《机械测绘》教学大纲.docx

机械测绘教学大纲课程摭号：13220223英文译名:Mechanica1.Mapping学分：I学时：总学时2周，其中实践2W1.先修课程：工程制图课程类别：专业基础课程授课对象：机械电子工程专业学生教学总位；机械与电气工程学院悔读学期：第3学期一、课潮i迷和目标4机械利绘3是机械类专业学生的必修技术基础课理，是其它后续（；业课的基础。通过本课程的学习，时正投影的珞本理论及其应用，机械图样的绘制和网读等有一个比较深入的了解，它的教学内容，是学生学习后续专业课程及实习等的必要"咄，也是学生今后从小技术工作的所必须具备的也要知识.通过本冽绘环节,使学生一方面加深对所学课程埋论知识的理解，另一方面，培格、训练学生运用所学知识、方法解决工程实际何区的能力.主要解决机械设计制造中技术信息的图样表达问跑.以及与图样绘制有关的最基本的机械设计、制造工艺问题它的作用是培养学生具有一定的识图能力、读图能力、空间想象力和思雉能力以及掌握绘制和阅读机械图样的方法和技能。课程目标1：能切掌握正投影的基本原理和作图方法，域本的体的表达：掌匏组合体的表达、机件的视图、剂视图、截面图等表达方法。掌握生产中常见五大类零件的正投影图样表达方式，具有一定的装配图的识读与绘制能力.课程目标2：能正确选择、使用常用绘图工具,手工绘制机械图样.具有一定的对生产图样中零部件的尺寸、技木要求进行标注及识读能力.能绘制并读懂各类标准件、常用件的连接图及齿轮喷合图，能正确选用标设件和常用件.初步具符时装配图中工作原理及装配关系分析能力，具法拆画零件图及识读装配图和零件图能力，二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权里指标点IOd:能弱通过技术文稿、工程图等技术文件对复杂机电匚程问SS进行清晰表达，"UI().5课程目标2().5三、教学内容、基本襄求与学时分配序号教学内容施本要求及虫、难点（含使自要求）学时（天）教学方式对应课程目标1布置设计内容及资料准备收集有关的设计资料1讲授式课程目标32绘制装配示意图分析结构形状、工作原理，确定零件恰当的表达方案.徒手目测法绘制装配示意草图,初步掌樨尺寸标注及技术要求，2讲授式启发式讨论式课程目标I3绘制装配图初步掌握装配图的表达方案，按比例画山装配图,埴写序号、明细表、标题栏和技术要求等.3讲授式讨论式启发式课程目标24绘制零件图根据袋泡图，拆画出主要,零件的零件工作图，此时的图形和尺寸应基本准确、可靠。3讲授式练习式课程目标I课程目标25泅绘总结地可实践小结衣，整理所有费料,上交待批阅存档.1练习式课程目标1课程目标2课程目标3合计IO四、课程教学方法采用袈中讲授、讨论、启发、练习等教学方式。五、学业评价和豫程考犊一）考核方式及具体要求1.M成安构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合.考核内容主要由设计态度、设计说明书、图纸质量组成,均按五级制计分，其中图纸质fit成绩占70%、设计态度成绩占10%,设计说明书成绩占20%.2.课程目标达成考核与辨价序号教学环节修程目标I（分值）豫程目标2（分值）课程目标3（M）合计1设计态度0010102设计说明书IO82203图纸质的3535070课程目标对应分值454312KW（一）考核与评价标准1.平时成H核与刑fr标1«优秀良好中等及格不及格设计态度设计态度端正，根色完成设计任务，设计态度端正，较好完成设计任务，设计态度较康正，基本达到设计要求，设计态度较端正，但主动性不强。设计态度较差.设计作业敷衍了事.或不交设计作业。2.收计说明书考楼与评价标准分值熏H1.点优秀良好中等及格不及格设计说明书设计说明书格式规范，内容全面基本无错误.设计说明书格式符合写作要求,内容全面.无较大错误.设计说明书内容较完整，存在较大措误.设计说明书结构不终完修,描误较多设计说明书敷衍了事,不能达到设计基本要求.或不交设计说明书。3.设计说明书考核与评价标准分值观窝点优秀良好中等及格不及格图纸质城图纸规范、清晰、质Ja好:零件图、装配图以及设计说明书结构及尺寸参数完全相符合。图纸规范、消晰、无较大错误；零件图、装配图以及设计说明书结构及尺寸参数完全相符合。设计方案存在较大错误,图纸质量一般：零件图、装配图以及设计说明书结构相符但参数存在不相符合情况.图纸质用不高但无原则性错误：零件图、装配图以及设计说明书结构及尺寸参数存在不相符合情况.设计图锹敷衍了事,不能达到设计基本要求,或不交设计图纸.六、教材与参考书（一）推荐教材I.机械零部件测绘,蒋维红,姜亚南主编机械工业出版社,2018年03月版.（一）参考资料1 .机械零件测绘,杨文瑜主嫡,中国电力出版社,2008年12月版:2 .机械零部件测绘,李月琴主编,中国电力出版社,2007年（）8月版：3 .机械零部件测绘,高红，张贯,孙振东主场，中国电力出版社,2017年04月版。七、说明机械测绘总评成绩以五级制计分，90分及以上为优秀，8089分为良好，7079分为中等.60-69分为及格.60分以下为不及格,