出行时要注意的交通安全.docx

出行时要留意的交通平安（I）【教学目标】1.使学牛.驾取出行时的交通平安学问；2.提高学牛.出行时的交通平安的意识；3.培育学生自觉遵守交通规则的行为习惯【教学方法】1.采纳开放式、探究型的教学方式；2.学生自主参与：3.师生互动、沟通【教学重点和难点】如何更好的让学生驾X交通平安学问和提高学生的交通平安意识。【教具打算】多媒体教学【教学过程】一、绽开联想，引出课题现如今的出行很便利，交通的发展给我们的生活带来了种种的便利。接着播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通匚具给现代生活带来便利的短片。但也有这样的事跟着发生：可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留意交通平安。二、交通平安常识教化1.分组探讨学生已知的交通平安学问既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危宙，那我想了解一下大家，你们时交通平安学问知多少。请把你组里的同学知道的交通平安学问都记录下来，然后我们来看看，哪组的同学知道的学问多。（给学生3分钟的探讨时间，然后让每组学生朗读他们的交通平安学问，其他组做正误推断）2、呈现更多的交通平安学问老师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通平安的学问了解的不少,这说明大家的交通平安意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通平安学问。给学生做下列交通平安学问题：1、车辆行人可以同走一道。（）2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。（）3、人行横道灯信号是特地指挥行人通行的种交通信号。（）4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（）5、有人行过街天桥或地卜通道时，必需走过街天桥或地卜通道。6、不准在人行道上招呼出租车。（7、驾驶二轮摩托车必需戴头盔。（8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。（11、可以一个人在马路中玩耍，但不行三、五成群的在马路上玩耍。12、成人不行翻越护栏，学生可以翻越。()13、不准在马路上扒车，追车，可以强行拦车。()14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。()15、骑自行车转弯时，要伸手示意。()三、中学生骑白行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。2 .在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3 .骑下横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4 .转弯不减速，不打手势。5 .在路口闯信号。6 .骑车双手离把。7 .追逐打闹，三五并行。8 .手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。四、不良的交通习惯1 .不走人行横道，不靠路右边走。2 .不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3 .不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。4 .在下行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打网。5 .穿越、攀登、跨越道路隔离栏。在铁路道轨上行走，玩要。7 .横穿铁路和钻火车。8 .不听从铁道口管理和信号管理。五、乘车五忌：忌未等汽车停程,抢先上下车.忌站在车行道上呼出租车.忌携带易燃，易爆危急品乘坐公共汽车，电车,出租车,长途乍.忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车.忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上.、六、正常的行路常识1.走人行道，旅路右边走。9 .横过车行道，要走斑马线，或走天桥。