岭南版二年级上册美术教案全册.docx

（二年级第三册）岭南板美术教案教学支配一、全册教学要求：重点：是在小学一年级完成学习的基础上，让学生接着通过观赏、绘画、工艺设计的制作活动，去感受美、相识美、观赏美、进而表现美。难点：着重感性，激发学生对美术的爱好和喜爱，从中培育学生的视察力、理解力、分析力、审美力和造型表现力，不断培育学生酷喔美术、酷爱自然、酷爱奇妙事物。要求：在教学中充分发掘教材中的教化因素，好玩极地、生动地对学生进行思想政治教化和品德教化。二、教学课时支配：1 .全册共33课:2 .观赏课2课。3 .绘画课21课。4 .工艺课8课。5 .自行补充教材2课。三、教学方法：1 .做到丰富多才多样，敏捷好玩。2 .要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动学生学习主动性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3 .老师加强示范，充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学。四、教学进度表周次授课内容课时课前打算一周民间玩具世界和现代玩具世界（观赏）1实物投影机二周我的玩具伙伴1实物投影机三周恐龙回来了2实物投影机四周巧救小昆虫2实物投影机五周可爱的玩具蛇2实物和范画六周美丽的叶子2实物投影机七周想象的鲜花2实物投影机八周给树爷爷画像2实物和范画九周我家的菜蓝子2实物和范画十一周节日的的餐桌2实物投影机十二周器和面具（橡皮泥）2实物投影机十三周无敌孙悟空2实物投影机十四周变形金刚、多彩的小风筝2实物投影机十五周杂技小演员2实物投影机十六周好玩的数字2实物投影机十七周美丽的钟2实物投影机十八周船儿漂漂2实物投影机十九周基础绘画训练2二十周期末测式民间玩具和现代玩具世界（美术观赏）小结民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具，神态生动，有色调艳丽并有花图案。其次节老师活动学生活动效果引入1 .实物投影机2 .观赏一现代玩具世界工了解现代玩具的特点。1.观赏作品。2.探讨问题。3.回答问题初步了解现代玩具给我们留下了什么印象。讲授新课1、接着观赏。2 .了解现代玩具有会动、会说、会唱，有的造型简洁夸张，有的样子逼真。3 .机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠等。4 .提问：说一说：展示你喜爱的一件现代玩具，说说喜爱它的缘由？1.接着观赏2 .我知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点.3 .分组探讨自己的感受和想法。1.学生总结。2.谈出观赏后的感想。小结1.通过观赏让学生知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。学生小结：通过观赏后体会到了生活美、感受美、发觉美、表现美的实力。生活美、感受美、发觉美、表现美的实力。恐龙回来了一、教学目的：通过本课教学，唤起学生对奇妙生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从而更家酷爱生活。二、教学重点：画恐龙和人物在一起。三、教学难点：恐龙的外形和特征。四、课时和作业要求：I授课时间（2）课时。2画一幅恐龙和人们在一起的画面。3构图要饱满充溢，人物和恐龙动态要生动。4添加现代设备和背景。五、教学过程：第一节老师活动学生活动效果引入1实物投影机2观赏老师的恐龙画一恐龙回来r3了解决绘画中存在的问题。1 .观赏作品。2 .探讨问题。3 .回答问题观赏恐龙图片给我们留下了最深的印象是什么？讲授新课1、接着观赏。2 .课题一板书：恐龙回来了启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。3 .指导学生观看图课件，并细致视察课件中的动化片中的恐龙喧闹场面。1 .接着观赏2 .回老师的问题。3 .把自己在那里（电视、图片、画报等）见过的恐龙的场面讲1 .学生终结。2 .谈出观赏后的感想。4.老师边讲边示范，启发学生思维。（1）相识几种远古时的恐龙。（2）棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等（3）恐龙是远占时期的爬行动物，6500年前灭亡。www.X（4）画出恐龙并添加人物。出来。4.分组探讨自己的感受和想法。学生创作1 .选定情节，画些什么，怎样布局。2 .先画出主要部分，然后再配上环境及其他有关的道具。1.