴画,引导幼儿说出画面上的图形。3 .引导幼儿说出每幅画是由哪些图形拼成的。四、幼儿操作:自由拼画1 .幼儿自由选择图形进行创作拼图。2 .请先拼完的幼儿告诉大家,他们拼的是什么,由哪些图形组成。五、活动延伸:”小朋友们今天真棒,帮助小白兔用图形铺好了路,还用这些图形拼出了很多漂亮的画。这些图形在我们生活中其实随处可见,现在我们起去找找生活中还有哪些地方可以找到圆形、三角形、正方形和长方形吧。"幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