小学生记事类文章的写作.docx

小学语文专项训练记事类文章的写作基础题1 .其情表达。生活中处处都有我们的舞台，请选择一两件小事说一说你的舞台在哪里。在你的舞台上，你都经历过哪些辛酸与快乐.2 .习作。我们常会从生活中获得启示，件小事，句格言，他漫画，次不经意的观察和发现,都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得J一个道理”为题，写一篇作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自C1.从中受到的启发和教育。3 .回忆一下,你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象。你能把这件事写下来，写出自己对父母的感激之情吗？4 .习作展示。（清另附纸）题目：变了我们周围的人、事、景、物每天都在发生若变化。如家长改变了教育方式；爷爷奶奶学会上网了：同学变得乐于助人了：班级学习风气变浓了：家乡变得更美r请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇记叙文。5 .作文。我们每个人的心里都会臧着些心里话。你有哪些心里话想对（亲人、老师或朋友说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议i把它写下来，写的时候，注意要表达出自己的真情实感，题目自拟，字数350以上.6 .（1）学（玩）得最的一次（2）六年的小学生活丰富多彩的，你一定经历许多事情，有些事情可能使你明白一个道理，明白人与人之间的真情.明白什么是幸福请你以“我终丁明白了”为题，写一篇记叙文，通过一件事情，把你的感受表达清楚。要求：从上面两题中任选一题，先把题目补写完整，然后作文，请写出自己的真情实感。7 .题目：笑了要求：把题目补充完整。内容要具体，有条理，有中心。文中内容不要出现真实校名和人名，8 .提示：先把超日补充完整，然后圉绕题目，选择恰当的内容写下来。要求克点写出你是怎么感爱到幸福的。（字数不少于400字，不要超出所给的作文线）幸福的9 .题目：的一天要求：1.把题目补充完整。可以填：快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实2.通过一件事写出自己的班实感受。（不少于300字）10 .题目:是最美的行囊要求：1.先把题目补充完整（横线上可填“渴望”“微笑”“自信”“美爱”“思念”等，也可自行城词），然后写一篇记叙文。2.要写出自己的其情实感。3.不少于450字。11 .提示:六年的小学生活即将结束了想一想，这六年里你曾经克服了哪些困难，做成功了什么？请选择印象股深的一件事，以“我成功了”为题，写一篇作文。要求：内容具体.言通顺连贯，叙述有条理.写工整，正确使用标点符号，尽量减少错别字提升题12 .给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他：写事要把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因：书信的格式要正确，表达要得体,题目自拟，不少于450字。13 .六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下深刻的印象”请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一舞习作。要求：题目：难忘的小学生活：内容具体，语句通顺，有真情实感：学数在450字左右，且书写要工整规范14 .正如歌中所唱的；“阳光总在风雨后”若想享受成功的阳光，就必须要接受风雨的洗礼。如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。请你以“挫折”为题写一篇记叙作文。参考答案1.【答案】校园是我的舞台校园是绐予我知识的描篮：校园是教导我做人道理的窗户：校园是指出我错误的指路明灯：校园是让我展现自我风采的舞台。校园，让我从无知走向有知：让我从幼稚走向成熟。还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加J'学校举行的朗读比赛.比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（I）班杨潇，朗诵的是雪花的快乐。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太.我开始明读了：“假如我是一朵雪花，翻阔的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬一一这地面上有我的方向”F一句是什么啊？槽了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑了里片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在i?iF一位选手”我走下舞台，在台卜.，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受.老加不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组等奖，让3位老师给我打了满分。那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校100O多人的时候,记得那是个中午，我独自人骑着自行车到离家不远的公园玩。不会儿,我就到r公园。在公园的路上，我一边骑车，一边哼若小曲儿，还不时向众人炫耀着自己的车技。突然，我听见路边椅子上有两个人在窃窃私语：“啊！这个孩子，竞能骑自行车骑得这么好！。“顿时，我心里比吃了蜜还要甜，十分高兴,越骑越洒脱。过了一会儿，我突发奇想，老这样骑，人家会若肱的，不如换一种腑怯，让人更吃惊。于是，我慢慢松开一只手，用一只手骑车。