职业技术学院物流管理人才培养方案（三年制）.docx

物流管理专业人才培养方案编制说明本专业人才培养方案适用于三年全日制高职物流管理专业，由XXXX职业技术学院商学院组织专业教师，与XXXX有限公司、XXXX有限公司等合作企业的专家共同制订,供202X级学生使用.主要编制人员一览表序号类别姓名所在单位职称/职务1负货人2审定人3参编人员45678910物流管理专业人才培养方案一、专业名称、代码及入学要求专业名称：物流管理专业代码：630903二、入学要求I普通高级中学毕业，中等专业学校毕业或具备同等学力三、修业年限学制：三年学历：大专四、职业面向与就业岗位所属专业大类代眇所属专业类（代码）对应行业（代码）（代码）主要岗位愁N（«职费格IE书也倚等SHE书举例财经商贸大类（63）物泣类（6309）道路运输业<51）«多式联运和运谕代理业（58）I装卸康运和仓依业（59）行理（工业）工程技术人员（22-30）1.装卸报运和运输代理服务人员（<-02-06）；仓储人员（4-02-06）仓怙主运输主物流H1.伸主管；物潦农户服务主生产车间主管物流员:助理物流Wh物胡娜五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具有良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神；掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储行业的管理（工业）工程技术人分、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储,运输与配送、采购、供应链管理等基U管理及物流服务等工作的高素侦技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素J贞、知识和能力等方面达到以下要求：1 .素质（I）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，践行社会主义核心价值观，具仃深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会贡任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的遨识，有较强的集体意识和团队合作精神。（5）具有健康的体映、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1一2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。2 .知识（1）掌握必备的思想理论、科学文化基础知识和中隼优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。（3）了解中国传统商业文化和世界经济发展趋势,熟悉市场经济规则。（4）学握物流市场分析、客户服务管理的基本知识和方法。（5）掌握物流系统的构成要素.具备供应涟管理的基本知识。（6）掌握物流货品分类与质量管理的基本知识与技术方法。（7）掌握物流运作的基本知识与方法。（8）掌握物流作业及现场管理的基本流程和优化方法。（9）掌握物流成本控制的基本知识和方法。（10）掌握现代物流信息技术运用的堪本知识和方法。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）能够运用英语处理简单的英文函件、单证.（4）能够熟练运用OffiCC等办公软件，进行文档编辑、数据处理、演示汇报。（5）能够对物流市场进行分析,能够实施有效客户服务。（6）能够进行良好的沟通和采购谈判。（7）能够有效进行仓储作业管理、配送作业管理、运输作业管理。（8）能够进行精准的物流成本核算与分析控制。六、课程设本专业主要包括公共基础课程和专业课程。(一)公共基础课程。公共基础必修课共12门，合计41学分。主要课程有：思想政治理论课(包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策)、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训练、大学生职业发展与就业指导、大学牛.创新创业基础、心理健康教育。公共基础选修课共1门，合计2学分。包括：普通话。主要公共博础课程简介如下：1 .思想道德修养与法律战础第一学期开设，共54学时，其中理论48学时，实践6学时。课程目标：本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主集道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性下一体的课程。课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导学生在学习和思索中探求真理，在体验和行动中感悟人生，从而提高自身的思想道福素质和法律素养。内容荷介：本课程通过理论学习和实践体验，梢助大学生.