幼儿园教师师德先进个人主要事迹材料.docx

幼儿园老师师德先进个人主要事迹材料老师是一个冒险甚至危急的职业。伟人和罪人都可能在他的手中形成，老师必需尽最大努力让自己和F1.己的学生走向崇高。下面是为大家收集的关于幼儿园老川i师德先进个人主要事迹材料五篇。希望可以帮助大家。幼儿园老师师德先进个人主要事迹篇1有这样一个童话：在占代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参与颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名老师都来参与这个大会，大家都在争论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位老师上前来领奖。国王说：是老师辛勒耕耘，培育一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌庆贺童话中，她领悟到学问的力气和老师职业的无比神圣，从今也树立起了她的志向一一做一名老师!她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导费扬她："勤恳、实在、有潜力，有进展前途同事们提起她："真诚、进取、热忱孩子、家长们谈到她："和善、慈祥，就像妈妈一样”相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作专心肯干、到处大张旗鼓,有着很强职责心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的职责心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切从头起先，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自我定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探究、进取、努力完善自我，去实现诺言。“用爱诠释教化"，这是陈老师一向憧憬并为之不断追求的教化境界。记得有一年陈老师带大班，下学期班上来了一位叫tK的小挚友,飞飞是一个患有先天性耳等、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天,飞K的妈妈恳切的说：原来要把WK送到聋哑学校去，明白几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自我的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼.几天下来，飞飞还算能干，小挚友做早操排队时，他看到陈老师敲铃明白要集合，于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话，陈老师每一天上课时有意识地用身体语言给他提示,鼓舞他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小挚友一齐说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小挚友正在兴奋的回答着一个个的问题，陈老师惊异地发觉匕W也举高了小手，嘴里还不停地叫"老师、老师"，叫得虽然不是不很清晰，但的确是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，WK会说话喽！E飞会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任，在陈老师和班里小挚友的鼓动下，飞S用劲叫了一声"老师"，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激烈的一句话也说不出来，好半天，这个一脸忠厚朴实的母亲才含着眼泪对她说"老师啊，看了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐性。这样的例子在陈月芳老师从教的.15年里，能够说是不甚枚举。虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，陈老师用"无怨无悔"、"辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会陈老师作为新幼独立建制后的首批安排老师经验了更多的第一次：开展第一届舞蹈爱好小组教学，珠心克试验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干老师"，"小脚印"亲子园第一任老师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格胜利在这很多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教化工而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我!”她是一名一般的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到"国王"颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是期望，守巢的是自我;展示给孩子的是真理，擦去的是功利;画出的是彩虹，奉献的是自我。她将用更绚丽的色调描画出新时期幼儿老师的时代风采,来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩！幼儿园老师师德先进个人主要事迹篇2在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应当给以他们些什么呢?要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简洁的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有志气，有力气，使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说,班主任应当给他们情感，给道理，给信念，给快乐。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会HF1.己走路。苏联教化家马卡连柯曾经说过："没有爱就没有教化J爱是理解,爱是怜悯，爱也敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献,爱是当好班主任的前提。小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至胆怯到同。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他："老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噌。最初的口子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常舐牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，指责对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，我变更了对马锦岳小挚友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅一塌糊涂，东一张,西一张，我刚要生气，却发觉马锦岳小挚友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问："锦岳你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢J小小的一件事，让我看到了锦岳爱集体，喜爱为集体做事的奇妙品质。