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：画恐龙添加人物和现代设备的喧闹景象用记忆画形式表现出来。采纳绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、好玩恐龙和小挚友在一起的画面。小结评述学生作业能否表达自我感受。其次节老师活动学生活动效果引入1 .将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？老师一一解答。2 .增加楼房汽车等背景。1.学生探讨作业2.学生发言，重点表现在恐龙采纳绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、好玩恐龙3.上色。恐龙和人物色调及背景色调对比(深及浅、丰富及单纯等)要显明，主体要突出。人物在一起在干什么，那喧闹场面画出来。和小挚友在一起的画面。学生创作1 .学生设计和绘画。2 .老师巡察辅导学生要所创新。小结老师选出有美丽、生动、活波、好玩的恐龙和小挚友在一起的喧闹场面的作业、进行衣扬。巧救小昆虫一、教学目的：通过对小昆虫的绘画教学，增加r学生的视察实力和绘画实力，并把自己的感受表达出来，从而更加酷爱大自然。二、教学重点：能把小昆虫画得最新颖。三、教学难点：把故事的结局画得更精彩。四、课时和作业要求：1授课时间(2)课时。2听完故事后，画出你心中昆虫故事或结局的记忆画。五、教学过程：第一节老师活动学生活动效果引入1实物投影机2观赏老师的昆虫图片一一巧救小昆虫3了解决绘画中存在的问题。1 .观赏作品。2 .探讨问题。3 .回答问题昆虫图片故事给我们留下了最深的印象是什么？讲授新课1、接着观赏。2 .课题一板书：巧救小昆虫3 .指导学生观看图课件，并细致视察课件中的昆虫世界。4 .老师边讲边示范，启发学生思维。（1）老师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜爱视察昆虫。有一天（2）老加把故事讲完后。不把结果说出来，请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完（4）人物动态耍生动，故事的结尾要充溢想象力。（5）环境有什么特色。1 .接着观赏2 .回老师的问题。3 .把自己所充溢幻想充溢想象力昆虫世界故事结尾讲出来。4 .分组探讨自己的感受和想法。1 .学生终结。2 .听了同学淡了对故事结尾后臼己的感想。学生创作1 .选定情节，画些什么，怎样布局。2 .先画出主要部分昆虫逃出来后，在赶什么？后来什么样？然后再配上环境及其他有关的道具。3 .本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：能把充溢幻想充溢想象力昆虫世界故事结尾想象力绘画形式表现出来。采纳绘画方法画出一幅美丽、生动、活波、好玩的充溢想象力的昆虫世界。小结评述学生作业能否表达自我感受和(I)小闹钟，每天叫我起得早。小挚友，齐动手，做出美丽的小闹钟。(2)老师提问：钟的表盘可变成什么样？上面有哪些数字？指针长短、形态一样吗？(3)绘画方法，画外形，形态要特殊，中间画表盘，写上12个数字，画出时针、分针、秒针。(4)上色并画背景。4.分组探讨H己的感受和想法。学生创作1 .选定情节，画些什么，怎样布局。2 .先画出主要部分，然后再配上环境及其他有关的道具。3 .本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：钟的表盘可变成什么样？上面有哪些数字？指针长短、形态一样吗？采纳绘画方法画出一幅外形特殊的小闹钟。小结评述学生作业能否表达自我感受。其次节老肺活动学生活动效果引入1 .将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？老师一一解答。2 .老师教制作小闹钟。3 .在卡纸上画出小闹钟的外形。1.学生探讨作业2.学生发言，谈一谈自己用什么方法制作闹采纳绘画方法的方法作出一个美丽、生动、活波、好玩外形的小闹钟。4 .画出闹钟的表盘写出数字和时针、分针、秒针。5 .上色或进行装饰，用剪刀剪出外形6 .制作闹钟的后面的支点。钟。学生创作1 .学生设计和绘画。2 .老师巡察辅导学生要所创新。小结老师选出制作好的美丽、生动、活波、好玩的小闹钟、进行表扬。船儿漂漂一、教学目的：用折纸的方法折出纸船整体形象，要力求抓住形态特征，并加点装饰的简易技法。二、教学重点：船的折的方法。三、教学难点：你会几种折纸方法。四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时。2折一个美丽的小纸船。五、教学过程：第一节老师活动学生活动效果引入1实物投影机2观赏老师手中的实物一船儿漂漂3了解决绘画中存在的问题。