10 要留意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）11 上下汽车要避让过往车辆。12 不在马路上逗留、玩耍、打闹。七、发生交通事故应实行的措施当发生交通球故的时候，我们应当实行的措施有哪些呢？（报警、协作营救或自救）记住报警电话有哪些？（110119120122）多媒体出示八、总结思索和作业美妙的人生从平安起先，只有保证了健康和平安，才能创建美妙的将来,大家确定要培育文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通平安牢记在心，落实到行动，我信任，我们完全可以远离交通事故。第4课时出行时要留意交通平安(2)【教学目的】教化学生翻阅隔离设施危急，通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑,提高学生的白我爱护实力和平安意识使学生知道在道路上打闹危急。教学重点：交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危急不要在斑马线上猛跑,怎样才行走是正确地通过斑马线方法教学过程一、导入：横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道,因为这些设施把行人和机动车分隔开,所以可以保证平安。马路上还有一些隔离设施：同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗？今日我们就学习这方面的指示。二、新授()不要跨越护栏：凡是设有隔离设施的路段车流量都大,行人要想横穿马路都很困难。1、隔离护栏：隔离护栏的作用是把年辆和行人分开，各行其道、保证平安和道路畅通。不要图时之快跨越隔离护栏,这样就会造成人身损害和简单出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上，这样同样危急。也不能很好的爱护交通设施。2、 隔离墩：隔离敦的作用是把车辆和行人分开,各行其道、保证平安和道路畅通。不要图白已一时便利跨越隔离护栏,这样就会造成人身损害和筒单出现交通事故*更不要坐在隔离护栏上,这样同样危急。也不能很好的爱护交通设施。3、 绿化带：绿化带是把机动车和非机动车隔离开,使其各行其道、保证道路畅文档冲亿季，好礼乐相随通,行车平安行人是不能穿越绿化带的,有绿化带的路段车辆很多,车速很高,行人很难通过，绿化带中的植物会拦住行人和司机的视线，更简单发生事故。4、 铁路护栏：铁路护栏是把行人车辆与火车分开,保障火车平安通过。铁路护栏设在铁路和马路的交叉路口,在货车到来前放卜护栏禁止车辆和行人通行,保障火车正常通过。为了保障铁路畅通，火乍行驶要受到时间限制,速度快。所以汽车、行人要首先保障火车平安通过。汽车和行人与火车争抢道路特别危急。（二）看材料,想下面的问题:1.(D小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。(2)怎样才是正确过人行横道？2、学生分组探讨上面的两个问题候选代表发言。3、过人行横道时猛跑会出现危急是因为,但车辆余人距离较近时，由于人的速度快,司机很难做出从人的前面或身后通过的推断,造成司机瞬间迟疑,极易出现交通事故所以过斑马线时猛跑是极端错误的。正确的方法:再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向，确认平安再通过,不要与车辆争行。4、学生探讨；你在上下学时应当怎样过斑马线。5、老师总结：学习完这课后,我们知道怎样才是正确通过斑马线,你确定会在上下学时运用正确的方法过斑马线的，老师希望全体同学都能做到。第5课时出行时要留意交通平安(3)【教学目标】1.相识导致交通事故频发的缘由：2./解乘坐乘坐公交车或长途、火车、轮船、飞机时应留意的平安问题重点：坐公交车或长途、火车时应留意的平安问题【教学过程】一、为什么会频繁地发生交通事故交通平安意识和法制观念淡薄，交通违规现象普遍。交通工具构成困难，车辆、驾驶人员众多。平安设施滞后，险路、危桥不能与时治理。一些地方、单位和企业不能正确处理平安与经济效益的关系，对平安工作重视不够，措施不当。二.乘坐公交车或长途车时不携带易燃、易爆物品乘车（汽油、酒精、烟花爆竹）上车时，不挤、不抢。上车后，系好平安带。不与驾驶员闲聊,不将头、手伸出窗外。不往车窗外扔东不在车上打闹，抓紧扶手。三.乘坐公交车或长途车时尽量不坐卡车、拖拉机，假如要坐，确定在车厢内，不坐车厢挡板，不站立。