刚开始，一只手握住车龙头，车轮在路面上扭来扭去，仿佛随时都有摔倒的可能.为了不让那些人看出我的破绽，我只好坚持住，眼光向左右斜个不停，功夫不负有心人，几个回合下来，我就能单手骑车了。这时，胜利完全冲昏了我的头脑。我乂次大胆地把两只手给松r.啊，心里暗暗地想，这下人们一定又会赞叹我在这么短的时间里竟可以徒手骑车了。正当我想到这儿时，一阵叫声打断了我的思路，我回头一看，原来是妈妈在叫我回家吃饭。我乂想，不如让妈妈也欣赏下我新学的本领。于是，我又学着刚才的样子松开了双手。可是，这次，我却人仰马翻，屁股负重地拌在了地上，车也倒了卜来，脚上弄破了一个大口子，鲜血直流。顿时，我陷入了一片黑暗之中。当我再睁开眼睛时，我才发现我来了医院。看着妈妈那若急、惊恐的眼光，我的心中充满了无限后悔。每当我看到这个伤口时，我不得感到后悔万分，真希望世上有后悔药.【解析】作文提纲开头：50个字左右，直接开门点题。中间：事情的起因、经过、结果。可以分三段，也可以分一段。经过必须详细，其它的略写.如果是写事情的话，人物多用心理描写。体现心理的变化。道理是从不明白或者不懂到懂的过程。结尾：呼应开头，再次表述中心。注意：最好是写自己亲身经历的小事。观目要求是写一件，不要写两件。3 .【答案】母爱促动了我的心灵曾为一部动画片而疯狂追求：普为得到一个期盼已久的洋娃娃而欢呼：曾为买到件漂亮衣服而高兴个晚上曾几何时为母受，而触动J'心灵。自从上五年级后我和母亲的关系一直都不好，因为我们的意见总是相反，我喜欢的东西在他眼里太过于“疯”，她总说不适合我。而她看的东西，我总会说太老上，早过时了。所以我和母亲总是吵架。但那次后，我改变了我的看法，渐渐的开始站在她的角度想问题了。两个月前，我生病1.其实也只是小感冒而已。我请假去医院打点滴，因为资金不筋，我打电话让妈妈来。当时家里正值农忙时期，我以为母亲不回来，她又不爱我，那么爱钱，如果来了就得误天的工。我打通电话只是说我感目了，打点滴，让她往来稍点钱。去了医院，医生给我扎上针后，我睡r,因为我知道母亲是不会来的。待我睡后大约20分钟后，我听到病房外传来母亲的声音。我被惊醒了，我不敢相信那是母亲。不会儿，母亲过来了0见我坐着，赶忙让我躺下.给我盖被子，又帮我倒了一杯热水。忙完后，她坐在一旁问我：“吃早辨了吗？冷不冷？饭卡上的钱够不够？”我只是冷冷的“嗯”了一声，我不想理她，因为我总觉得她在"假惺惺“。打完点滴后她带我去吃饭，她问我要什么，我冷冷的答了一句：”随便“。我没想到她向老板订了一碗牛肉丸子面，那是我的最爱，她是鸡蛋面。我猛地回过头来，心想他怎么会知道我喜欢吃什么？我几乎惊讶的反应不过来吃过饭后她又带我去买水果.她说多吃水果对身体好随后她又嘱咐我要多穿衣服别着凉：多吃些水果，一定要洗了再吃；又说让我好好吃饭别挑食。把我送去学校,她走时我猛的叫了声“妈”。她笑了笑离开了。里着她离去的背影，我才发现她是爱我的，我不应该那样对她。那一刻我的心灵被触动了，曾几何时发现母亲头上的白发丝多了：曾几何时发现母亲额上的皱纹多J':曾几何时发现母亲的腰弯/.母亲老了,这一次向母亲说一句：“妈，您辛苦了，我爱您！”【解析】第一：先确定超目2分第二：列提纲结构：总分总分段：三段或者五段详略：事情的经过一定要详写。突出人物的心理变化，多运用具体的细节.描写。开头结尾呼应，可以用问句或者排比的形式.事情：可以是平时的小事情，最好是自己亲身经历的。4 .【答案】范文我的家乡变了“媛媛,【可家乡看看吧？”爸爸再一次问我.我还是那句老话：“不,永远也不！”这时,勾起了我以前在家乡的事：我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上,没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬,害得我整宿整宿睡不着觉：门前是堆堆的牛粪，乂臭乂脏，脚踩下去,脚也不知变成什么样：泥泞的路到处是水潭子,如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷卜.去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里爸爸好像看出了我的心思,对我说：“现在家乡昔非今比了."我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了.来到了家乡，啊!真美!难道这是我的眼瞄花了？我揉了揉眼睹，没有呀?本来以前那坑坑洼洼、峋岖不平的小路,现在已变成一条平平坦坦的柏油路,路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起.我和爸爸来到叔叔家,哇,叔叔家也变了,墙壁刷得雪白雪白的,好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的.家具也崭新的,刻若龙风图案.房子很大很大,他们再也不用灶头煮东西1都换成煤气炉,方便快捷我好像到了人间仙境,叔叔带我走进一个房间，撅开一块花布,呀,这正是我再熟悉不过的东西一一电脑.叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在淡钢等似的.姐姐也有一台电脑,她也挺会打电脑.以前那全男轻女的旧社会观念现在也没了,我想不到家乡人的素质提高得那么快!吃过午饭,我悠闲地散步，看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机基地.犁地时发出的声音如同威扬家乡的变化.家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了.可是什么让这些变了呢?我正百思不得其解,这时,两个妇女在谈笑风生.一个说:“还是政府好，我不重男轻女了.我现在才发现,原来女孩儿也是那么棒!”“我的女儿也是呀”我恍然大悟,原来这是政府的功劳哇!我想：假若到了未来,这里定变得更美好！【解析】首先定好线索。如感情线,时空线,命运线再考虑结构,如顺叙,倒叙,或插叙.