华盈恒信—金德精密—金德实业心理特征测评评价标准考试.docx

金德实业管理人员心理特征测评评价标准某某市华盈恒信管理顾问总承包公司制作领导能力能试评价标准（第一部分1.1.-1.2Sj）1.1, 同意.在批评与纠正员工错误之前,如能肯定员工的匕处.则不但可减轻或化解员工的防妒心理，而且可使批评或纠正变得更容易被接受和进行。1.2、不同意.对组织的未来走向及远景有所了解的员工.符更能专心致志地投身于组织的远程及近程目标的实现.1.3, 不同意，当众斥员只能令被斥成者在公众面前显得渺小和潴娓，而无法解袂问典，良好的造或是在不损及被述费者的尊严卜获得问题的解决.因此，述责多应在私底卜为之,而不应当众进行.1.4, fnj½.冤情与士气向SS的处理是直接部门主管所发挥的项明木功能。由下思主管所发挥的这项功能特别重要.因为绝大多数的冤情与上气问超Ur经由他们解决。1.5, 不同意.工作In标订得太高制使员工气馁,因为他们会感到无法达到工作目标而拒绝尝试.最理想的工作目标应根据员J1.过去所经历过的工作目标拟订，它最好是梢微超过员工过去所普羟达到的。这样员工不但不会觉得它无法达成，而且会将它当成一种实质的挑崔,1.6、不同意.管理者的首要任务在于激励'训练与指挥员工，而不在于执行规章制度.在优秀的管埋拧之下，规章的执行将变成稍次要的事.1.7, 不同意。人缘的好坏与管理者的优劣无内接关系o有些人缘极佳的领导者表现得象和小老,不具备管理者的素质.1.8, 不同意管埋秆所犯的错误迟F都会被发现，因此与其欲盅弥修，不如当面认错，以维护下典的泳敬，何况人无完人，犯错误是在所难免的。1.9, 不同意.人无完人,用实事求是和积极的态度对待自己的无知是明智和体面的选择,自己不慌并不是错，但以不懂装懂,甚至来教导别人就大错特错.1.10, 不同意,技术人士的索养固然H1.要，但仅具有良好的技术素养仍无法从小住道、授业、解惑的工作。除非一个人具有沟通技能，否则他将难以胜任教导员之职务。1.11, 不同意.经验证验，只要赋予适当的训练与鼓励，几乎任何人均可以训练成管埋苕.1.12, 同意，管理者对新员工若施以完善的训练，则能令他们充分发挥聪明才智，这对组织而言是一种珍贵的资产.因此，管理者值得花大地时间给他们提供良好的训练.113、不同意.讽刺通常只能滋生怨恨,而极少能发挥警戒作用.对付多嘴员工的最好方法,使是探寻其多嘴的原因并设法疏导.1.14, 不同意。执行规章的最有效的方法是令短一位员工都了解规章的内容与制订规瑙的原因.1.15, 同意.直接参与某种工作的人,通伊都能对与该工作有关的问遨提出解决或改进之道.6,同意，倘若管理者不能“分层负而、逐级授权”，则几乎没有一件版r他职务内的工作能被有效地执行。为主管，他理应赋予下属适当的训练并进行工作的部分交托。1.17, 不同遨.一视同仁并不代表公平.主管为真正做到公平，必须湎楚地掌握每位员工的长处与Si处，井依据他们的能力要求他们竭尽所住,公平是指不刻意偏爱或菲薄,但这并不意味对每位员工都做同样的要求.1.18, 同意。哺咕和揭伤疤是有百吉而无一利的事.一旦员工的错比己”改正，除非他们重蹈厦揪.否则主管不应旧事重体.1.19, 不同遐，对员工贡骂只会损及他们的自尊心，而于任无补。只有建i殳性的批评才能令员工折眼。1.20, 同意员工的任何憎恨心理均足以降低.'i并导致有意识或无意识的破坏行动.1.21, 不同意.但强与要求严格的管理者可能迫使员工的工作在质和业方面均达到一定水掂，但是长期来看，这种管理者的苑导绩效将远不如公允恃人且懂得激励员工的管理.老"也就是说，他们是牺牲未来绩效来追求眼前绩效.22、同意，新员工入行之初，管理者负有全贡，以令其学会瞰行分内工作的方法.1.23, 不同意。