幼儿园小班社会《认识车辆》教案.docx

幼儿园小班社会认识车辆教案活动目标：通过活动了解各种车子的种类名称，让他们看到车子就能叫出名称,知道车子的一些外卖饿特征、基本构造和车子的用途，并延伸培养幼儿遵守交通规则的意识，让他们清楚车子的危险，及不遵守交通规则带来的危害，启发幼儿思索，怎么样过马路是正确的，在马路上应该则样行走等。活动准备：1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。3、玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。4、音乐磁带，汽车城牌子1个。5、教室布置成森林和汽车城。6、幼儿已经知道常见车的叫声。7、交警帽子，红绿灯牌一个。活动过程：（一）听音乐进活动室，引起兴趣。师:小朋友，今天天气真好!我带你们一起去郊游，好吗？咱们一起出发吧!（听音乐进教室）（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。师:森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花，真香啊!蝴蝶K来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）师:我们一起向小动物问好!看，小动物是怎么来的?（开车）他们开的什么车？请幼儿用完整的话说出:a小猫开着大客车来的;b.小兔开着摩托车来的；c.小松鼠开着大卡车来的;d.山羊开着小汽车来的e小狗骑着自行车来的。五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧!”师:“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人?（谁来做）摩托车呢?（谁来坐?）小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）师:我们出发吧!师:汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。（三）幼儿唱歌小汽车复习各种车子的叫声。摩托车:突突突突突突突突。小汽车:笛笛笛笛笛笛笛笛。大客车:嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。大卡车:叭叭叭叭叭叭叭叭。自行车:叮铃铃叮铃丁铃铃。（四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。师:汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧!请小动物把车开到停车场，也来看看吧！师:汽车城里都有哪些车?你看到什么车?你们和身边的小伙伴一起讲讲吧!（幼儿臼由讨论）师:看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢!想玩吧?那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！（五）通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。师:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?（幼儿自由边玩边讲。）师:谁来告诉我，你玩的是什么车?是什么颜色的?车身上有什么?这辆车可干什么？（六）开拓眼界，扩展思维。师:咦!这是什么车?认识吗?是干什么用的?（老帅向幼儿介绍几种特殊车辆。）小结:科学家制造了各种各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧!注意把这些车子放整齐。（七）结束游戏一一开汽车师:汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，愿意吗？好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。）动作建议：在描述车子的时候，不妨让幼儿连同动作一起模仿，如骑摩托车、开汽车、骑自行车等等的样子，让幼儿充分感受到各种车子不同。活动延伸：通过给定的一些车子，引发幼儿的思考，大街上还有什么车子，那些车子是做什么的，今天早上来幼儿园，宝宝是做什么车子来的。并延伸幼儿思考，应该怎样安全乘车，告知幼儿车子行驶在马路上的危险性，行人应当怎样行走在马路上才是最安全的，并要幼儿自己描述一下H己通常是怎么样和爸爸妈妈走在马路上的。