儿童画学生评语-儿童画点评语句.docx

Iff1.iiff1.i评语1、活泼开朗的你使得四周同学很喜爱你，想法很有新意，你的作品很独特。老师知道你有自己的奇思妙想，其实奇思妙想加上肯定的绘画技巧能给你的作品增色不少呢，接着努力吧！2、珍宝很聪慈，想法新奇，线条表现上不错，每次看到你细致画画的可爱样子，老帅总是忍不住多看几眼。假如珍宝能细心一些，在上色时候涂好每个色块就更好啦！3、你有着一颗酷爱画画的心。你上课的时候特殊细致，老师总是能看到你那专注的眼睛。你的绘画水平越来越好了，你的画作线条流畅，特殊是上色很棒，希望你保持着一颗酷爱画画的心。4、珍宝活泼好动，有着自己独特的想法。对于画画这件事，你能够大胆勾线，你画纸上线条流畅,老师希望你能够持之以恒地画下去，在课堂上要管住白己的小手和小嘴，信任你会接着努力的！5、你的活泼热忱出现在你的一幅幅精致的画作中。从每次你细致画画的表情中，老师看得出，珍宝有着一颗酷爱画画的心.每次作画，你都有若白己独特的想法，总是能给大家惊喜。老师希望你能将画画坚持下去，加油！6、画画时候的你就像一个宁静的精火一般，手中的画笔就是你的魔法棒！老师特殊喜爱看你在纸上用画笔尽情挥洒的样子。你已经具备r很多的画画技巧，并且在绘画过程中能娴熟地运用起来。信任拥有颗酷爱绘画之心的珍宝肯定能够再接再厉，更上一层楼！7,小小年纪的你作起画来却毫不模糊。大胆流畅的线条，色调艳丽的画而，完整合理的布局，都让老师觉得你有肯定的绘画天赋。珍宝作画特殊细致，画作上画面清爽，色调饱满。接着努力，信任你肯定可以创建出更优秀的作品！8、珍宝的进步很大，从原先的不敢下笔到现在能大胆去画，而且画得很不错！细肮、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中呈现了你求知的渴望，大胆表现吧，接着努力，信任你会有更精彩作品。篇二：儿童美术评语儿童美术评语1.踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品出现。2 .可以看出你很用“心”在画，接着努力，你会表现得更好。3 .只要细致地画好每一个色块、每根线条，你会发觉你很优秀。4 .胜利路上要有细心、耐性和信念。绘湎也是如此，努力吧。5 .美术就是种欢乐的嬉戏，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。6 .你的作品真不错，希望你接着努力，画出更好的作品。7 .绘画要有好的想法，更要有好的表现方法，加油，你会表现得更好。8 .你的作品细致整齐。在绘画表现方法上多花点时间，会更棒！9 .美术的确的是种欢乐的嬉戏。大胆地去画吧，你会胜利的,10 .你很有想法，假如能坚持，会有更棒的作品！11 .你很聪越，很喜爱你的画。信任你会画出更好的作品。12 .你的岫面很喧闹，平常多留意视察，会表现得更好。13 .绘画的时候再放开点、不要那么拘谨，会画的更好。14 .画画时胆子再大一点，想什么就画什么，你的作品会更优秀。15.你画的再欢乐点、画出你的兴奋。会有很棒的作品美术是一种欢乐的嬉戏，大胆去画，你会更棒！从你的作品中可以看出你的想法也很独特，要是能坚持那会更棒。美术是一种欢乐的嬉戏。大胆地去岫吧，你会胜利的。美术是一种欢乐的嬉戏。大胆地去画吧，你会胜利的。你是一个聪慈的孩子，很喜爱你的画，很好玩味性。每次的绘画你都很细致，画面清爽，色调艳丽，有肯定的绘画天赋。你的构思独特，想像实力强。若在涂色时再细致些，会更棒！美术是种欢乐的嬉戏。大胆地去画吧，你会胜利的。每次作画你都很细心，画面内容丰富,构思独特。从你的作品中可以看出你的想法很独特，假如能坚持，那会更棒！你的画线条大胆流畅，色调艳丽，构图完整，画面丰富。你的画面饱满、色调丰富，好样的！你的美术作业干净整齐，真不错！从你的画可以看出你是个想象力丰富的孩子，你真棒！你的此画得不错，要是涂色再细致些就更好美术课上的你表现不错，涂色干净细致，老师喜爱你。假如你平常多留意视察，你的画会更美丽。画画时你总是那么细致细致，而且还富有创意，其不错！万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品。每次的绘画你都很细致，画面清爽，色调艳丽，有肯定的绘画天赋。