自从发觉他身上的“闪光点"后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我起先和他交挚友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐性地教会他自理生活的实力。嬉戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小挚友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，锦岳的眼睛慢慢光明起来，看法慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。一个合格的幼儿园老师，既是严父，乂是慈母;既是老师，乂是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，留意驾驭每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特性健康进展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小挚友。这位小挚友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓舞孩子多交往小挚友，请小挚友到家做客。同时又在班上开展了"比一比，看谁讲文明、懂礼貌"、"找挚友"、"小白兔请客”等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓舞，使舒奇充溢信念。在一个阳光明媚的早晨，“石老师早!"耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好。舒奇的母亲无限感谢地说："石老师，舒奇现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你幼儿园的孩子们很无趣，辨别是非实力差，不仅简洁做错事，而且改过来的错误还简洁再犯，这就须要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教化自己,以事论事。一次，我在班里讲了一个有关诚恳的故事，在讲故事的过程中，我发觉有个小挚友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的留意。课后，我找到这个小挚友，与他进行了交谈，在轻松的闲聊中，这个小挚友向我讲解并描述了一件他撤谎的事情。我依据状况对他进行了教化，既确定他主动承认错误的优点，乂向他分析了撒谎的危害性，这个小挚友当场表示，以后确定做一个诚恳的孩子。现在的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯O幼儿教化离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参与教化的乐观性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐性细致的做家长工作，使家园双方能刚好沟通，共同探讨，设计教化幼儿的方法，受到家长的欢迎。在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高F1.己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己。在工作中为了提高F1.身业务实力，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教化阅历。所谓“不积蹉步列以至千里，不积细流无以成江河“，留意平常的积累，将口常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖;在幼儿园老师技能技巧（教案设计，故事，舞蹈）竞赛活动中分别荣获一、二等奖;荣获"五细致"优秀老师，"德育先进老师”，“优秀工会乐观分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的赞扬和确定。成果恒久是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界,探究童心世界无穷的神奇，为党的幼教事业做出更大的贡献。幼儿园老师师德先进个人主要事迹篇3有人说，“老师的形象是蜡烛，为学生奉献出全部的光和热;老师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己;老师的快乐是奉献，为学生耗尽了满腔热血。”从教二十一年来，她始终以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教化这片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。一.用高尚的师德完善臼己的人格老师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生才会细致备课，上课;只有爱学生，才会有责任心，事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利;只有爱学生，才会理解他们。老师的使命在于亳无保留地贡献自己的精力，专心灵,用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的H信。F1.尊。她常想，既然选择了老师这一职业，就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命一一敬业爱生，教书育人，为人师表。她在学生面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。多数个早晨，她迎着朝霞的曙光走进班级;多数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。二.用无私的奉献去诠释老师的本色源于对老师职业的无限酷爱，她二十一年如一日，在工作中静默奉献，因爱而舍，因勒而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属于FI己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记酬劳，关注者班级里每一个学生的进展和进步。她大量的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度过。今年5月底，86岁的老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记学生的中考，其次天便在同事与学生惊异的目光中走进教室。她上初三的女儿在口记中写到，"我不是妈妈的孩子，妈妈的孩子是她学生。"作为晚辈,她没能尽孝道;作为母亲，她不称职，但事业是H己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。三.