投身社会主义和谐文化建设，形成崇高的理想信念，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想品镌修养，增强学法守法的自觉性，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，我正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益，从而全面提有大学生的思想道德素质和法律素质。2 .毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论第二学期开设，共72学时，其中理论64学时,实践8学时.课程目标：本课程是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课，目的在乎使当代大学生了解马克思主义中国化的过程，了解马克思主义与时俱进的理论品质,树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲象的自觉性和坚定性。内容简介：全面论述毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵、产生形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。帮助学生理解和掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线和党的各项方针政策，确立建设中国特色社会主义的共同理想，增强社会责任感与历史使命感，枳极投身全面建设社会主义事业的伟大实践之中。3 .大学生职业发展与就业指导第一至四学期开设，共36学时,其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求起支撵作用，在整个课程体系中处于不可替代的也要地位。通过课程教学，引导学生认真思考自己的职业生涯发展问题，并在教师的指导下初步规划自己的职业生涯，做好相应的就业掂备，引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展，提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力，最终帮助大学生顺利就业和成功创业。内容简介：课程的教学内容涵盖J'学生从入学到实习再到就业的全过程，将学生的职业发展与就业指导有机地结合起来，既有知识的传授，乂有技能的培养，还有态度和观念的转变：既强调职业在人生发展中的重要地位，乂关注学生的全面发展和终身发展。掌握相关的求职技巧，努力实现大学生在态度、知识和技能三个层面的显著提高，做好向“职业人”转换的各种准备，帮助大学生树立正确的成才和就业观念。4 .形势与政策第一至四学期开设，每学期8学时，共32学时。课程H标：本课程是高校思想政治理论课的!也要组成部分，是对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育、国内形势教白、国际形势和我国对外政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着至要使命，是每个大学生的必修课程。内容简介：本课程主要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要.思.想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，通过适时地进行形势政策教育、世界政治经济与国际关系基本知识教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下具仃坚定的立场、具有较强的分析能力和适应能力。5 .大学生.创新创业基础第四学期开设，共36学时,其中理论18学时，实践18学时。课程目标：本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程，是对高校学生进行创业教育的主渠道。通过“创业基础”课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会成任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。内容简介：通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新创业的基本内涵和创新创业活动的特殊性。使学生具备必要的创新创业能力。举握创新思维的方法、理论和技法，掌握创业资源推合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能力。使学生树立科学的创新观和创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，臼觉遵循创新创业规律，枳极投身创新创业实践。6 .高职英语第一、二学期开设，共144学时，其中理论144学时。课程目标：培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具为定的听、说、读、写、泳的能力，从而能借助词典阅读和虢课有关英语业芳资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，满足学生作为职业人对语言交际的需要，并为今后进步提高英语的交际能力打下基S1.