你每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像实力强。作画时细致细致，想象丰富，你真棒！你作画时不受约束，画面妙趣横生，真不错。每次看到你细致、细致地画画涂颜色，真让老师喜爱。每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像实力强。你的画面想象丰富，若在涂色时再细致些，你的画会更棒！：每次作画都很细致，画得不错，就是胆子还小r点，总不敢大胆的表现。希望你能大胆地去尝试，来个质的飞跃。2、王涵伤：每次都能主动参与，上课细致，画时有想法，就是缺少点胆识，希望你大胆地去嬖试。3、蒋天岚：你是一位聪意可爱的女孩，用心画时，作品就很精彩，就像那美丽可爱的南瓜娃娃，画得真棒。信任你会画出更多优秀作品的。4、汪意涵：很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐性定会更棒。5、黄姜阳：进步很大，无论造型还是涂色都越来越好，接着坚持,你会更精彩。6、方浩然：你很用心，上课细致，只是不敢下笔，大胆去画吧，只有画了才会有精彩作品。7、余姜毅：你的耐性和细心使作品脱颖而出，大胆放开的表现吧，把心中最美的呈现出来。8、陈绮慈：细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中呈现了你求知的渴望，不错，大胆表现吧！9、钱皓文：，画画大气，有进步，若在绘画中再耐性、细致些，作品肯定会更棒，而且绘画中要遵守纪律，以免影响他人，接着加油。10、蒋越洋：活泼的你，上课能主动回答老帅的问题，画画大气，进步很大，只是有时太兴奋了影响绘画，信任你会努力的。11、林子敦：你是可爱的男孩，上课表现不错，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，信任自己会越画越好。12、王悠儿：你是个聪慧的女孩，画面丰富，线条大胆流畅，色调艳丽，飞扬的画笔显露出你别出心裁的思维，富有特性，涂色再细心些，作品更佳。13、董哲：作画细致，画面清爽，色调艳丽，干净又不失灵气的图画，呈现了你是个精彩的好孩子。二、6-8岁：1、余蕾萌：你是一位文雅的女孩，作画细致细心，构图完整，假如绘画时再加点信念，大胆的绘画，那肯定更加棒了。2、方昭翔：每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想象实力强，有肯定的绘画天赋。3、徐路一：课堂上主动活泼，细致绘画，若能尽量地丰'富作品的内涵,那样作品就更加棒了。4、方柯：你是个听话懂事的孩子，想法也很不错，不要有太多的顾虑,大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。5、史雨：绘画有进步，细致时就能画的更好，只要信任自己，大胆表现，努力加坚持，信任你肯定很不错的。6、王以燕：作画细致，细心，想象丰富，若在涂色时再快速些，会更呈现出你的优势。7、童文涛：作画实力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生,富有绘画激情，若在涂色中再细心细致些，会更棒。8、方心宜：上课细致，细心作画，若能更大胆些，效果更佳。信任你会接着努力，让老师观赏到更精彩的作品。9、何言：每一次作画都很细致，进步很大，无论在造型还是色调上都有很大提高。10、丰翔：你是个活泼的男孩，上课表现不错，只要大胆的描绘，努力加坚持，信任你肯定很不错的。11、李若君：对绘画有爱好，接受实力强，每次的绘画都很细致，画面清爽，色调艳丽，有肯定的绘画天赋。12、汪若桐：你是一个聪慧文雅的女孩，上课很细致，画画有肯定的基础，画面效果不错，老师期盼你更美丽的作品。13、余乐彤：你是一个懂事的女孩，上课细致，画面细心,画面有肯定基础，希望你接着努力，让老师看到你更精彩的作品。14、童可薇:接受实力强，Mi面中充溢着你才智的光线，接着加油,把自己的画装扮的更棒。15、商静涵：线条大胆流畅，色谢艳丽，构图完整，画面丰富，有肯定的绘画天赋，接着努力。16、王晨翔：你是位懂事而有特性的男孩，上课很细致，Mi画也很大胆，动作很快，希望今后能更精彩的表现作品。