用爱的心泉塑造奇妙的心灵她始终以为，没有爱就没有教化，不把爱融入到教化中的老师不能称为好老师。她为师德准则是:捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在微小中，用行动去感染学生，带动学生，教化学生，教学生学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发学生成人成材。12年6月3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母在他6岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔村干部和我确定一起瞒着他,她把张明的吃、睡支配在自己家里，周末也支配同学一起学习，并打电话让他妈妈来探望他中考后了解真相的他，哭得泪流满面，临走:时给我深深地鞠了一躬。学生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活,她孤僻任性，与i隹同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为了彻底变更周田，她先是找周田谈心，周田根本不说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓舞她参与竞赛，她发觉周田的眼神略微闪动了一下。她知道她的预定支配要奏效了，于是，便奇妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一番。事后，乂找周田谈了心。经过她的努力，最终使周田变更了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入到班集体中了。四.用绿叶的情怀来编导自己的课堂只有共鸣的生命，才会有激情和制造。所以在新课改的探讨中她把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、同等的课堂气氛，激发学生的情感，坚决学生的学习意志，进而形成乐观地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，接受形式多样的探窕，以学生为中心，全员参与，全程参与，体验式教学，以学生进展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效果。五.用自己的言行去影响每一位学生老师是以其全部行为和整个人格来影响学生，老师的一切行为应当成为学生的表率。在口常生活中，她一贯严格要求臼己，到处以身作则，要求学生做到，自己先做到。要求学生不讲脏话，她带头运用文明用语。寒冷冬口,她带头提前进班。起先时，往往是我第一个到，后来，比她早到的学生越来越多。整个学期，很少有.学生迟到、早退。劳动、清扫，她挥汗如雨干在前面，坚持到最终;要求学生按时完成作业，她首先做到刚好批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试,为保证其次天早上把卷子发给学生刚好反馈，连夜批改，常常工作到深夜。学生接到批完的试卷，惊异之余更感动，还有哪一个不去细致订正呢?正因如此，多年来，她所带班级的英语成果，无论优秀率、平均分、还是及格率，都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位学生参与全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖。六.用求实钻研的养料去滋养明日的果实而对多元文化和社会对教化的冲击，面对学生口趋困难的思想和多样的心理，紧靠对学生的关爱。紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在老师专业化进展上。钻研教材，探讨学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水，老师应有一桶水，而她却力求教会学生挖水。为此，她从未间断过自我学习，臼我充电，臼我加压，并珍惜每一个外出学习、听课的机会。多次在国家级、省级报刊上发表论文。人生的意义在于奋斗，回首来时路，H己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体",她被评为"学生满足老师"，连续三届被评为"骨干老师"，2Oxx年9月被评为滕州市优秀老师，2Oxx年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程中，她将接着用执着与酷爱续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层楼。幼儿园老师师德先进个人主要事迹篇4伴随着六月的似火骄阳，伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学年，这个学期中有苦有甜。我爱孩子，爱这份工作。每个人都不希望身体上附着着其他的味道，而我有时主动去处理拉裤子的幼儿，细致的为他清洗每一个地方;在生活中有时我会冒冒失失，而在缺乏自我爱护意识的孩子中时，我睁大了警惕的双眼;有时也我会伤感郁闷，而孩子难过了，我会给他一个暖和的怀抱。从开学初期，我为了让孩子们轻松的度过焦虑期,脱口而出的“儿子、闺女”让他们惊呆了，一起先还有质疑，然后偷偷的笑，最终习惯的听着。每当我叫“儿子、闺女”的时候，都能听到他们喷亮的应答，能从他们的目光中看到对我的依恋，虽然没有人叫我“妈妈”，但也没有人拒绝我对他亲呢的称呼。这就够了，甚至已经超出了我作为一名老师所付出的一切。我特别感谢幼儿园给了年轻的我一个机会，让我担当小二班的班长，使我的实力得到了充分的熬炼，我感到这个机会带给我的最大收获，就是更加成熟。初我对H己很不自信，尤其是小班，觉得班长责任重，很多小班班长的工作我都不了解。然而真正干起来后，在有阅历的同事们帮助下，我努力地了解小班班长在管理班级的技巧，同时我很轻松地地完成了班级支配、班级总结、幼儿进展评估、家长园地等多项材料，和配班能协调地协作了。我专心地与每一位家长争取沟通，用交谈、打电话、发短信等多种方式与家长沟通孩子的状况，促进家园之间的合作，我的真诚和细心得到了家长们的确定和欢迎。我教学实力增加了，在诸位前辈亳无保留的指导和帮助下，我在教学中能够进行教态F1.然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到确定的教学效果。我着力于培育小班幼儿敢于表现自己的实力，所以在活动时留意营造活泼F1.然的氛围，细致在活动中贯彻指南的要求，多给孩子表现的机会，多多赐予孩子鼓舞和表扬，帮助孩子从小树立自信。很多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。另外我仍细致完成教学工作，我的教学有支配，有打算，刚好小结，定期总结反思，在活动中融入了我自己的思索和创新。在上班期间，我尽量不迟到，下班从不早退，平常不随意外出，坚守在工作岗位，履行工作职责。我乐观参与园内外的各项活动，细致地接受并完成园领导交予的任务。我在园内竞赛中获得名次，我班主题环境观摩中得到了同事的好评，在领导的引导方向对主题板及环境有了更深的了解及设计的意义。同时，在6月家长半口观摩活动中能得到家长的全都好评。当然，金无足赤，人无完人，我的身上还存在很多缺点，在以后的工作中我会有针对性地改正。为了发挥我的特长，实现H我价值。我要着眼于将来，在接下来的日子里，不断地充溢自己，对自己提出新的要求，英勇地迎接挑战并取得佳绩。幼儿园老师师德先进个人主要事迹篇5李玉琴，中共党员，白石沟小学老师。