《专业劳动实践》教学大纲.docx

专业劳动实践教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：101137623202实践环节名称中/英文）：专业劳动实践/Professiona1.1.aborPractice课程类别：专业实践课程学分：1周数：1适用专业：材料物理适用对象：本科开课学院：材料科学与工程学院二、专业劳动实或管介专业劳动实践的目的是使大学生更加深刻认识社会,了解生产实际,培养应用型本本科人才的动手能力，该环节为材料物理专业人才培养方案的重要纲成部分,基于材料物理专业培养方案的各个环节的前后衔接关系,专业劳动实践的开设有利于进步巩固学生专业课程的知识，加深对光伏企业以及相关新能源行业的深层次的认识。通过专业劳动实践培养学生崇尚劳动、热爱劳动的劳动精神和精益求精、追求卓越的工匠精神,激励学生务实创新、勇扬制造强国的重任,以及对我国新能源材料的生产和应用有宜观的感受,认识到我国在新能源领域的国际领先地位来之不易,激起学生的民族Fr豪感和立志投身我国社会主义建设的决心和毅力。三、做学目标1.对毕业要求的支獐毕业要求指标点6.11了解太阳罐光伏和锂原子电池等新能源相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程实践活动的影响.【毕业要求指标点9.1J能够正确理解出认的重要性,在多学利、多元化、多形式（面对而'远程互动）的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作.毕业央求指标点9.2能独立承担团队分配的仔务，合作开展工作，胜任团队成员的角色与货任，完成专业工程实践任务，毕业要求指标点12.11能在以广泛的技术变革背景下，认识到自主和终身学习的必要性.2.敦学目标对应事业要求指标点,具体内容如下：教学目标1：通过大学生专业劳动实践，使学生时太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域企业的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规有一定的了价，理解社会文化对相关企业生产经首的影响，支撑毕业要求指标点6.1教学目标2：通过大学生专业劳动实践，使学生能够深刻理解团队合作的重要性，在工程实践中与团队成员进行有效淘通和合作.（支撑毕业要求指标点9.1）教学目标3：通过大学生专业劳动实践.使学生在工程实践中能够独立完成企业分配的任务,与其他团认成员进行有效沟通与合作.（支撑毕业要求指标点9.21教学目标4：通过大学生专业劳动实戕，使学生能第清晰地认识到持续学习的重要性和必要性。（支撩毕业要求指标点12.1）四、实践内容和要求A.实践内容（根据实际情况任选其一）1.太阳能光伏材料实践内容：（1）企业基本情况，生产经营状况：（2）硅材料的发展现状与存在问题：（3硅片加工的工艺特点、产品特性与生产、销售情况；（1硅材料的行业特点以及产能结构特点提出的新发展方向：（三）光伏行业的上游、下游企业的联系、产业能结构以及发展状况：（6）光伏组件及光伏发电对我国产能、环保以及可杼续性发展的影响：（7）光伏行业的发展中的困难带给我们的启示：（8）光伏及相关企业对人才的需求情况.2.锂离子电池材料实践内容：（1）企业基本情况，生产羟营状况：（2）锂离子电池相关材料的发展现状与存在问题：（3）材料生产工之特点、产品特性与生产、用密情况：（4）锂离子电池材料的行业特点以及产能结构特点提出的新发展方向：（5）抑离子电池产业的上、中、卜游企业的联系、产业链结构以及发展状况；（6）锂离子电池生产及其应用对我国产能、环保以及可持续性发展的影响；（7）锂禽子电池行业的发展中的困班带给我们的启示：（8）锂离子电池相关企业对人才的需求情况.3.