17、章:沐成：有肯定作画实力，能不受约束，充分发挥想象，但绘画要留意取舍，把握好时间，把精彩画面呈现出来。19、王鹤然：你是一个活泼可爱的女孩，想法活跃，有进步，不过有时还是有点随意，缺乏耐性。加油啊！20、徐凌畅：你画画细致，有耐性，假如绘画时能再放开一点，不要那么拘速，自信的表现，你肯定会画得更好。21、毛瑜：主动参与绘画，又有新的进步，希望今后大胆表现，涂色再快速些，会有更大的提高。篇三：如何评价儿童画一、要看儿童画的稚气。现实生活在孩子们的心中留卜了很多美的形象，形成了他们独特的体验和感受。他们获得的是成人所不能体验的生活情趣。儿童画总是剧烈地透若股浪漫天真的稚气，所以评价儿童画不能以成人的框框和要求去对待，只要理解儿童，怀着一颗童心，才能正确评价儿童画。二、是否较好地表现了作品的美感效果。儿童画出的线条、色调、形象等绘丽构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美看法。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。可以通过绘Mi表现出来的审美规律来看看不同作品的差。比如：色调的构成、韵律、范画，有碍儿童独立视察和思索，有碍儿童自己的绘画语言的发展。作品的表现应当是与儿童的年龄相适应的，和谐成长有利于儿童绘画水平的提高和发展。儿童的绘面水平的提高也不止是绘通技巧的提高。其他方面的整体实力没有提高，技巧的学习也是会受到限制，特殊是创作水平是难以提高的。从儿童绘画中可以体察到儿童的洞察力、想象力、概括实力、归纳实力、分析实力等等实力的强弱。儿童绘画的发展就是自身的整体发展.三、看儿童画是否表现出儿童情趣。绘画对儿童有剧烈的吸引力，当学生填写爱好爱好的时候，很多都填写画画，儿童画自占以来，就引起哲学家、教化家、心理学家的深厚爱好和重视，儿童画不管在成人眼里看来多么滑稽可笑，不合逻辑，但这是儿童心灵的真实写照。儿童画作品耍的纯、稚拙，充溢感情，表现出深厚好玩的生活气息和儿童天性，大胆无顾忌，与成人画迥然不同。儿童绘画让我们发觉另一个奇妙的世界。我们应当始终以观赏的目光凝视着孩子，用主动的看法激励孩子。正确观赏、评价儿童绘画，对孩子绘画的发展将会有很大的帮助。儿童画虽然属于美术的范畴，但它是一种由儿童创建的特殊的绘画形式，与成人美术有着极大的区分。很多成人并不解其中的差异，把握不准“儿童画的评价标准、标高”等。四、作品是否有明确的主题或情节。很多的儿童画表现的内容是有肯定的主题和情节的。儿童在作丽的时候身心很投入，不断地去描绘自己的内心世界，绘画成为儿童心灵的一面镜子.这样的绘代作品在制作过程中能使儿童在心理、情感、智力等多方面得到熬炼“有主题或情节，就须要有较强的想象力，形象思维实力和对生活的感受力，是有较高的创作水平的一种表现。五、看看是否有丰富的想象力。绘皿i学习是儿童素养培育的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育。其中，想象力的培育又是儿童绘画学习中的主要方面，是创建型人才必备的实力。在绘画过程中儿童可以通过这种活动熬炼和发挥自己的想象力。对于儿童学习绘画过程中的习作也应当用观赏的眼光来看待，看看是否完成r学习的要求，否大胆地尝试，是否有求异、求新的好习惯。发觉好的地方赐予主动的评价，好的部分也应说得详细：不足部分应建议孩子重新视察、思索和尝试，而不应笼统地赐予消极的指货。六、作品表现与儿童年龄是否相符。在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平高。因为绘画水平的凹凸标准并不完全是看谁临攀得像。儿童味临攀成人的准强加于儿童画上，违反r儿童画自身的特点，不利于儿童画教化的发展。成人评价儿童画的错误标准基本上有以卜几种：1 .以“像不像”来评价儿童画。人们赞扬一幅画时，经常用“画得真像！”“简直和真的样”之类的话，以为是对Mi作者的最高褒奖。很多人在看到儿童绘时时同样以“像不像”来评价，画得比较“像”的自然是好的，不太“像”的自然是不好的/0其实，用像”与“不像”来评价一件作品的好坏是片面的，无法全面、深化地诠释作品的含义，如西方的“立体主义”“达达派”的作品，明显无法用“像不像”来评价。