1 .观赏作品。2 .探讨问题。3 .回答问题回忆你见过的什么样子的船，给我们留卜.了最深的印象是什么？讲授新课1接着观赏。2课题一板书：船儿漂漂3启发学生回忆见过什么样式的船，你自己最感爱好的是什么？、外形、特征和色调等。4指导学生观看图课件，并细致视察课件中的各种船。5老师边讲边示范，启发学生思维。(I)风儿吹，浪花推，小小船儿带我去远航。(2)制作方法：把蜡笔涂在纸船上，船底涂上肥皂，在进行折纸船。(3)进行装饰和涂色。(4)比一比看谁的纸船折得好和美丽。1.接着观赏2 .回老师的问题。3 .把自己所见过或知道的和你坐过的船的特征和色调讲出来。4 .分组探讨臼己的感受和想法。1.学生终结。2.谈出观赏后的感想。学生创作1把赠笔涂在纸船上在进行折纸船2进行装饰和涂色。学生小结：说一说你见过哪儿种船，它们的外采纳制作的方法作一个美丽、生动、活3比一比看谁的纸船折得好和美丽貌和颜色是怎样的？。波、好玩过的纸船。小结评述学生作业能否表达F1.我感受。其次节老师活动学生活动效果引入1 .将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方,请学生提出？老师一一解答。2 .把纸船进行整理。3 .装上机。1 .学生探讨作业2 .学生发言，市点表现船的特征和色调。采纳制作的方法作一个美丽、生动、活波、好玩过的纸船。学生创作1 .学生设计和绘画。2 .老师巡察辅导学生要所创新。小结老师选出有美丽、生动、活波、好玩纸船的作业、进行表扬。多彩的小风车一、教学目的：通过制作，发展学生的形象思维，培育学生的创建实力，并学点塑造和装饰的简易技法。二、教学重点：风车加上笑丽的装饰。三、教学难点：分组合作，怎样把风乍用绳子串起来。四、授课时间和作业要求：1一课时2做一只小风车，加上美丽的装饰。3分组合作，用一串串小风车装扮环境。五、教学过程：老师活动学生活动效果引入1实物投影机2观赏老师手中的范作一多彩的小风车3了解决制作中存在的问题。1 .观赏作品。2 .探讨问题。3 .回答问题初步了解小车给我们留下了什么印象。讲授新课1、接着观赏。2 .课题一多彩的小风车3 .指导学生观看图、课件，并细致视察课件中的各种各样的风车。4 .老师边讲边示范,启发学生思维。(1)提问:“你见什么样了的风车？(2)展示课件，结合课件讲解，先让学生谈谈风车的特点和色调。(3)老师讲，风儿吹吹，风车儿转转，转出新天地。(4)最重要的是大胆设想，彩色的风车是什么样？外形和色调各有什1.接着观赏2 .回老师的问题。3 .谈一谈自己用什么方法来制作小风车4 .分组探讨自己的感受和想法。5 .说一说风车可以供应动力，还美化我1 .学生小结。2 .谈出观赏后的感想。么特点？(5)制作步骤：用彩色纸四角用剪刀剪开，角弯折，用双面胶沾中间一点，用对比色粘贴和装饰。们的生活。学生创作1 .学生制作用彩色纸四角用剪刀剪开，角弯折，用双面胶沾中间一点，用对比色粘贴和装饰。2 .分组把风车用绳子一个个串起来。3 .美化教室。学生小结：用制的方法作出一个美丽的小风车。O小结表扬合作好得组。变形金刚一、教学目的：培育学生的设计实力。二、教学重点：谁的七巧板拼摆的花样最多。三、教学难点：把七巧板进行装饰。四、授课时间和作业要求：1一课时2做一副七巧板，看能变出什么。五、教学过程：老师活动学生活动效果引入1实物投影机2观赏老师手中的制作一变形金刚3了解决制作中存在的问题。1 .观赏作品。2 .探讨问题。3 .回答问题初步了解变形金刚给我们留下了什么印象。讲授新课1、接着观赏。2 .课题一变形金刚3 .指导学生观看图、课件，并细致视察课件中的动化片中各种各样的变形金刚。4 .老师边讲边示范，启发学生思维。（1）提问：“那个同学会玩七巧板？（2）展示课件，结合课件讲解，今日我们自己动手制作一副七1 .接着观赏2 .回老师的问题。3 .谈一谈自己玩过的七巧板是什么样子，好不好玩？4 .分组探讨自己的感受和想法。1.学生小结。2.谈出观赏后的感想。巧板的变形金刚？（3）制作方法：（4）最重要的是大胆设想（5）把正方形进行分割。学生创作1.学生创作。学生小结：比让学生看2.把分割好的七巧板进行装饰。一比，看谁拼谁能用自3.可以涂色也可以黑白装饰。摆得最奇妙，己的七巧4.作成七巧板后进行拼摆，看谁花样最多。板能拼一拼摆得最奇妙，花样最多。拼，画一画。小结把色调装饰最好的看谁拼摆得最奇妙，花样最多的作业进行表扬。期末测试：（二年级）1 .以平常表现和作业为主。2 .要以基础绘画为主，要有充分的具体力和创建力3 .期末考试选出一幅儿童创作画给树爷爷画像4 .要求：画出大树的树干并可以用夸张的手法画出H己想象中的大树，并把树的纹理并进行装饰。2019年秋季二年级美术教案老隆镇水贝小学刘小玲