不在机动车道上招呼出租车，不能乘坐醉酒人开的乍。乘坐摩托车时，应戴好平安头盔，不要侧坐，不把脚伸进车轮里。四.乘坐火车的平安提前30分钟进候车室等车，检票上车。打算上车时，在黄色警示线外等候。不带易燃、易爆和有毒物品上车，不向车窗外扔物品。中途停车时,看管好自己的物品。到达目的地5车，把车票在在手中，不用乱翻包。五.乘坐轮船时乘船时，要多带衣服，海风大，温度低，留意防寒。留意不搭乘超载船。不坐缺乏救援设施的无证经营的船。不带易燃、易暴物品。上、下船时,在等船靠稳，1：作人员安置好跳板后再动,听从支配，不拥护、攀爬甲板栏杆。六.乘坐轮船时牢记救生衣、救生船、灭火器、灭火栓所在位宜与运用方法。*船航行时，不在船上嬉闹、摄影，不紧靠船边，不站在甲板边缘，不要拥向一边。*假如遇到大风浪，要听从工作人员指挥。七.乘坐飞机时避开空腹乘机，也不宜过饱。系好平安带，防止起飞、着陆或者空中颠簸时身体受伤。在匕机起E或着陆时，吃点糖果、小食品或喝水，以防中耳炎。登上飞机后，自觉关闭手机、飞机等。熟悉最近的平安出口，严禁触动有红色标记的把手，开关按钮和应急设备。紧急状况下，听从指挥，与时穿戴救生衣和氧气面罩。紧急撤离时，不慌乱，按工作人员指示从充气滑梯上滑下。八、让生命平安出行，请记住要点，让我们的生命许久。年祸猛如虎，生命贵如金，今日，老师把平安的种子播洒到每个同学的心田，请珍爱生命，遵守交通规则，提高防范意识，学会自我爱护，让我们的生命之花开得更加绚丽！第7课时校内平安警钟长鸣【教学目标：】1、引导学生学习并驾驭校内内防火、防盗、平安用电、防拥挤踩踏方面的学问和方法。2、通过学习本课内容，指导学生在校内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高平安意识。3、培育学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校内平安的责随意识。教学重点：驾驭校内内防火、防盗、平安用电、防押挤踩踏方面的学问和方法。教训难点：遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校内平安的责随意识。教学方法：引导自读教学过程：一、相识时常发生的校内事故1、导入：同学们你见过或听过校内事故吗？讲给大家听听2、学生阅读“真实再现”中的两例故事，让学生明白造成校内平安事故的因素很多，确定要时刻提高警惕，绝不能疏忽大意！这两起事故的发生，有没有可能避开？如何避开？假如当时你在场，你会怎么做？学生沟通造成校内平安事故的因素，树立防范胜于救灾的意识。二、学习防患校内事故发生的平安学问1、老师引导：同学们在学校里应当留意防范哪些平安隐患？校内里要留意防触电、防火、防盗、防踩踏。2、让学生细致视察教室，找出可以用电的地方。学生学习校内内平安用电学问。你知道如何才能规范用电，避开触电事故的发生.吗？引起学生的学习欲望.告知学生：如何规范用电，电会成为我们的挚友：否则，它就成为我们的敌人。3、老师讲解并描述校内火灾故并：陈红、王思均是某中学的学生两人住上下铺。一天晚上，下铺的王思在熄灯后点燃蜡烛看书，不当心遇到了蜡烛点燃了蚊帐.火苗很快扩散之上铺，陈晓被严峻烧伤。法医鉴定结论：陈红劳动力丢失，数伤残一级。陈红先后花去42.6万元。4、学生阅读教材，学习校内防火学问。（第四课进一步探讨5、防盗也是不行忽视的，但是，只要我们把珍贵物品放好不给不怀好意的人可乘之机，是能够做到防盗的。（学生阅读教材，学习防盗措施）6、让学生回忆“真实再现”中的踩踏事故，再一次敲响平安警钟。如何预防此类事故的发生？学生思索后回答，然后阅读教材，补充白己所思不周之处。三、总结今日我们学习了校内中如何防火、防盗、用电、防踩踏等方面的平安学问，请同学们把这些学问牢记在心并运用到I常生活中切忌"隐患险于明火,防范胜于救灾”。第4课突遇火患冷静自救（1）【学习目标】1.火灾发生与自救的生活实例：2.火灾中的自救措施.【学习重点】1 .当火灾的火势不大时，我们应当怎么办？2 .假如被大火围困，我们应当怎样逃离火场呢？【学习过程】一场大火驾临，在浓烟和烈焰的包围下，有人化险为夷，有人命赴黄泉。这虽然与起火时间.地点.火势大小.建筑物内消防设施等客观因素有很重耍的关系，但更重要的还是要看被火围困时有没有逃命和白救的本事。因此，面而滚滚浓烟和烈火，只有冷静机灵地运用火场自救与逃命的学问，才能挽救自己的生命。一、真实再现2007年7月9日凌宸，济南市七里山南村栋居民楼的四楼突然发生火灾。由于房内可燃物较多，火速快速扩散，独自由家熟睡的14岁女孩朱某被大火惊醒后，快速拨打了电话报警。