内容荷介：主要内容包括英语词汇的认知，在听、说、读、写、译中正确运用所学语法知识、对日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟100词左右的英语对话听力和口语练习，以及中等雄度的-一般题材的简短英文资料阅读训练，80-100词的简短的英语应用文写作练习。7 .心理健康教育第二学期开设，共36学时，其中理论34学时，实践2学时。课程目标：大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质，优化每一个学生的人格，帮助学生解决成长发展中的各种困惑及问题。通过对本课程的学习，使学生r解心理健康的价值和意义：普及心理健康的知识：掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略。增强大学生的心理保健能力和社会适应能力,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，开发个体心理潜能.提高学生的心理素质，使全体学生都能得到全面而健康的发展。内容简介：主要内容包括大学生的认知与心理健康、大学生的情商与心理健康、大学生的人格发展与心理健康、大学生的学习与心理健康、大学生的适应及挫折与心理健康、大学生的人际交往能力与心理健康、大学生恋爱及性与心理健康、互联网与大学生心理健康、大学生的心理障碍与心理健康、大学生的职业生涯规划与心理健康、大学生的生命意识教育与心理健康等内容.课程内容从多角度，全方位的对大学生心理健康素质进行教育。教会学生如何运用所学知识来解决生活中遇到的心理健康问题。8 .信息技术基础第一学期开设，共72学时。其中理论30学时，实践42学时。课程目标:信息技术基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能。内容简介：了解计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握OffiCe办公软件中各组件的具体使用；了解计算机网络基础；熟练掌握In1.erne1.的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力.9 .体育与劳动第一至四学期开设，共144学时，其中理论12学时，实践132学时（含劳动36学时）°课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段,坚持“健康第”的指导思想,通过合理的体育教育和科学的体百锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素质的任务：劳动课是培养学生.劳动素养和科学素养的重要手段，通过劳动教育和实践，使学生学会一些基本的劳动知识和劳动技能，提高实践能力和动手能力，培养热爱劳动观念，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊至劳动，养成良好的劳动意识和劳动习惯。内容简介：根据6全国普通高等学校体育课程教学指导纲要3、高等学校体育工作基本标准、G学校体育工作条例3的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体育课程、选项体育课程。定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等。选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳、体育舞蹈等：劳动课主要开展自我服务劳动、家庭劳动、公益劳动和简单的生产劳动等实践活动，学习劳动技能和团队沟通、协作能力。（二）专业课程。专业课程共19J,合计60学分。主要有专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。专业基础课程共6门,合计22学分，主要:包括现代物潦管理、货物学、管理学、经济学、会计学基础、电子商务：专业核心课程共6门,合计24学分,主要包括仓储与配送管理、物流信息管理、物流营销、采购与供应链管理、物流设施设备、物流成本管理等：专业拓展课程共7门，合计M学分，主要包括国际贸易理论与实务、电商物流、物流法律法规、数据分析与应用、网络营销、物流专业英语、运输管理。主要专业课介绍如卜.：1 .现代物潦管理课程H标：第一学期开设，72学时，其中理论60学时，实践12学时。通过本课程的学习，使学生能系统了解并熟练掌握物流的基本知识和物流的施本种类：熟悉物流业务操作、物流管理技能、第;方物流原理、第四方物流原理、电子商务与物流管理的联系等，通过理论讲授、案例分析、专题讲座和实地考察与操作，使学生能够独立运用所学知识时物潦领域的问题进行分析和解驿，使学生对现代物流及其发展前景有比较全面的认识和了解，达到经济管理专业培养目标。内容简介：本课程主要介绍了现代物流和物流管理的基础理论、体系和方法，针对目前国内外物流发展热点，介绍了物流体系、配送中心及第三方物流和第四方物流等，具有很强的实用性、可操作性和社会实戕性。2 .管理学课程目标：第一学期开设，72学时,其中理论48学时,实践24学时。