幼儿园中班教案科学：大大小小的树叶.docx

中（）班幼儿一日活动设计上午活动晨间活动内外室室早操晨间谈话我们吃饭时候要注意什么早点教自活动（一）科学：大大小小的树叶主备人复备人动标活”1、幼儿在拣一拣，排一排各种树叶的过程中，理解守恒的意义。2、感受秋天的美丽。动备活准1、中等大小的梧桐树叶、帆树叶、黄杨树叶树叶若干。2、操作卡人手一张活动过程一、认识树叶认识各种各样的树叶1、回忆捡树叶时的快乐情景：A、数一数、说一说捡到多少落叶及它们的形状、颜色：教师出示梧桐树叶、枫叶、黄杨树叶和幼儿一起说说它们的名字。2、幼儿将三种树叶进行分类小结：秋天到了，树叶纷纷从树上飘落卜来，树叶可漂亮了！它们的形状不同，颜色不同。刚才小朋友将树叶分了分,数了数.接下来我们一起和树叶做个游戏好吗？二、感知物体不受大小的影响的守恒关系<-）树叶排队1、教师出示图一：靖幼儿将三种树叶排队，树叶持一行，叶子和叶子之间要紧挨者.排好后数一数各有几片树叶，将数字写在线段的旁边。2、幼儿操作：老师巡回指导：（提示幼儿叶与叶之间不能不克,也不能分开。）3、重点提问：三种树叶时一样多吗？为什么？（不一样多：梧桐树叶最少、黄杨树是域多）4、重点提问：在同样长短的线条上为什么仃的树揖得少，有的树叶排得多呢？（树叶大小不一样。）小结：在同样长的线段中,由于树叶的大小不一复备20*年B样，所以大的树叶捧得少，小的树叶排得多。（一）操作体验教师请幼儿将3种树叶各空出5片，持一挎，发现什么？1、全点提问：在排的过程中发现什么？（引导幼儿发现同样是5片树叶,有的排得长、有的掉得短。）2、重点提问:为什么同样是5片树叶，有的排得长,有的择得短？（树叶的大小不一样）小结：样多的树叶，由于他们大小不样，所以有的排得长，有的排得短。（）观察比较1、出示图,1：哪种树叶多？（一样多）出示图2：哪种树叶多？（一样多）2、重点提问：你们是用什么方法知道的？（数嗷的方法）小结：我们用数一数的方法或者一一对应的方法就知道两种树叶，哪种多，哪种少，或是一样多。三、游戏：树叶找朋友幼儿人手张卡片，数数卡片中哪种树叶多，就在筐中拿出这种树叶并贴在与这样树叶相对应的大树上。（如：卡片（黄杨树叶3片、梧桐树叶4片）幼儿贫到卡片数数，发现梧根树叶多，然后到箧中数出4片梧桐树叶，并贴在梧桐树上。）小结：大树在我们小朋友的装扮下，变得更美i域戏区游午餐、午睡下午活动起床、午点游戏（一）体育沽动：找小兔活动目标：1.练习双脚连续向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。2.体验臾体游戏的乐趣.活动准备：呼眼圈、自制小兔图片若干张。活动过程：1 .热身活动教师与幼儿起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。2 .基本活动教师导入：今天老师带来的这个游戏,叫做”找小兔J小更太贪玩了，蹒到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学会小男走路，不然小他是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的？（请一个小朋友上来演示。）（1）自由练习双脚连续向前跳心借助呼啦圈让幼儿练习跳,提醒幼儿每跳个圈要注意保持身体平衡.师：原来呀.小兔走路是双脚并拢起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。b.教肺小结：老师发现有很多小朋友都学会r小他走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀？（不对）现在请小朋友们来认其看老师学小兔跳.看老师学得对不对。（2）游戏:找小兔：小朋友们都懂得了小兔走路的方式,现在就让我们一起出发去把小柒找回来吧.教师讲解规则：去找小先的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队,记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小免“第一次游戏：幼儿自由练习，提都幼儿遵守游戏规则，每人每次只能找一只"小男小结：教师对幼儿进行评价,鼓励幼儿按照游戏规则来进行游戏第二次游戏：分组比赛师：现在我们来进行比赛，看看哪一组的小朋友最棒。教师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组,各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后第回来把小男放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为胜利者。第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。教师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。3.结束部分教师小结：这次比赛四组的小朋友获得了胜利，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒,把贪玩的小兔都找回来r,都值得表扬.起来表扬下自己。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。游戏（二）体育活动：拍球游戏活动目标：1、发展幼儿的想象力和创造力。2、培养幼儿动作的准确性、灵极性。3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。活动准备：皮球每人一个活动过程：、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕一上胶一扩胸一压腿一跳跃一体转一腹背一原地空手拍球练习。二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做馀地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。三、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对钳。教卅i进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，卜.一次争取比上一次多拍一个。四、教师巡回指导幼儿练习情况。五、拍球比赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比赛，胜出者给予奖励。六、带幼儿坐在圆圈上玩滚俅的游戏：绕身体一周，滚出去滚回来，SU下滚等。清幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。七、做四人接力拍球游戏。方法：四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。游戏进行23次，结束时讲评，表扬合作好的小组。八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。九、做放松活动一重点是双将和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法。一日活动反思:敬业精业乐业创业