岭南支教教师心得.docx

岭南支教老师心得北京时间20XX年7月12日星期天，在早上顺当完成同角尾乡中心小学的小挚友们"开学典礼后“。全部"情系岭南梦的队员们将会在下午2点30分，正式起先本次活动的核心内容一特色支教。由于此前针对角尾乡小学小学友们教学的实际状况，以及党和国家对小学素养教化的重视。"情系岭南梦”实践队支教组成员制订了具体、有效、科学的教学方案。每个队员都会依据F1.己的特长被安排到了最擅长的教学科目，并在主讲老师之外乂特意配备了一位优秀的成员负责助教活动。而所支教的项目更是多种多样，丰富异样。有针对小学生发音的一般话教程，还有特色声乐教程，甚至小挚友们平日里经常上的体育课，也被细化为篮球、跳绳、武术等特色教学项目。并且在教学过程当中，支教小老师们也充分发扬了"因材施教"的教化方针，耐性的对每一位同学都进行了特定的辅导。并且在课堂中能够把现代科技同传统模式有机结合起来。在调动起小挚友们学习爱好，同时也达到了科技服务于教化的现代教化方式。下午的支教活动总共分为2个批次，总共由6名优秀的队员开展教学。而在教学过程当中，留给教学队员们最大的感动也学不是为人师表的成就感，而是在教学当中孩子们的听话、可爱，以及在课堂当中孩子们所表现出来的"真"、"善"、"美一 .孩子们感情的真挚、纯真：在困难多变的都市，生活节奏的不断加快。使越来越多的人们疲于应付繁忙的工作，那一份仅有赤诚也不断被岁月侵蚀。但在此次的活动当中，孩子们对前来支教的高校生队员们所表现出来的纯真，深深的暖和着每一位队员的内心。其中有一个特殊开朗的小女孩，给全部的队员都留下了很深的印象。虽然在此之前彼此之间都素昧平生。但这个小女孩却把全队成员都当做A己的亲哥哥、姐姐看待。亲切的向很多队员求教问题，还细心的用本子留下每一位队员的号，这一份简洁的信任无疑给乏累的队员们打了一剂"强心剂二 .孩子们对待队员的友善、亲热：或许是对外界环境的新奇，角尾乡中心小学的小挚友们，对支教的队员们都带有很强的热忱。几乎时时刻刻都缠着支教队员们玩嬉戏,有的几个小男孩甚至邀请了几位支教队的成员一起打乒乓球，丝毫没有生疏与隔阂。有的小挚友在放学之后都久久不愿离去，陪着队员们一起闲聊。在这里支教队员同小挚友们的关系，不仅仅只走师生，更多的是挚友、亲人。三 .孩子们对生活的乐观，奇妙纯净的内心：在角尾乡中心小学内，有好多小挚友都有.一个共同的身份一"留守儿童”，过早地而临父母外出打工的童年，注定此孤独与无奈的。当很多城市的孩子们享受家庭和谐的同时，他们所承受的是一份不完整的童年。但在交谈当中，小挚友们对生活还是充溢了奇妙的希望。用一个四班级小挚友的话说：“他最华来的时刻，便是可以在过年和父母一起生活的几天时间，而他对华蜜的定义也是同父母恒久的在一起.%或许生活就像此次下乡活动一样，随时充溢着变数与未知。但小挚友们的"真"、"善"、“美"好像随时都在提示着队员们，要努力、乐观的生活。在很大程度上此次下乡活动中小学友们也教会了支教队员好多道理。