其他新能就或材料物理专业相关材料实践内容：（1）企业基本情况,生产经营状况：（2）其他新能源或相关材料的发展现状与存在何甥；（3其他新能源或相关材料生产工艺特点、产品特性与生产、销售情况：（1）其他新能源或相关材料的行业特戊以及产能结构特点提出的新发展方向；（5）其他新能源或相关材料产业的上、中、下游企业的联系、产业链结构以及发展状况;（6）其他新能源或相关材料生产及其应用时我国产能、环保以及可持续性发展的影响：（7）其他新能源或相关材料行业的发展中的困难带给我们的启示：（8）其他新能源或相关材料企业对人才的需求情况.B.实践要求1.对指导教师的要求（D专业知识讲解，提出专业劳动实践的计划和要求，使学生做到强化认识、思想重视、态度枳极与按时离烦疑地完成报告：（2）进行安全知识教育，讲解交通安全、生产安全、设备安全以及人身财产安全等应注意的问应和遇到何即时应采取的对策：（3）指导教师可以采用QQ、微信等现代化遹讯手段更加密切和学生的联系,切实做好大学生专业劳动实践的指导工作；（4）根据彳业实践内容要求，提出对所实践企业的要求；（5）认真批阅学生的社会实践报告，并依据实践报告进行总结，2.对学生的要求（1）了解实践单位的企业文化、日常规范、势营管埋等相关知识：（2）附从指导教师的统一安排,留下联系方式、劳动实践地点和行程安排：（3）遵守调查企业的公司规承制度，调查过程中不能影响企业的正常生产、经营与管理等其他工作.（4）态度说逊，勤学好问，尊或企业工程技术人员，及时记录调研企业各个部门的生产技术资料：（5）按照材料物理专业劳动实践的要求完成相关所有工作，作纸写报告，总结收票与不足：（6）劳动实践结束后.利用假期整理收集到的资料并写出专业劳动实践报告,新学期开学第一周交报告.五、时闿安排序号实习内容所用时间（天1实习动员,安全教什，任务布置。12学生联系实习企业,并进入企业进行实习调研33实习总结,撰写实践报告1合计5六、实脍报告1 .专业劳动实践报告的主要内容学生根据自己的具体情况，选择一项实践内容相关的企业参与实践活动，根据专业劳动实践日记，对专业劳动实践内容进行整埋撰写，并写心得体会、革新建议等，对思想政治和业芬收获进行全面总结.2 .专业劳动实践报告娟写的基本要求专业劳动实践报告应尽可能详细、具体,内容饱满、报告结构合理、思路清晰、语言流畅、格式规范、包含封面，个人信息,正文和个人塔受等内容,字数2000字以上。七、考核方式1.专业劳动实践成绩评定方式专业劳动实践成绩考核评定由实践在现（40%）和实践报告（60%）构成.学生成缄评定去考核方式实践我现实践报告合计成绩比例%40601002.专业劳动实践考核方式评价权夕业劳动实找教学目标与考核方式评价权取如表所示:课程教学目标支撑事业要求指标点考核评价方式权理（%）实践表现实践报告合计教学目标1指标点6.1KM212-1522-27教学目标2指标点9.110-1213-1723-29教学目标3指标点9.210-1215-1825-30教学目标4指标点12.15-1015-1820-28合计40601003.专业劳动实晚成殿评价标准成缄评定与考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90700分）良好（8089分）中等（7079分）及格（6049分）不及格（60分）自觉遵守实习自觉遵守实习自觉遵守实习遵守实习纪律不遵守实习纪律和企业规纪律和企业规纪律和企业规和企业规章制纪律和企业实践衣现章制度，树立章制度，树立章制度，树立度,树立安全规章制度，不<40%）安全生产意安全生产意安全生产意生产意识，遵遵守职业道识.自觉遵守识,自觉遵守识,自觉遵守守职业道的规馥规范:缺勤职业道德观职业道馈规UH业遒的规范：缺勤二天。三天及以上.范：全部出勤、不迟到、不早退.