2 .以“合理不合理”评价儿童画。“合理不合理”是指儿童画中的事物是否符合客观现实和'客观规律。儿童由于自身学问、阅历不足，相识水平不高，他们描绘的事物往往与客观现实并不相符。他们会把人的头Mi得很大，手却画得很小：上山的人的身体垂直于山的坡面：人在太空与外星人嬉戏：在森林里与动物们联欢?假如要找一找儿童画中不合理的地方，几乎是俯拾即是。于是大人们“热心”地为儿童找寻画中的错误，用自己的学问、阅历深化浅出地说明什么是合理的、什么是不合理的，直到儿童的画符合自己的意愿。3 .片面以“拙”来评价儿童画。儿童画中的“拙”是在无意中产生的，是因为儿童的生理、心理还没有发育成熟时无意识的行为，或者受白身技能的限制，还不能照实再现客观事物的原因，并非是其有意追求的结果。随着年龄的增长，这“拙”的味道也将渐渐消逝。而艺术家的“拙”是历经数十年的追求和艰苦练习才达到的境界，是大巧若拙，两者有着木质的区分。假如因此观赏儿童画，其实不得要领，就算你给小孩评了个金奖，可能连他自己也稀里糊涂。这样的评价，照旧脱不/技法的框框。目前，美术教化流派众多，儿童画评价也是众说纷纭，莫衷是。不管怎样评价儿童Mi,首先应当明确评价的目的，明确儿童美术教化的目标,现代教化应当培育适应将来社会、改造将来社会的人才。美育木者育人的原则，才能从更高的层次上俯视儿童画的教化，才能正确对待蹒珊学步的儿理美术教化。儿童学Mi不是肯定要将其培育成大画家、大师、对于大多数学面的孩子来说，其成为专业画家的可能性特别小，但学画对于开发孩子智力的意义要远远大于学画本身。科学资料表明，儿童早期绘画教化可将孩子的智商提高30%,儿童学画重在培育审美情趣，陶冶情操，美化人格，塑造个具有创建性思维，创建性品行适应社会发展的高素养人才。儿童画教化不是培育专业画家的教化，而是全面开发孩子想象力、创建力、视察力、记忆力、留意力、表达力的教化。重在启迪才智，而非传授技能。篇四：儿老美术评语儿童美术评语4-5岁：1、陈绮慈：细细的、渐渐地绘画，体现出你很有耐性，若在用色调上自信些，快速些，肯定能画出更美的作品，加油！2、黄湘婷：你是个听话懂事的孩子，作画细致、细心，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。3、方佩布：你是一个聪抵文雅的女孩，上课很细致，画画有肯定的基础，画面效果不错，老师期盼你更美丽的作品。4、徐诺干：接受实力强，能主动主动参与绘画，画出自己的想法，色调艳丽，若能再画得大气些，画面会更精彩，信任你肯定能行。5、吴心越：你是一个聪懑活泼的女孩，对绘画有爱好，画画大胆，效果不错，接若努力，信任会更棒。6、郑乐：通过学习，进步很大，能独立完成绘画，且无论造型还是涂色都越来越好，接着坚持，你会更精彩。7、徐清容：可爱的你，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，信任样能画的好。8、何飞扬：你很聪意，很有自己的想法，上课主动发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有肯定的技法，努力吧。9、钱皓文：，无论是绘画水平，还是课堂纪律均有很大的提高，接者加油，呈现自己最棒的，让大家更喜爱。10、蒋天岚：你是一位聪君可爱的女孩，甜甜的微笑充溢自信，想象丰富，绘画大胆，若每次都能用心，作品肯定会更精彩。11、黄姜阳：你是一位懂事的小男孩，接受实力强，绘画每天有进步,接着坚持，会越来越好。12、徐卓雅：细肮、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中呈现了你求知的渴望，不错，大胆表现吧！13、方浩然：你进步很大，原先不敢下笔，现已能大胆去画，而且画得很不错，接着努力，用心绘画，会有更精彩作品。14、洪桂：对绘画有爱好，接受实力强，每次的绘画都很细致，想象丰富，大胆表现，只是涂色上需再细心些。15、夏紫涵：你是一个聪慧的小机智，绘画中有独自的想法，飞扬的画笔充溢整个画面，若用色上也能坚持细致涂好，信任你的作品肯定很精彩。16、王家瑞：作画细致，细心，想象丰富，若在涂色时再快速些，会更呈现出你的优势。17、叶王钮：上课表现不错，通过努力学习，进步很大，不但能独自绘画，且会越画越好，接着加油！