教导主任六年级教学工作会讲话.docx

教导主任六年级教学工作会讲话教导主任关f六年级教学工作的讲话六年级毕业班标志着小学阶段的重要转折，其教学质量对于学校整体水平有着特殊意义。学生在这个阶段的表现将直接影响其未来发展，因此，对于学校和教师而言，毕业班学生的成绩是衡量工作成效的重要指标。鉴此，我们必须重视毕业班教学工作。首先，我们进行了一次质量抽查，结果并不理想。因此，我们需要树立责任意识和质量意识，同时增强紧迫感和危机感。在未来的教育教学工作中，行政、教师、学生、家长应该同心协力，相互配合，共同完成毕业班的教学任务。一、整个六年级应该营造浓厚的研究氛围。在研究教材、课堂教学、质量检测以及学生教育等方面，我们难免会遇到各种问题。我们应该将问题摆在桌面上，共同研究、解决。研究可以是临时的、即兴的。教学组长也应该留心收集问题，并在适当时候进行认真研究。村小的老师可以在调整好课程后到学校来观摩课程，反馈并起研究问题。二、在个人层面上，我们需要结合学生的实际情况，优化教学方法。根据班级的教学管理情况，从计划、备课、上课、辅导、作业、考核、分析和总结等方面进行优化安排。备课要深入，上课要扎实，作业要精选、精简，批改要认真，以减轻学生负担，同时灵活运用教学方法和手段，严格考核，细致辅导，注重质量。考虑到许多学生家庭离学校较远，我们应该尽快放学，以充分利用中午时问。三、实现教学资源共享，共同促进教学质量的提高。众人划桨开大船，众人拾柴火焰高！老师们应该尽力搜集和提供相关的教学资料，组内交流经验和方法，增强合作，凝聚力量，将个人优势转化为团队优势，促进学科间的交流与探讨。例如，在数学方面，我们有经验丰富的老师，他们应该开放心态，年轻教师则应持虚心态度，相互交流，共同进步，以达到教育教学的最佳效果。四、坚持不懈地进行培优转差工作。各班级、各任课教师都应制定培优补差计划，因材施教，全面提高。具体做法：对于差生,我们不能放弃，要充分认识到他们对整个班级成绩的影响，特别是在村小中，差生所占比例较大，我们应以积极、乐观的态度对待他们，做好后进生的转化工作，采取低门槛、小步子的方式鼓励他们克服学习困难，指导他们改进学习方法；教学组应该专门就差生转化展开研讨活动。关注优生。加大锻炼，指导他们自主学习，及时解答疑难问题，让他们不断进步；嘉奖关注中等生。集中精力,因材施教，优先提问、批改作业，加强课外辅导，与家长保持联系,注重思想教育，努力使部分中等生在学习中有较大进步。五、狠抓复。新课就要结束，我们马上进入复阶段，有效利用复时间扎实学生的知识和技能。一要教给学生复的方法。授人以鱼不如授人以渔。二是复的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练,不能走过场。复时间是有限的，要使学生每次复都有所得、有所获。复的时候，重点讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。教师重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上。