由于电话线被烧断，她马上跑到卫生间，用水把全身淋湿，并找到J'块湿毛巾捂住鼻和嘴，弯下身快步跑向门口，冲出门外，找到公用电话报警。很快，消防官兵赶到，经过半个小时的奋力扑救，大火最终被扑灭。2008年2月19日下午，临沂市罗庄一住户家中突然发生火灾。独自人在家中的6岁男孩发觉家里着火后，特别冷静，抓紧找了块湿毛巾口.鼻跑到阳台上，向对面的住户呼救。罗庄派出所民警接到指令后，火速赶到现场，砸开防盗门，冲进火海将男孩救了出来。二、行动在线1 .当火灾的火势不大时，我们应当怎么办？(1) 一旦发生火灾，不要惊惶，如火势不大应快速利用家中备用的灭火器材，实行有效的措施限制和扑灭火势。(2)木头.纸张.棉被等着火，干脆用水扑灭，也可以用土.沙子.浸湿的衣被等快速盖在起火处。(3)油锅着火不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，干脆盖上锅盖或用湿布覆盖，还可以像锅里放切好的蔬菜冷却灭火。(4)燃气罐找火，要用浸湿的被褥.衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。(5)家用电器或线路着火，先切断电源再用干粉灭火器或气体灭火器灭火,不行泼水灭火，也不行用浸湿的物品捂盖，以防触电或爆炸伤人。(6)灭火时不要贸然开窗，以免空气对流，加快火势扩散。2.假如被大火围困，我们应当怎样逃离火场呢？(1)确定要保持冷静，不惊惶，不盲目行动，快速拨打119报警.(2)不要贪恋衣物、钱财，要尽快逃离。（3）用湿毛巾捂住口鼻，身爱护近地面行动，以免受呛窒息。（4）假如出口被大火封住，可以将棉被浸湿，披着它冲出去。（5）假如火势太猛无法逃离时，千万不要跳楼。要想方法打开水龙头把门和堵壁淋湿，阻挡火势扩散，等待消防队的援。在万不得已的状况下，须要从楼上的窗1.J或阳台上逃命时，可以用牢固的绳子紧紧栓在固定物上滑下。找不到绳时，可把床单、窗帘等撕开结成绳。（7）高层建筑发生火灾时，不能乘坐电梯，要从平安出口下楼逃离。三、学问博接如何运用泡沫灭火器？在距燃烧物6米左右，拔出保险销，手握住开启压把，另手紧握喷枪。仁）用力握紧开启压把，打开密封或刺穿储气瓶密封片。运用时，灭火折中保持宜立状态，不能做倒或横卧运用，否则会中断喷射。同时，始终握紧开启压把，不能松手，直到火被扑灭。四、拓展延长你知道的火灾自救、逃命措施有哪些？第4课突遇火患冷静自救（2）【学习目标】在公共汽车上遇到火灾、野外遭遇森林火灾、逃命时身上着火时的自救、逃命措施。学习重点在公共汽车上遇到火灾、野外遭遇森林火灾、逃命时身上着火时的自救、逃命措施。【学习过程】一、回顾复习1 .当火灾的火势不大时，我们应当怎么办？2 .假如被大火围困，我们应当怎样逃离火场呢？二、新课学习3 .在公共汽车上遇到火灾怎么办？(1)假如发动机若火，应提示驾驶员开启车门，让乘客从门口快速下车。(2)假如着火部位在汽车中间，可以从两头车门有秩序的卜车。(3)假如火焰小，却封住了车门,可以用衣物蒙住头部从车门冲出。(4)假如车门被火烧坏打不开，应砸开就近的车窗翻越下车。4 .野外遭遇森林火灾怎么办？(1)推断火势大小.火苗延烧方向，逆风逃离，切不行顺风逃命。(2) 旦发觉自己身处森林着火区域，应当用浸湿的毛巾捂住口.鼻;旁边有水的话，最好把身上的衣服浸湿。（3）躲避不与时，应选在旁边没有可燃物的平地卧地避烟。千万不要选择低凹地或坑.洞避险，因为低凹地和坑.简单沉积烟尘。（4）假如被大火包围在半山腰时，要快速向山下跑，切忌往山上跑，通常或是向上扩散的速度比人跑得多。5 .逃命时身上着火怎么办？.（1）身上着火后千万不能跑，越跑火就越旺。（2）先把衣服脱掉，浸入水中或用脚踩灭。（3）假如来不与脱衣服，也可以倒在地上打滚，把身上的火苗乐灭。（4）可以跳入旁边较浅的水池或水塘内灭火。假如烧伤面枳大，就不能跳入水中，以防伤口感染。（5）切忌用灭火器干脆向着火人身上喷射，因为多数灭火器的药剂会使烧伤的创口发生感染。三、想一想火灾逃命时还应留意哪些问题？和同学沟通。四、拓展延长1 .参与学校统一组织的火灾逃命演练：2 .在上述演练中，你实行的哪些措施是正确的？哪些措施是错误的？为什么会发生那样的错误？应怎样改进？3 .说说自己参与逃命演练的体会.公共平安教化教案预防和应对白然灾难活动目标：1、学会冷冷应对白然灾难事务，提高在白然灾难事务中白我爱护和求助与逃命的基本技能。2、了解曾经发生在我国的重大白然灾难，相识人类活动与白然灾难之间的关系，增加环境爱护意巩和生态意识.