范；全部出勤.范：缺勤一天。所选实践企业所选实践企业所选实践企业所选实践企业所选实践企与太阳能光与新能源材料与新能淑材料与材料紧密相业与材料无伏、期离子电紧密相关，内相关,内容结关，内容结构关，内容结构池等新能源材容结构完整，构较完整，逻茶本完候，逻不完整,逻辑料猿密相关.逻辑顺畅,层辑较顺畅,层辑基本顺畅,混乱,层次不内容完整翔次分明，分析次分明，分析层次基本分分明，不能进实，结构合埋，何遨全面正问麴全面，具明,分析问8行问超分析.实践报告逻辑严连.层确,具有较好有一定的深度基本正确.能无法提出见(60%)次分明，分析的深度和创新和创新性，能终提出询单的解和认识,格问遨全面准性，能够提出幅提出一定的见解和认识，式不符合要确具有较好的深度和创新性，能第提出自己独特的见解和认识，格式符合要求.自己的见解和认识，格式符合要求。见解和认识.格式较好地好合要求.格式基本符合要求,求实践教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（9（MoO分）良好（80S9分）中等(7079分)及格（6069分）不及格（60分）教学目标1充分了解新能派材料领域相关技术指标、产业政策和法律法规，充分理解法律、社会环境对相关企业生产活动的影响,并能做出有价值的分析和评价.较好了解新能源材料领域相关技术指标、产业政策和法律法规。较好理解法律、社会环境对相关企业生产活动的影响，并能做出分析和评价.了解新能源材料领域相关技术指标、产业政策和法律法规,理解法律、社会环境对相关企业生产活动的影响，并能做出一定分析和评价.基本了解新能源材料领域相关技术指标、产业政策和法律法规，基本理解法律、社会环境对焊接加工相关企业生产活动的影响,并能做出询单地分析和评价.不了艇新能源材料领域相关技术指标、产业政策和法律法规，不埋解法律、社会环境对相关企业生产活动的影响.无法做出分析和评价.教学目标2积极主动参与企业出队的活动中，在实践中与团队成员进行有效沟通和合作，共同完成合作什主动参与企业团队的活动中.在实践中与团队成员进行有效沟通和合作，深刻理解团队冬与企业团队的活动中,在实践中与团队成员进行有效沟通和合作，深刻理解团队在实践中与企业团队成员进行有效沟通和合作，较深刻理解团队合作的重要性。在实践中与企业团队成员不能进行有效沟通和合作，无法理解团队合作务，深刻理斛团队合作的重要性.合作的重要性。合作的重要性。的重要性.能筋独立完成企能够独立完成能扬独立完成法本能助独立不能独立完业分配的任务.企业分配的任企业分配的任完成企业分配成企业分配并与企业相关团务,并与企业相务,并与企业的任务，并与的任务，不能教学目标3队成员之间进行关团队成员进相关团队成员企业相关团队与企业相关有效沟通与合行有效沟通与之间进行有效成员之间能进团队成员之作,共同克服困难，完成目标任务.合作,共同完成目标任务沟通与合作行基本地沟通与合作间进行有效沟通与合作能鲂综合运用所能城运用所学能够运用所学能够运用所学不能运用所学知识分析、解知识分析、解决知识对实践中知识对实践中学知识分析.决实践中的问实践中的问题,的问题进行分的何SS进行筒解决实践中SS.清晰地认识清晰地认识到析，提出解决单分析，提出的问超，无法教学目标4到所掌握知识的所掌握知识的方案.清晰地简单的解决方认识到所掌局限性，更加坚局眼性,里定持认识到所掌握案，认识到所握知识的局定持续学习的信线学习的信念知识的“限掌握知识的局限性,以及持念和理要性.和重要性.性,坚定持续学习的信念和理要性.限性.以及挣续学习的信念和就要性.续学习的信念和里要性.人、教学费1以个人联系实践单位、自主选择确定实践内容为主,必要时可通过家长、专业教师、学校联系实践单位。学生可单独进行社会实践，也可以由3-5人址队完成。(1本学科专业课程相关书籍资料(2)百度学术(3)万方数掘中国知网