18、余乐之：你是个活泼的男孩，画画大胆，动作很快，希望以后多视察多思索，把所学的东西静心时下来，肯定更棒。19、程爽：作画实力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生,富有绘画激情，若在涂色中再细心细致些，会更棒.篇五：如何观赏、评价儿童画来源：长趣网如何观赏、评价儿童画如何观赏、评价儿童岫，要评价、观赏儿童画首先应当了解、理解儿童的各个方面的特点。不要用成人的审美观来要求我们的儿童画，以成人的标准评价我们的儿童画，要站在我们孩子的立场来看待儿童。成人的看法和评价对我们孩子会有相当的影响.假如评价不好，可能会打击、挫伤我们儿童画画的主动性。儿童画画有着独特的特点，是儿童表达心情、情感和对事物的理解的一种方式，它反映着儿童对四周世界的相识程度，是探讨儿童认知发展的一个很好的工具。1、看看是否有丰富的想象力绘画学习是儿童素养培育的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育。其中，想象力的培育又是儿童画画学习中的重要方面，是创建型人才必备的实力。在绘画过程中儿童可以通过这种活动熬炼和发挥自己的想象力。对于儿童学习绘画过程中的习作也应当用观赏的眼光来看待。看看是否完成r学习的要求，是否大胆的尝试，是否有求异、求新的好习惯。发觉好的地方赐予主动的评价，好的部分也应说的详细；不足部分应建议孩子重新视察、思索和尝试。而不应笼统地赐予消极的指责。2、是否真实地反映了儿童的生活阅历我们儿童也有自己的生活阅历。很多儿童画画的内容空方，形象概念,构思和表现内容雷同。比如：画&IdqUo;六一节”就肯定要画歌舞表演，画&IdqUO:祖国&amp：rdqu。;就肯定要画五星红旗等等。绘画中表现的内容应当体现出自己对生活的相识和感受，体现出儿童自己的看法。不能只留意技法、技巧的学习而忽视视察、感受生活的这一重要环节。应该提示儿童描绘详细的生活，画自己熟知的事物，表达内心的情感.渐渐养成视察生活的好习惯，使自己的绘画内容更加充溢、饱满。3,是否较好地表现了作品的美感效果儿童画出的线条、色调、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美看法。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。可以通过绘画表现出来的审美规律来看看不同作品的差异。比如：色调的构成、韵律、节奏等。4、作品是否有明确的主题或情节很多的儿童画表现的内容是有肯定的主题和情节的。儿童在作画的时候身心很投入，不断地去描绘自己的内心世界，绘画成为儿童心灵的一面镜子。这样的绘画作品在制作过程中能使儿童在心理、情感、智力等多方面得到熬炼“有主题或情节，就须要有较强的想象力，形象思维实力和对生活的感受力。是有较高的创作水平的一种表现。5、作画材料和作画技法、技巧运用是否得当绘时作品的构成因素很多，作时材料、技法、技巧学习对于完成作品也是比较重要。想象力、创建力再强，没有技法、技巧的运用实力，也是很难画出好作品的。不同的绘画内容要应用不同的绘画技法和技巧、选择应用不同的绘画材料。这样才能更好地表达自己的意图，达到内容和形式的统一，取得更好的绘画效果。6、作品是否有特性特点，表现出肯定创建力儿童的绘作品应当有自己的特点，用自己独特的绘画语言表达自己的思想°是不是独立思索来完成作品，是否表现出新的创意。从点点滴滴做起，培育创建、创新实力。开发智力的角度动身，创建力的体现也是评价儿童画画的个重要方面。7、作品表现与儿童年龄是否相符在众多儿童画画作品中，不同年龄的儿童，绘画表现也不同。并不是很小的孩子能画出成人所岫的形象就是水平高。因为绘画水平的凹凸标准并不完全是看谁临攀的像。儿童一味临摹成人的范画，有碍儿童独立视察和思索，有碍于儿曳自己的绘画语言的发展.作品的表现应当是与儿童的年龄相适应的，和谐成长有利儿童画画水平的提高和发展。儿童的绘画水平的提高也不止是绘画技巧的提高。其它方面的整体实力没有提高，技巧的学习也是会受到限制，特殊是创作水平是难以提高的。从儿童画画中可以体察到儿童的洞察力、想象力、概括实力、归纳实力、分析实力等等实力的强弱。儿童画画的发展就是自身的整体发展。