重点难点：学会冷静应对自然灾难事务，提高在自然灾难事务中自我爱护和求助与逃命的基本技能活动支配：4课时活动过程：第一课时1、启发谈话：什么是自然灾难？（引导归纳）自然灾难是指洪水、地震、台风等CI然现象给人类造成的灾难。以目前人类的科学技术水平和实力，人们还无法阻挡自然灾难的发生.也无法完全抵挡自然灾难的破坏。但是完全可以依据白然灾难发生的规律和特点，实行主动有效的措施，尽量地削减损失。地震，群灾之首。猛烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，干脆给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质与放射性物质泄漏等次生灾难。2、地震有哪些前兆？猛烈地震发生前，人们常可视察到些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异样（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老尿成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲留乱跑乱窜等等。发生地震时：3、地震发生时怎样爱护自己？探讨：猛烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等状况，给人民的生命和财产带来损失。从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，为了在地震发生时爱护自己。应当驾驭以卜应急的求生方法。假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等公共平安教化教案待救援。假如住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不与。最平安、最有效的方法是，与时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。假如正在上课时发生r地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间与后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部：靠墙的同学要紧苑墙根，双手护住头部。假如已经离开房间，万不要地震停就马上回屋取东西。因为第一次地震后，接者会发生余震，余震对人的威逼会更大。假如在公共场所发生地震，不能惊惶乱跑。可以见机行事躲到就近比较平安的地方。假如正在街上，确定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼卜.、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。假如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创建生存条件，等待救援。4、震后卫生防疫：不喝不洁的水，对居住和生活区域与时消赤，发觉疫情与时上报。第二课忖1、启发谈话：雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中宙暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热快速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天简单遭遇雷击，致人受伤甚至死亡。雷电时在露天场地运动、嬉戏特别危急。雷雨中在室外游泳，在操场踢球，扛着锄头行走更简单被雷.电击中。所以，不等雷雨来临，应赶快回家。外出时如何避开遭遇而击？探讨发言：避开雷击应当做到:在外出时遇到宙雨天气，要与时躲避，不要在空旷的野外狂奔、停留。手中的通讯工具要关闭。需电交加时，假如在空旷的野外无处躲避，应当尽量找寻低凹地（如土坑）藏身，或者马上卜蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部卜.俯，尽量降低身体的高度。假如于中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要快速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。