六年级上册音乐教案海鸥 （3）｜花城版.docx

£海鸥教学设计1教学目标认知目标:理解歌曲海鸥的内容，能较精确、有表情地演唱海鸥这首歌。实力目标：相识八分休止符在该曲中起到的作用，并完成二声部的合唱。情感目标：在学唱这首歌曲的过程中感受在大海遨游的感觉，提升学生炭惜动物爱惜大自然的意识。2教材学情分析海鸥B选自九年义务教化辱教版小学音乐六年级上册笫五课宁海鸥，我们的挚友。这是由金波作词，宋军作曲的少儿歌曲。创作于1979年8月。是宋军的代表作。歌曲1981年12日，被文化部、广播电视部、中国音协、全国少儿文化艺术委员会评为(1976'1981年)全国少年儿童歌曲少年组优秀奖。1982年，被广东省少年儿童文学艺术作品评奖委员会评为广东省少年儿童文学艺术作品等奖。1983年9月被广东省鲁迅文艺奖金评比委m会评为广东省曲迅文艺奖金首届评比音乐二等奖。1991年入选全国的£中华大家唱,1991年，入选广东省委宣扬部等举办的6百歌颂中华.歌曲旋律清爽自然,节奏明快，音韵和谐。反映少年儿童出海遨游、向海隋招手等开心心景。本课的教学对象是小学六年级。这一阶段的孩子，正是从学习堆声部到多声部过渡的时期，多在从爱好入手，引导学生进行二声部合唱练习.3重点难点教学重点：学生能娴熟的用竖笛演奏歌曲。教学难点：学生能够常准二百部演唱。4教学过程1、律动表演、整体感受老师首先播放首大海和首E海阴，与学生一起自由律动。设计意图：用歌曲律动引入新课，对比感受两首歌曲不同的心情即是欢愉快泼和美丽抒情从而加深对新歌£海鸥歌曲风格的整体把握和情感体验.2、学习乐谱，分散难点老师带领学生熟唱简谱，把该曲较难的地方在黑板上板书出来重点讲解，直到学生能脱离老师自己能唱好曲谱。3、层层深化学习歌曲歌词教学老师出示£海鸥歌曲的动画课件，引导学生看图说话，发展学生的想象力和创建力，接着，老师引用歌词来概括画面大意，让学生熟识歌词，为学唱歌曲做铺垫学唱歌曲课件播放海鸥的范唱音乐，让学生模唱歌曲。接着进行八分休止符和大附点的教学，板拈出示XOX.X的节奏，老师进行讲解，并引导学生进行练习。然后学生跟琴练唱歌曲。学唱二声部设计意图：学生在学会歌曲后，观林录音留意二声部进入的位置，让学生先唱一声部,老师示范唱二声部.然后利用多种形式进行合唱练习。让学生感性相识音乐要素改变，在音乐中起到的作用,增加了学问性和趣味性，同时达到巩固歌曲的H的。4、竖笛演奏，情感升华。老师带领学生用竖笛吹奏此曲，登笛那光明的声音就好比一群海鸥在唱歌，让学生们领悟大自然的魅力。5.总结：教化学生要爱护大臼然，