通过本课程的学习，使学生掌握管理与组织导论，了解管理者工作的核心：战略管理：学会控制组织绩效等，学会管理制度等新型管理学系统优化、管理绩效评价等管理方法。内容简介：本课程主要介绍企业或我它经济组织管理的有关原理和方法，按管理基本概念、基本理论、管理职能、管理原则、管理方法和管理技巧等知识和技能模块进行学习，注重理论和实践、方法和应用相结合。3 .经济学课程目标：第三学期开设，72学时，其中理论48学时，实践24学时。通过本课程的学习，主要让学生本课程总体目标是使学生对经济学原理仃个初步的认识,具备经济管理观念。提高学生分析问题和解决问题的能力,把经济学的基本理论应用于实际。内容简介：主要介绍了经济活动中常用的经济学基本原理和常见微观经济政策、宏观经济政策，培养学生的思维能力和新意识：激发学牛.学习本课程的兴趣，认识理解日常经济概念和术语，并能用所学知识分析和解决日常经济问题。4 .仓储与配送管理课程目标：第二学期开设,72学时,其中理论48学时,实践24学时。通过本课程学习，使学生了解仓储和配送，并应用到实践中进行仓储及配送等业务操作，为学生今后进入物流行业或相关企事业仓储工作打下坚实的基础。内容简介：仓储与配送管理是物流管理类专业的专业核心之一，是一门介绍仓储业务流程及配送管理的课程，主要学习仓储保管业务、库存控制技术、仓储安全与质量管理、仓储信息管理、配送中心管理、配送组织与管理、电子商务与配送管理等知识。5 .采购与供应链管理课程目标：第四学期开设，72学时，其中理论48学时,实践24学时.通过本课程的学习，要求学生了解供应链的含义、结构模型，供应链中采购模式的发展：掌握采购管理的基础理论，采购作业流程，采购谈判，供应商管理和采购绩效评估等内容，使学生对其组织管理、操作过程和技巧、绩效评估等有系统的认识。注意培养学生的学科思维，在实际应用中作为实务的理论指导。内容简介：供应链采购管理、供应链库存管理、供应链生产管理、供应链关系管理、供应链信息管理、供应链战略管理、供应涟管理组织结构、供应链物流网络规划、供应链成本与绩效管理等。6 .运输管理课程目标:第三学期开设，36学时,其中理论18,实践18学时。通过课堂讲授与实践操作，培养学生分析、解决物流实际问题能力，同时使学生得到一定实践技能的训练。内容简介：运输系统的构成要素、各种运输方式的技术经济特征、按合理的运输组织流程，处理货运组织工作、货物配载技术与配送线路优化方法等。7物潦信息管理课程目标：第四学期开设,72学时,其中理论48学时,实践24学时.本课程在对学生的培养上不仅耍强调该学科的基本概念、基本理论、基本原则、基本方法，还应重视培养学生运用所学知识初步认识问题、分析问题和解决物流管理问题的能力。熟悉物流信息技术中的信息化、自动化、网络化熟练应用。掌握物流信息技术中的数据库技术、ED1.技术、Intranet技术、G1.S技术、GPS技术等技术，能够应用于物流管理中。了解最物流信息技术相关的前沿知识。内容简介：物流信息管理概述、运输信息管理、仓储信息管理、配送信息管理、物流信息采集、物流信息处理的效用等。七、教学进程安排（-*）教学进程安排表（附表一）（二）集中实践实训教学安排表（附表二）八、基本教学条件（一）师资队伍本专业现有专任教师9人，其中高级职称2人,中级职称6人，兼职教师6人。学科带头人1人、骨干教师4人，生师比24:1。专任教师中硕士8名。“双师型”教师占60专业教师每年按要求积极参加企业实践学习或各种专题培训，全年累计学习和培训时间不少于三个月。师资队伍师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理。同时将继续通过培养与引进相结合、业务进修与企业实践微炼相结合等方式，促进师资队伍的结构优化，全面提高专业教师能力与素质。（一）教学设施教学设施能够满足正常的课堂教学需要，配有现代化的多媒体教室4】间，双百兆光纤、网络全覆靛。现建有京东校园实训中心、商品信息采集与处理中心、沙就模拟企业经营实训室、VBSE综合实训室、百度网络营销实训室、金融股务综合实训平台、灵锐电子商务实习实训室和大行健才电子商务实训室等8个校内专业实训室：郑州巨木服饰有限公司、洛阳济：堂生物科技有限公司、杭州虹炫网络科技有限公司、郑州八方路境电商服务有限公司、河南知行云电子商务仃限公司、河南智融商贸有限公司、河南聚新大数据服务有限公司、杭州携创信息科技为限公司和洛阳鸿诚商厦股份有限公司等9个稳定的校外实训基地。设施齐全,达到国家颁布的专业实训教学条件建设标准与要求。教学资源制作中心、录播教室和多媒体教室等信息化教学条件完全满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。（三）教学资源本专业教学教材主要采用国家规划教材、行业规划教材，部分是老师自编教材或讲义，每年学院图拈馆和系（部）采购部分专业参考图拈资料，供学生及教师学习参考。在数字化（网络）资料方面，本专业通过校企合作，联合出版教材、开发校本教材，搭建网络教学系统平台，为学生提供电子教案、网络视领、项目实训题库等在线学习资源，满足学生专业学习、教师专业教学研窕、教学实施和社会服务需要.（四）教学方法运用多媒体教学环境，以项目任务为导向，以岗位能力形成为目的，采用工学结合、教学做一体化的教学模式。