最后对句词进行琢磨。还为就是如何开头和结尾.突出变化：1 .什么变化了？如：环境、人、交通等大方面，在从大的方面去写小的方面。2 .之前是什么样子？不好的印象。3 .变化后什么样子？好的印象在哪里。4 .是i隹带来的这个变化？5 .给你带来什么感受？6 .【答案】范文妈妈我想对你说妈妈，我想对你说当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈：当我伤心难过时，又是谁在我身边安嫩我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我久想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。小时候，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹r不少麻烦，而妈妈总是无言地普我撑卜.这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝亳怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张臭子登起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示黛我并没事，却来了一个用心不植的麻烦，结果整个人都“飞”了卜去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱若我，接着就失去知觉J"在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼，发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！"我下意识地叫出来，很明显地,我的额头被缝了儿针。咦？妈妈在椅子睡君.我正想靠过去看看，妈妈却张开j'眼睹“吓r我一大跳，妈妈原来明亮的眼暗中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了圈，“好啦！终于醒，饿吗？"直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的见子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子药？”叔叔哈哈大笑起来说：“我用盒子顶住了转盘，我想停就停啦！”堂哥火旨三丈，我们却Iaught（大笑）。这就是我3月21日全家为我开的ParIy（派对），我那天过得分外开心。【解析】试网分析：写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事“同时，还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分乂是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题.小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。10 .【答案】自信是最美的行囊自信是最亮丽的风景线：自信是最准确的航标；自信是最好的指南针：自信是最美的行囊。记得那次运动会，天晴得像张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游者.而我,就前几秒还趴在窗户上看比赛，这一秒却被运动员管理者一一梦梦，抓了卜.去。就在刚刚，我还在操场上修他若怎么逃避我的最后项比赛一一接力五十乘八，怎么办啊？跑步我倒不怕，就是交接棒，五十米也就几秒的事，可是如果我掉棒了怎么办？掉棒再捡起来，然后再跑的时间都已经够胞二十多米了，那么全班都会贵备我的，怎么办？唉，我可不可以不参加啊？对明！不参加，：十六计走为上计，先躲起来再说，等比赛的时候找不到我就一定会找别人代替了啊，对，比完再出来。于是，我就附到了教学楼里梦梦边拉若我到比赛场地，边安遇我说：“没事,就个交接棒的事，两秒搞定，主要就是看咱们的默契程度，都六年/，肯定百分百默契，看准你下一棒人的手在哪里，接稳就好，爱默生说过'自信是成功的第一秘诀'加油！我们相信你，你也要相信我们啊！"我点了点头，好，加油，我要相信自己。转眼就该六年级比赛了：“砰”的一声枪响，各班的运动员就像离弦的倘一样冲了出去。我心直在不安地跳动，我们班跑第林的同学眨眼的功夫就逼近J'第二棒，胞第二棒的同学飞一般的冲r出去，和别班拉开r一小段距离.眼看就轮到我了，腿都软了。看着胞第二棒的同学离我越来越近，我更是宙怕了。但是我看见了同学们坚定的眼神，想起梦梦对我说的话，做好了充分的准备，很利索地接过棒子就跑。尽管别班运动员紧追不舍，还是没有追上我。我看准了下一棒同学的手，感觉到他已经拿到接力棒后才放开手，就这样各班运动员一个紧接一个地跑着，“加油”声一浪嬴过一浪,最终我们班接力得r全年级的第一名0自信是石，敲出了星星之火：自信是火，点燃了熄灭的灯；自信是灯，照亮了夜行的路；自信是路.引着你走向成功。让我们起带着最美的行囊一一自信，开始生命的征程吧！【解析】试题分析：在我们日常生活中，仃许多邪都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以卜.几点。1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的I可忆，并仔细琢磨，反兔思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。3.必须把事情发生的环境写清楚,因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的.环境写好了,写出特点来，还能渲染气狙，表达感情，使文章更生幼。4.一般要按事情发展顺序，把件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写消楚。