1984年3月参与工作，曾在九股树乡中心小学任教8年，1991年9月调入九股树乡三川小学任教，期间始终担当班主任、语文教研组组长、少先队辅导员，1997年3月至02年5月任三川小学校长，03年2月至今在白石沟小学任教。一、关爱学生，型优秀人才岁月匆忙,她在老师向位上已经过了九多个夜夜，经验了很多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是因为她对教化事业深深地爱，是因为她体会到了一个老师所存的华赞和快乐。二十七年来，她始终担当班主任工作。众所周知，班主任工作头万绪，贡任重大，关爱每一位学生是班主任义不容辞的贡任。她把每一个学生都看作是臼己的孩子，常常深化到学生中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。刘育虎同学捂着肚子，哭着说肚子疼，她立刻扶着他去卫生室。一量体温38度。打了针，拿了药，特意给他买了面包。在回学校的路上，她们边走边聊，从学习谈到家庭。叮嘱他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后确定要孝敬他们。回校后，侍侯他吃了药，又送他回宿舍休息，李老师才放心的去上课。去年冬天的一个下午，她正打算做饭，有学生说卯龙丽生病了，她马上跑到宿舍用手一摸：好烫，一量体温38.8度，马上送往卫生室，让医生再量还是38.8度，便立刻打点滴，李老师给孩子的家长打电话，但父母不在家，她便始终陪在身边，医生感动的说：“你像妈妈一样爱自己的学生。”打完针，送她回宿舍服了药，让孩子躺下后她才去做饭，晚上还去看了几次。立到退烧了，她才放心地离去。很多时候学生生病，就在教室呕吐，每次她都是耐性的给他们打扫呕吐物。对于家庭困难的学生，她总是特殊的关照。一方面赐予一些力所能及的帮助，同时刚好向学校反映状况寻求社会救助。因为她懂得,只有爱孩子才能更好的教化孩子，作为一名老师就应当用自己博大的爱去暖和每一名学生，增加他们战胜困难的志气和信念。今年，她所教的班级中几位男生，特别的调皮，上课没精神、成果上不去，不仅在班里常常打闹，还在宿舍喝酒、打牌。针对此状况，她刚好与家长联系沟通，发觉他的家长有的在外忙生意，有的外出打工，没时间管他，尤其午休时间，无人看管。学生自制力差，贪玩不休息，还常常跑到外面惹事。有的家长知道后只是接受简洁粗暴的打骂方式，不能解决根本问题。针对此状况，她和这些孩子的家长沟通、谈心，并主动和孩子们一起活动，跟他们交挚友。给他们解决生活中的实际困难，仅仅几周的时间里，他们判若两人，学习劲头足了，成果提高了，和同学的关系也改善了。在这段时间里，她特殊关注这几个孩子，课堂上多让他们回答问题，只要发觉一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生，使这个班充溢了和谐。站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候,她感到了无比的快乐与华蜜。"爱"源于高尚的师德，"爱"意味着无私的奉献。是啊，李老师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能健康快乐的成长，李老师就心满足足了。每当老师节或者别的节日，其他班的学生总是买一些礼物送给老师，来表达他们对老师的爱。她的学生们却是独出心裁，写一封信或自己做一张卡片?他们知道老师不喜爱乱花钱。每当这个时候，她的办公桌上总是堆满了学生们的祝愿。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言，做的卡片各种各样：有千纸鹤、风筝、小船、飞机.看着学生们细心制作的礼物，情感真挚，纯真童稚的语言，李老师欣慰的笑了，因为这就是爱的回报。二、爱周敬业，矢志不渝我国占代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在口常教学中，她要求学生做到的，首先保证H己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课;要求学生7:20进教室，她每天提前进教室;要求学生讲文明懂礼貌，平常她特别留意自己的行为举止、言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的素养，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范"，用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为学生仿效的模范。"桃李不言，下F1.成跳"，信任合格的老师才能那造合格的学生。“为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她从事教化教学工作所追求的目标。二十七年来，她把自己全部的爱给了她的学生一一这些可爱的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光辉的职业，对得起她的学生们。至今，她坚持住校，也从来没有因为自己的事轻易的耽搁一节课，她的家人为此做出了很大的牺牲。因为工作忙，两位老人的生日都改到星期天过;还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的寿辰，本该给他老好好祝祝寿，可不巧的是那天正好周一，她所带的乂是毕业班，为了不耽搁学生的课，她和哥姐们商议，确定提前到周口给父亲过生口，但生口那天还是去了不少客人，谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。正值妈妈去整理碗筷之时，只听"哗”的一声屋子的吊顶垮了要不足表哥一把将妈妈拽出门外。她将恒久失去了最爱她的妈妈?因为工作忙，婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪;因为工作忙，她走娘家只是吃一顿晌饭，髡子还没坐热就得走;关怀丈夫只能通过电话哧寒问暖;孩子在学校生病了，就让亲属去帮忙照料。因为心里总是放不下她的那些学生。李老师想起这些，心里很难过，觉得对不起家人，但是她却无愧于"光荣的人民老师”这一称号。在工作中，李老师顾全大局，听从学校支配，一切以集体利益为重。截止到现在，她已经送了十九届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟识学生，而每次接过的学生乂总是参差不齐，优生少差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。为了变更现状，她在教学中不知费了多少心力，把每个学生的状况摸清晰因材施教的同时,让优差生结成对子。有些优生有傲慢心情，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。她刚好发觉刚好蜴于正确引导，特差的学生就自己抽时间辅导。今年九月依据局里支配我校要去一名老师到略阳最寒冷的郭镇中心小学去支教，正值领导犯难之时，李老师自告奋勇去支教。替学校解决了一大难题。做一名合格的人民老师是李老师无怨无悔的人生选择。这些年来,辛勒的付出换来硕果累累，她的学生遍布各行各业，在西安创业胜利的两位企业老总，每年春节都回到略阳探望她。“奇妙的生活是H己制造的，即使有一天可活，我也要专心好好制造。"这是李老师的口头禅，在她看来，有花有果、有笑有泪、W苦有乐的生活是美丽的、名贵的。她也会以更加饱满的热忱投入到教书育人的神圣事业中来，让每一个学生的心田得到她无私的爱的滋润。