管理足以实现组织之目标为导向的，因此管理并应有效地达到组织目标为第一优先。蛆然管理者通常对自身工作是否停米迪寄以莫大关心,但与组织目标的达成想比较.个人的共施则变成次要的事情.1.24, 不同意。心理学家的研究发现，若给予员工概珞提示工作要领，并令他们自行探讨工作细节，则其工作效率远远比为他们解说工作细节时为高。1.25、同意.管理者与被管理者之间的沟通应该是双向的而且是对流的.除非管理齐能洞悉被管理者的心态，否则前者将无法探密问题的根源，也班给予后者适当的激励。领导力能”常模，每遨选对计I分.如果得分大于或等于23分，表明你彳i特强的领导能力。如果得分介于20-22分之间，表明你有良好的领导基础.如果得分介于1819分之间，表明你具有较为平1常的领导力，应该通过学习和实践获得进一步提高。如果得分少于或等于17分，表明你在领导力方面还存在很大欠缺,应该从很多基础性工作开始希手.一步步加以改善.决策能力1试评价标准（第一部分：2.12.5黑）讦分标准I懑弓2.12.22.32.42.5A551、5B33333C1I511人际向JI处理能力I1.试褥价标准（第一部分，7.1-7.12三）C1.333331.“1.1.”55评价标准:平均分为4.5至5分之间.具有深刻的分析力和敬蜕的反应能力.对人际交往中出现的雄粒能给以合乎逻耕的方法解决.平均分为35至4.4分之间，具行一定的人际问胭解决能力，但偶尔会出现优柔寡断或偏激冲突的帧向。平均分为2.1至34分之间，平均分为IO至2.0分之间，对人际交往问遨的处理不善变通，较少考虑后果，往往对人际关系产生不良影响。团队合作精神评试评价标准（第二部分，12.11210）计分标淮1选“A”计5分：选“B”计3分：选“C”计1分讦价标准：平均分为4、5至5分之间，表示你是一为极善良、极有爱心的人，但你要当心，万别被低效率的人拖后退。平均分为3、5至4、4分之间，友示你很善于合作，但并非失去个性.认为礼尚往来是一种美存，在商业生活中亦不可或缺：平均分为2.。至3、4分之间,表示以自我为中心,不愿意为自己找麻烦.不想让自己的生活规律、工作秩序受到任何干扰：平均分为2、0分以下，表示是一个名副其实的孤家寡人，团队配合精神比较差.性格类型能试评价标准（第三部分：148三）请回过头去看雷您给每个问题所分配的分数。现在那些分数应该向下面所显示那样加在一起:序号B序号AB1256910131417182122252629303334373841424546总计总计EISN序号AB序号AB3478I1.12151619202321272831323536394043444748总计总计TFJP现在，将每项总褥分转移到下列各个空白处,也就是说，您们在纬度E名下的总得分记在E后面的空臼处，在纬度I名下的总得分记在I后面的空白处，如此类推,总得分总得分E:.IiSjNt以上八个儡好两两成对，也就是说，E和I、S和N、T和F、J和P各自是一对组合.在每一对组合中，比较该组合中的偏好的得分孰而孰低，高的那个就是您的优势类型。比如说，E得到22分，I得到13分，E就是优势类型：S得到19分，N得到21分，N就是优势类鞭。如果同分的话,选择后面的那一组，即I、N、F、P.对四对组合都作一比较以后,您会得到一个由4个字母组成的优势类型，如ENFP、ISTJ等等，把它写在下面的摘税上.问卷所揭示的优势类型是：在幻灯片文稿中行对四个纬度八种偏好的详细描述,请在培训师讲解以后认真地力我评估下.究克对哪种偏好的描述更接近您自己，然后把结果写在卜面.