幼儿园教师研修日志.docx

幼儿园老师研修日志教化心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域：二是认知领域。因此，在管理中应当变更传统的教化方法，应当强调让每一个孩子都受到充分全面的教化，尤其要关注孩子的情感领域，强调关切每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取歼灭教化死角。因此在H常教学活动中老师应当做到以下几点：一、用“心”去爱孩子幼儿园的工作是琐碎的、繁忙的，同时状况乂是困难多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又须要老师特别的照看，所以老师应当对幼儿教化工作的特点有一个正确的相识，有充分的打算,坚决信念，保持一颗执着的事业心。同时要对孩子充溢爱心和耐性。用关注的目光凝视孩子，用点头、抚摩孩子表示激励，使幼儿感到“老师很喜爱我”。老师不仅要爱听话的孩子，也爱淘气的甚至有问题行为的孩子。二、树立正确的教化观作为幼儿老师应当明确原委什么样的教化才是好的幼儿教化,才是高质量的幼儿教化。现在的许多家长认为只要好好学习，孩子多学学问，就可以保障将来的生活。现在的孩子大多是独生子女，又在物殖优越的家庭中成长，并受到家长们的苦心栽培，这些孩子聪慈又富有创建力，但是会缺乏忍耐力、抗压性与纪律观念，承受不了挫折，不擅长团队合作，主动性及主动性较差。三、提升自身素养作为一名老师，“给人一碗水，自己首先得打算一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，学问来不得半点虚假，它是一个老师的底气。我们幼教工作者，要仔细贯彻纲要精神，变更单一封闭的教化模式，面对家长，面对社会，让幼儿园成为没有围墙的幼儿园。把幼儿教化置身于可持续发展的终身教化的大环境中，主动开发和利用幼儿园、家庭、社区丰富的教化资源.与家庭、社区紧密合作，为幼儿创设良好的育人环境，形成以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿教化新格局，促进幼儿身心全面和谐发展。作为幼儿老师的我们，应当从小留意幼儿实力的培育。让幼儿成为自己的主子,生活的强者。幼儿老师须要不断地吸取新学问，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的变更总之，远程教化带给我的是一种新的理念，新的体验，这次培训在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。我要感谢上级为我们搭建了这样的一个平台，为我们供应学习改进的机会。”活到老，学到老”只有自己不断“充电”才会释放出更大的能量。，在今后的工作中，我将时时刻刻牢记自己的职责，以本次培训内容作为指导,用自己的实际行动来为幼儿教化事业做贡献，实现自身价值。