兰亭集序教案 兰亭集序教案一等奖.docx

兰亭集序教案兰亭集序教案一等奖兰亭集序一文表达了诗人对人生的眷恋和酷爱之情，下面是整理的兰亨集序教案，一起来看看吧。教学目标：1、积累整合文言学问，驾驭文言文阅读的方法。2、了解时代背景，把握的创作意图，相识在乐、悲、痛中暗含的对人生的眷恋和酷爱之情。教学重难点：教学重点：1、有感情地诵读全文，并能背诵。2、体会由"乐，到"悲再"痛的思想感情及其改变。教学难点：相识深厚感叹中所蕴涵的乐观心情。教学方法：诵读法、合作探究法教学时数：3课时第一课时教学要点：1、了解和写作背景2、整体感知，熟读课文，理清思路一、创设情境、导入新课王羲之的兰亭集序既是书中极品，乂是文中上品。据历史记载，唐太宗想方设法搜觅真迹，并日夜赏玩临摹之，以至形成了宫廷上下竞相临书的盛况。唐太宗驾崩，此真迹乂作为殉葬品埋入地下，后来此菜被盗，真迹恒久失踪，成为千占恨事。我们现在所见的是唐代摹本。（让学生看教材中兰亭集序书法作品）从摹本可以推断"书中极刑的评价绝非妄言。而此文为什么又被称为"文中上品呢？它为什么跨越年依旧动人呢？今口我们就来观赏作为文学作品的兰亭集序的魅力所在。二、展示学习目标三、解题1、走近王羲之（公元321379,一说303361）,字逸少，东晋琅邪临沂人。是东晋也是我国占代最杰出的书法家。出身于土族名门，是东晋政治家王导的从子。任右军将军，会稽内史，世称"王右军早年从卫夫人学习书法，后多鉴前代名家书法，博采众长，备精诸体，有"书圣'之称。书法刻本以乐毅论兰亭序十七帖为著。其子王献之也是书法名家。父子齐名，世称"二王"，二圣，。王莪之在诗文写作上也是高手。东晋文坛盛行骈文，王教之是少数仍沿用散文写作，或以散驭骚的作家之一。其文风清洗，不尚辞藻而多情致。2、背景介绍两晋政治恐怖，统治集团内部相互倾轧，残杀现象时有发生。土大夫不满，普遍崇尚老庄,追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行，对土人的思想，生活以及文学创作都产生了很困难的影响。文学创作内容消沉，出世入仙和躲避现实的情调很浓。东晋时期，清谈老庄玄理的风气很盛，是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反"清虚栋欲，尤善玄言耶J风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇情真语笃，朴实自然的美丽散文兰亭集序，不但在东普文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年三月三口（上巳节），王羲之在会稽山阴的兰亭修禊之礼，实行过一次盛大的风雅集会，参与的名士，有"卷土重来，的司徒谢安、"掷地作金石声的辞斌家孙绰，潜心物外的高僧支遁等四十一人。当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为兰亭集，并为此集作序一篇，这就是兰亭集序。3、文体学问兰亭集序是一篇序言。"序H简称"序I也叫前言，属好用文体，同"跋'是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫"跋其作用在于举荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。序言，有自己作的，叫"自序也有请他人写的,叫"他序，,他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。四、整体感知（1）字音辨识癸gui1.1.修禊X流觞ShWng激湍tgn形骸hi游目骋cheng怀齐彭炀shang嗟悼jiedo会kuai稽ji感慨系X之通假字：趣舍万殊悟言一室之内（2）听录音，请学生分别划出三个段落中表达情感的词来（“乐”，痛"悲），划出不懂的字词句来。3、感知作品，理清思路依据