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岭南版第十册新教案岭南版第十册新教案岭南美术第10册中国美术作品中人物的情感表现教学目标：1.学问与技能感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现：2.了解中国美术作品的相关历史学问及艺术表现的形式美重点、难点:1 .从作品的人物造型、动态、表情，理解人物的真实情感，从而更好地理解作品的内涵。2 .如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美阅历的差距。课前打算：打算人物情感的图片、英术作品教学活动：一、导入千百年来，艺术家们通过多数优秀的作品表达了人类的丰富情感，我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。二、观赏活动1.活动一：视察与思索流民图.谈谈对流民图的第一印象或总体印象。B.中国画独特的长卷形式与人物画技法的简要介绍。C.作品的时代背景与场景气氛。D.画家和画家的创作动机介绍。E.对作品中人物身份、年龄、性别、衣着、道具等方面的分析。F.作品中人物造型、肢体动作、五官描写与情感表达的关系。G作品如何通过人物情感的表达来说明作品的主题。2.活动二：视察与思索说唱俑赏析A.作品第艺术形式与诞生年头。B.人物身份、动态分析。C.作品人物表达了什么情感？作者是通过那些造型要素来表现情感的？D.用对比手法谈谈对说唱俑与流民图的不同观感。3.活动三：体验与评价.举例说明美术作品通过那些方面来表现情感？B,用恰当词汇表达观赏某幅人物作品的感受，如快乐、哀痛、轻松C.画诞生活中人物某种情感的头像，或临摹他人作品。三、板书设计中国美术作品中人物的情感表现流民图说唱俑课后反思：学生在观赏过程中能够和作品中的人物产生情感共鸣外国美术作品中人物的情感表现教学目标：1.观赏感受外国美术作品中的任务造型及情感表现；2.仞步了解外国美术作品的性观历史学问及艺术美。教学重点、难点：从观赏.中了解外国美术作品的情感表现，主要通过人物造型、动态、表情，了解人物的真实情感。人物丰富的情感在艺术作品中是如何造型表现的。课前打算：相关的挂图、作品图片、笔、纸教学活动：一、导入多媒体展示外国美术作品，创设教学情景，引导学生进入外国人的情感世界。二、观赏活动1.活动一：观赏与思索萨布罗什人写信给土耳其苏丹.