5.记事中要圉绕中心，抓住至点，不要面面俱到。电点部分（一股指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼其，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文堂的中心思想。11 .【答案】我成功了时光如白驹过隙，仿佛转眼之间，六年的小学生活即将成为历史.在这六年中，我们曾体验过成功的喜悦，也品尝过失败的苦酒。也正因为有了困难、挫折，才显出成功的宝贵。那次取得成功的经历，我至今仍记忆犹新,现在回想起来,又是多么的来之不易！记得五年级的时候，我对数学没有多大的兴趣。因为我害怕计算题，特别是应用题.我宜对数学产生种恐惧感。在次数学测脸的时候，我瞧了下试卷，心都快要跳出来了。全部都是计算期和应用题。我几乎尖叫起来，很不情M地计算起来。临近卜课了，我连一面试卷都没有做出来。此时我的脑子里闪过了一个可耻的念头：偷看。哈哈！真是“抄”来全不费功夫！很快，我便“大功”告成。天衣无Si,老师居然本无察觉，我的心中不由得一阵窃可。第二天，试卷发了下来，我得了85分,比平时进步了许多。更让我始料未及的是，课堂上，老师居然点名表扬r我.但是我心知肚明，一点也而兴不起来“一阵阵的酸楚和羞耻感油然而生，简直有点无地自容，恨不得地上有条缝能钻进去，只觉得耳根发烫，唉！都怪自己平时没有注重数学,而且还弄虚作假啊！就从这一刻起，我决定发愤图强，努力学习，洗刷自己的耻辱，坚决把数学成绩搞上去。我买了许多关于数学的资料，争分夺秒地学习数学。遇到难题刻苦钻研，虚心向老师、同学请教,终r,皇天不负有心人.我的数学成绩是矮子爬楼梯-步步高，而且一直保持在80分以上。期末考试结束后，当老师报到我99分，全班第的时候，我简直不敢相信自己的耳朵,同学们还报以阵热烈的掌声.顿时，泪水湿涧J'我的眼瞪.这掌声至今还在我的耳畔回响。我终于成功了！正如一首歌中唱到的“不经历风雨，怎能见彩虹”“没有人能陵陵便便成功”.我用辛勤的汗水浇开了艳丽的成功之花，我感到无比的自豪,也为自己一洗前耻而感到无比的光荣。【解析】试题分析：特点：写事的文章重在按照事情的发展顺序来记述一件事。选择材料:写事文量的材料我们可以围绕自己的亲身经历和成长来选择。如：我成功学会了某种本领、技能，我成功克服了某些困难或者攻克了某些难题等等，想某.在所有这些经历中，哪一次让你激动、自豪？哪一次让你回味无穷？哪一次让你害怕、紧张？哪一次的经历带给你的感受最多？选一个印象最深的来写，这就是写作的材料。编写提纲：写事的文京，要交代清楚事情发生的地点、时间：要把事楮的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写r一件什么事.（1）成功学会了某种本领或者技能：介绍事情发生的时间、地点一学习中遇到了什么样的困难一怎样解决的一结果或自己的感受、收获。这其中，要把劳动中遇到困难时看到的、听到的、以及自己当时的心情作为重点具体描述。（2）成功克服了某些难题或者攻克了某些难题：自己尚未解决困难或者问题时的情景一开始学习的时间、地点一学习、尝试中遇到了什么样的困难一怎样解决的一心得收获.12 .【答案】给亲友写一封信亲爱的表姐：你好！翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？初三的课业负担很重的，你要多注意身体。今年我上六年级了，还有20天就要考忒了，我即将面临人生的第一个转折点，心里就像打翻r五味瓶，体味到酸甜苦辣，我终知道3年前你的心情.每个人临考前心楮总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望.每每想到这些，我的就感觉像背了千斤重的担子一样，压得我喘不过气来“因此，我现在倾其所能，很努力的H习六年学的知识，上课不敢走神，认真的听讲，大脑时刻保持正常运转,神经紧绷，结果没过多久，我就支持不住了，自己也开始失去信心。后来，邻居的姐姐告诉我，她以前豆习时也是包罗万象得看书,最后在写作业时发现其实还有很多地方自1.1.都没有好好的掌握，很多地方都没有侧重点去匆习，丁是，她给自己制定了科学的日程时间安择表，泮格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事，因此劳逸结合，把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法，如果你有更加有效的，记得回信告诉我哦。虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础，好了，千言万语，我只能祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧,我暑假会去看你的，你定要注意身体哦！祝你：身体健康，学业有成！你的表妹：某某2015年4月10日【解析】试网分析：书信的出写格式：称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。问候语：如写“你好”、”近来身体是否安康”等,可以接正文°（不过很少哦！正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。祝颂语>以最一般的“此致“、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,是禁接着主体正文之后，不另起段，不加标点：二是在正文之下另起行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚遨和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重.是占代书信“抬头”传统的延续.古人竹信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿XXX、父XXX、你的朋友XXX等。在卜一行写日期。