在E和I这个纬度上，我认为更接近我本性的是：在S和N这个第强上，我认为更接近我本性的是；在T和F这个纬度上，我认为更接近我本性的是：在J和P这个纬度上,我认为更接近我本性的是：自我评价所揭示的优势类型是：两者媒合，我确定我的优势类型是：人类十六种行为特性一览表（一）感官类鞭者具思考特性具感情特性内向者判断类型者内向/感官，处考/判断内向，独自思考决定事项感官：寻求实用性思考:从事逻辑分析判断：根据时间期限作出决定内向/感官/感情/判断内向：独自思考决定事项感官：寻求实用性感情：从事人情分析判断：根据时间期限作出决定感受类型者内向/感育/思考/感受内向：独自思考决定事项感H：寻求实用性思考：从事逻辑分析利断；根据事件期限作出决定内向闻甘J感情/感受内向：独自思考决定事项感官：寻求实用性感俏：从事人情分析判断:根据事件期限作出决定外向者感受类型者外向腐的思型感受外向：说出心中的想法感官：寻求实用性思考：从事逻辑分析判断I根据事件期限作出决定外向/感官/感情/然受外向：说出心中的想法感官：寻求实用性感情：从事人情分析判断：根据事件期限作出决定判VSi类型者外向的思型感受外向：说出心中的想法感有：寻求实用性思考：从事逻辑分析到阍：根据时间期限作出决定外向/感官/!成情/蜷受外向：说出心中的想法感它:寻求实用性感情：从事人情分析判断:根据时间期限作出决定人类十六种行为特性一览表（二）感官类皇者具感情特性具思考特性内向者网型者内向觉/感情/判断内向：独白思考决定小项宜觉：寻求各种可能性感情：从小人情分析判断：根据时间期限作出决定内向/自觉/思考/判断内向：独自思考决定任项直觉；寻求各种可能性思考：从再设羯分析判断：根据时间期限作出抉定感受工型者内向，直觉/感情，判断内向：独自思考决定事项自觉：寻求各种可能性感情：从小人情分析判断:根据那件期限作出决定内向/自觉/思考/为断内向：独自思考决定事项直觉：寻求各种可能性思考：从“龙轼分析判断：根据出件期限作出决定外向者感受类型者外向/宜觉/感情/感受外向：说出心中的想法直觉:寻求各种可能性感情：从事人情分析判断:根据W件期限作出决定外向/直觉/思考/它受外向：说出心中的想法H党:寻求各种可能性思考：从事能卷分析判断：根据理件期限作出决定判断类型者外向/电觉/感情/感受外向：说出心中的想法直觉：寻求各种可能性感情：从事人情分析判断:根据时间期限作出决定外向/比觉/思考/感受外向：说出心中的想法直觉：寻求各种可能性思考：从事遗辑分析判断：根据时间期限作出决定修以上目外的目挪分标准：选“A”计5分；选“B”计3分：选"C”计I分求职面试的注意事项：(1)不要低估自己的能力面试时要避免说这样的话：“我只有六个月的工作经验”；“虽然我没接触过此类工作，蛤我可以边做边学。”可以谈谈你大学时的专业成绩或从事过的实习经历，哪怕这些工作经历并不令你骄傲.(2)不要过于自信自信在很多情况下是优点，但如果你的应聘条件确实不足以令人信服，你最好不要在面试的时候时自己的能力渲染太多.一旦考tr觉得你所说的和你短暂出入太大，公认为你不诚实。(3)适时入座在主考官没有请你坐下来时，切忌急于坐下，否则会被视为傲慢无礼。主考官让你坐卜时，应表示谢意，在主考官指定的位置上坐卜.，保持良好的坐姿。忌与主考官坐得太近、太远或坐得太高.(4)关抻手机你需要确保在面试期间不会有任何打扰你的声音出现，这当然就是你的手机要群音或者是关机了.(5)不要指望每个问题都能回答完美在面试官的狂轰滥炸下，总会遇到自己不熟悉或者根本就没仃听说过的问题,每个人都不是全才，面试官也不要求我们无所不知，这既不必要，也不可能。遇到这种情况，苜先不要把自己弄得特别紧张，不必为息的“无知”而烦恼，事情没有那么严重>(6)勇于打破沉默面试时经常会遇到些检尬的沉默。仃时是因为面试官等待你做下步陈述,而你认为自己已经回答完毕;有时是面试才陷入J'某种思考，而中断J'对你的提问：有时也是因为面试官的准备不足，还没有想出对你的卜.一步提问。