通过建立岗位工作模拟环境，搭建”课堂与周位”、“教学与实训”相融合的育人平台，以“项目为主线、教如为主导、学生为主体”，根据不同的课程特点，结合岗位实际，灵活运用讲授教学法、案例教学法、项目教学法、情境教学法和现场教学法等方法，让学生充分华握项目流程和实践细节，通过完成工作任务获得专业知识和技能，形成综合职业能力。同时枳极指导学生参加教育行政部门、行业协会等举行的职业技能大赛，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。九、质=管理（一）商学院成立由专业带头人、骨干教肺、管理人员和行业企业专家组成的物流专业建设委员会，定期开展市场调研，了解本专业人力资源需求状况和本院该专业毕业生就业情况及用人单位对学生满意度：适时召开会议研究专业建设过程中相关问题，做好顶层设计，为专业建设提供市场、政策及行业信息，提高专业建设的科学性和合理性。（二）学校实行教务处（校）-教学办（院）教研室三级教学运行管理和督导团（校）-督导组（院）二级教学督导管理体制学院教学工作由分管教学院长总负贡，教学办公室和各教研军分工负责0在学校教学质量监控体系框架下，对专业建设和教学工作过程实施质炭监控，从制度入手,采取信息化手段对专业建设和课程教学的质量进行监控，确保人才培养质量的稳步提高。（三）为保证实践教学基地的正常运行和规范提高，进步完善实践教学基地评价系统，建立定期对实践教学基地运行质量评价的制度，建立实践教学基地评估机制，保证实践教学基地能满足课程实训、综合实训、认知实习、跟岗实习和顶岗实习的需求，确保实戕教学质量稳步提高。（四）物流专业建设委员会吸纳行业专家、教册和管理人员成立专项调研组，负贡本专业的社会需求、毕业生跟踪调查和新生素质调杳等工作，为本专业的招生和就业提供支持。（五）学习评价本专业教学考核采用形成性考核和结果考核相结合，总评成绩由形成性考核的各项成绩和期末结果考核的成绩组成,全面考核学生的实践动手能力、基础理论和平时学习状况。分值比例如下：综合素质评价占20%（包含平时表现+通用能力考核）、过程考核占40%（包含课堂实践考核+课后实践考核+项目开发实践和结果考核占4族（期终考核）。十、毕业要求（一）学分要求：本专业必须修满136学分方可毕业。其中，公共基础课41学分;专业课46学分：选修、拓展课16学分：集中实践实训课38学分。（二）获得物流员、助理物流师、物流师等与本专业相关的执业资格证书者每项奖物1学分。附表一教学进程安排表序号W8«8代码瓷程名茶学分*«考查总学时局学时分布论实脍第二学隼第三2123451公共曝程公共必修课9901001思奴道询修养与法律堪础31544863毕业实习29901002形势与政策2I32161639901003毛泽东患Spj中国特色社会主义理论体系蜡论1272648419901001大学生职业发展与就业指分217：M>3659901005大学生创新创业票酬24鸵306269901006军事理论2I况36279901007军事技能2I112112«990100H体育与劳助K1-4It1.12132222299901009洵职英语812H4IH-14109901010信J技术某Sft427230424U99010U中国传虢文化22363062129901012心理能旗效自22363422小计4181048033015142413公共选修课9910613*普通话22363422小计2363420Q0211专业课程专业Mtt课63090301现代物沌管理>1172601241563090302货物学2236241221663090303管理学-11724824-11763090301箴济学4372482441863090305会计学M砒1372482141963090306电子剧务447248244小计22396276120828420专业核心课63090307仓隔与配送管理4272482442163090308物流仿刖管理4i72482442263090309物流件的437248244236IW90310呆购与供应犍管理<1472182142463090311沏流设附设得4272482-142563090312构流成本谛理147236况4小计244322761560841226专业拓联课6309033国际贸。理论。实务2336181822763090314电商物流23:玷181822863090315物流法律法规2吩241222963090316数据分析与应用23究241225063090317MttSf1.rif1.23况24122316：wyo:n«国际物流21附241223263090319运输讦理23册18182小计142S21501022010233集中实跣源利63090320校内实训378346309032k实习287283563090322毕业设“或专业技能考核4104小计35910总计1362836122671025242424说明：带有*标记的课程为可选课程，其余课程均为必修课程或限选课程.附表二集中实践实训效学进程安排衰f类别实践校学名称学分用数总学时开设学期每注1军事军4技族2.02112眄网14天2实践教学思想政治实践1.0116一'二、二、四分为四个学期完成.3校内实训物流沙盆模拟软件实习3.0378五4实习毕业实习28.028728五、六5毕业设计毕业设计或专业技能考搐4.04KM五、六合计旅381038类别包括军事、实践教学、课程设计、技能训练、见习、校内实训、实习、毕业设计等集中实践实训教学环节