13.【答案】难忘的小学生活时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了.我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。难忘，老如慈祥的脸庞：难忘，老师严前的话语：难忘，老师深刻的教诲：还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握若我的小手，把我领进了知识的殿堂，用把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损,谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检杳。”卷子发卜.来了，我阅了遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便乂女出张白纸画起了画漫长的两节课终r过去了,我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，大啊，怎么都不一样？“.算了，制了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了会儿，梁老师把我叫到办公室，京出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹虏，我一下子愣在了那里，这这、这怎么可能？71分，连优秀都没上！我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成/减法：原题写的是72,我就抄成/72：还有几道简单的口弟:网竟然没写天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开11:“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄做有用吗？”是明.我干什么那么吩做？里若梁老师质问的眼光,我低下了头。难忘，同学们幽默的表情:难忘,同学们幽默风趣的话语：难忘,同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同炭那温琳的话让我得到安慰，是同学那风感的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死r,悲痛犹如魔嵬向我装来，我成大闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑r,我又成了那无忧无虑的小鸟。而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，起读书，起跳大摇绳，起呐喊助威.还都历历在目。期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续膊飞！【解析】试期分析：1.叙事要完整，内容具体、感情或挚，交代清楚记叙的要素.2.能用绕中心选材，抓重点，做到有详有略,突出中心思想。14.【答案】挫折人生犹如一条蜿蜓曲折的小路，需要面对无数困难和挫折，但只要你拥有了自信和勇气，学会大胆宾忒，最终将会走到路的尽头，而路的尽头是平坦的大道。“哦！我的天啊！”英语测试卷发下来了，我吓得H瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛：82分,在我心里无疑蒙上了层阴影。这竟然是是我的英语成绩！唉，这也难怪，谁叫我没有好好学英语呢！想一想，再看一看自己的英语成绩，我几乎绝望了，自己的信心也随之灰飞烟灭了。那天傍晚放学回到家后，我趴在床上痛哭，就像是只失去方向的鸟儿，在雨雾中徘徊。惆怅中，向窗外望去，几颗星星稀稀疏疏地散落在天空中，一闪一闪的，似乎在同情我的遭遇，也像在对我眨眼暗笑。唉！连星星都比我好，可以无忧无虑，哪像我啊，一个失败者晚上，妈妈回来看到我哭得又红又肿的眼肺和英语考试卷子，立即明白了一切。她没说什么，招绐我张纸条，就去干自己的事了。我看了看那张纸条，上面只写一句话：再长的阴雨天也应该有放晴的日子：使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子：除了你自己，没有人能让你贬值：自暴自弃是自己最大的敌人。看了后，我似懂非懂，只是朦朦胧胧地知道：自己要相信自己,只有比别人多付出才会有收获。于是，我给自C1.定了个计划：上课认真倾听，卜课不懂就问，回家要温习学过的并预习下一课，并请妈妈为我报英语补习班“就这样，我每天坚持学英语,到了双休日，在补习班努力学习。转眼又一次考试到了，功夫不负有心人，我的英语得了92.5分，但与别的同学相比，还是有些差距。到/，我发挥出白己的最高水平，英语得J'97分.从此以后，每次英语测试我的英语成绩没有再低于90分。经过雨季的洗礼，花季的照陶，我肯定了那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友一一自信！我现在终于明白了妈妈话语的粘能之处：自信是不可缺少的，它会为我加油,为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯.【解析】试题分析：写事要求清楚、具体。件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.这就是人们常说的“记叙文六要素”.把这六个方面写清楚了，才能让读者明白尢竞是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过件事或儿件事来说明个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题.小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因.记事的记叙文可分两种：写事和写活动。