特殊要当心的是，遇到雷电时，确定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）卜站立；也不要在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属物体以与铁路轨道旁边停留：还要远离输配电线、架空电话线缆等。这些地方最简单遭遇雷击危急。2、一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，沉没农田、村庄，冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，洪水暴发时如何自救？洪水到来之前，当地一般会发出预警。我们要做的第件打算工作是收听、公共平安教化教案收看大雨和洪水预报：其次打算好食品、药品、手电筒等，并选好转移的路途和地点。洪水来时要听从街道、乡村政府干部的指挥，全家带上食品和衣服转移到平安的地方去。第三收集口哨、镜子、色调明丽的衣服或旗子，打算用作求救信号。洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物,尽可能与老师、同学在起，等待营救，千万不要独自游泳回家。假如留守在家中，要关闭电源总开关、煤气阀和上卜.水阀门等；关闭门窗并用沙袋加固。洪水来得太快，已经来不与转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做短暂避险，等待援救。但不要攀爬电线杆、高压铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。假如洪水接着上涨，转避的地方已经危急，要充分利用打算好的救生器材逃命：或者快速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等材料逃命。山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必需通过时，可在家长、老师护送卜.，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深齐腰时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。第三课时启发谈话：我们平常常说的台风，是一种热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压漏旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。台风是我国沿海地区，特殊是广东、福建、浙江、江苏、上海等地常常出现的一种灾难，其发生有明显的季节性。台风来临时不但有强大的风暴，还夹带暴雨，范闱可达100O多平方公里。不过，今风是有规律的，甚至每年的行进路途都奉不多，所以外出旅游时，确定要多听天气预报，尽量躲开台风行进路途。然而，也有不少分风是飘忽不定的，来去均无规则，但气象台会在这种台风来临前24小时发布预报。现在气象预料系统特别发达，对些台风的预料都特别精确，因此我们可以对此进行很好的预防。如何在台风气候预防自救呢？探讨归纳：气象台依据今风可能产生的影响，在预报时采纳“消息”、“警报”和“紧急警报”三种形式向社会发布；同时，按台风可能造成的影响程度，从轻到重向社会发布蓝、黄、橙、红四色介风预警信号。我们应亲密关注媒体有关台风的报道，与时实行预防措施.听到台风警报后，我们要尽可能待在屋里，在分风来临前，最好不要出门，以防被砸、被压、触电等不测；检杳门窗、室外空调、太阳能热水器的平安，并与时进行加固：检查电路、炉火、煤气等设施是否平安。公共平安教化教案台风期间,尽量不要外出行走，倘如不得不外出时,应弯腰将身体紧缩成团，确定要穿上轻巧防水的鞋子和颜色明丽、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以削减受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，应步一步地渐渐走椽，峡风时确定不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危急：要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特殊留意落下物或飞来物，以免砸伤：走到拐弯处，要停下来视察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。突遇台风时，我们要快速到坚实的房屋中躲避。遇强分风时，尽量趴在地面上，往林木丛生处躲避逃命，不行躲在枯树K不要去分风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海。住在低凹地区和危房中的人员要与时转移到平安居处。第四课时1、后发谈话：我国大陆地跨热带、亚热带、温带和寒带，西踞高原,东濒大洋，天气气候困难，加之大陆区地势起伏多变以与地卜.放热放气、生物繁衍、人类活动等的影响，确定我国是世界上自然灾难发生最频繁、灾难损失最大的少数国家之-O我国灾难种类多、频度大、强度高、损失重、影响面广。依据不完全统计，近40多年来所发生的灾难平均每年造成近2万人死亡，干脆经济损失高达国家财政收入的"4T/6,如此规模巨大的灾难与其由此而造成的社会后果，已经成为阻碍社会前进的巨大障碍。2、我国的自然灾难主要分为哪几类？探讨归纳：（1）地质灾难。地质灾难是自然灾难的大家族，包括地震、火山喷发、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流和地裂缝等。地震是地质灾难的祸首。我国地处地中海-喜马拉雅地震带和环太平洋地震带上，是世界上地震常见的国家。我国因震灾死亡人数，占世界震灾死亡总人数的半数以上，比例之高，令人震惊。（2）气候、水文灾难。主要包括水灾、旱灾、风灾、寒潮、热浪、厄尔尼诺现象等。我国自古以来就饱受旱涝之苦，素有“治国先治水”之说。据史载，从公元前206年到公元1949年的两千多年间，我国共发生了1029次较大的水灾，平均每2年发生次。其中，死亡在万人以上的特大水灾，仅在20世纪内就有20次之多。1950年以来，全国全部的大江大河几乎都发生过大洪水。公共平安教化教案90年头，我国的水灾频发。1998年受季，长江、松花江流域发生了百年未遇的特大洪水灾难，全国受灾面积达2578万公顷，成灾面积1585万公顷，受灾人口2.3亿，死亡3600多人，干脆经济损失为2484亿元。据不完全统计，仅湖北、黑龙江两省的干脆经济损失就达560多亿。洪涝和干旱往往是同时异地或者同地异时，不是“非涝则早”，就是“非早则涝”，危害者人类。20世纪的前50年中，我国曾发生过11次死亡超过万人的特大早灾。其中30年头末和40年初在陕西省、河南省发生的两次干旱灾难，成为20世纪内世界上最重大的两次自然灾难.依据气象资料表明，我国干旱化趋势正在日益扩大。此外，我国是世界上遭遇热带风暴（台风）影响域多、最广、灾难最严峻的国家之影响我国的热带风暴平均每年约有20次左右，其中登陆的约占40%,是日木的2倍、美国的4倍。1989年第23号热带风暴攻击浙江省，风、雨、潮三管齐下，造成干脆经济损失132亿元。据统计，我国平均每年受热带风暴（台风）的影响，平均每年损失达30多亿元。（3）环境灾难。由环境污染引起的灾难叫环境灾难，如工业“三废”（废气、废水、废渣）污染、酸雨、噪声、全球性气候异样等。大气污染、水污染和噪声污染，被认为是当代世界的三大环境灾难。从我国的环境质里来看，主要是城市.的环境污染日趋严峻，城市大气中二氧化院和尘埃的浓度始终居高不下。在全国500多座大中城市中，约有时的城市符合国家一级卫生标准，属于世界上大气污染最严峻的国家之。我国的水污染同样严峻，对全国500多条河流的调查表明，有80%的河流受到了不同程度的污染，而全国各个城市范围内河段的污染就更为严峻o虽然噪声污染一般不会致命，但对人体的损害却特别严峻。据估计，我国有20-30%的工人处在强噪声之卜.,上亿人受到噪声的严峻干扰，是危害人们身心健康的公害之一。自然灾难产生的缘由，有自然的缘由，也有人为的缘由。很多自然灾难的形成，打上了人类的“记号”：有的纯粹是人为缘由，人们对环境、自然资源的不合理利用与掠夺性开发而引起的。如水土流失、洪水灾难、滑坡、泥石流、酸雨等：有的是人类活动触发的，如过量地抽取地下水，导致地面卜.沉，特殊是沿海地区，还发生海水倒灌的现象，使地卜水咸化,重庆井喷事务给了我们沉重的教训：有的则是人们对灾难防范不足或处理不当，致使灾情加重，而酿成诱发性的灾难。如对台风、地震的预报，没有引起足够的重视和防治，成为隐患。由此看来，地球上发生的很多自然灾难，同人类活动严峻地破坏了自然环境有关，是大自然对人类的报复。3、现实和大自然的惩处使得人类变得理智起来，痛定思痛，人类起先意识到，过度开发土地和放牧，过量砍伐森林，大量排放废弃物，导致环境被破坏，在某种程度上加剧了自然灾难的频发。我们要J'解人与自然的关系，增加环境爱护意识和生态意识，自觉弘扬人与自然和谐相处的核心价值观，逐步形成敬重自然、酷爱自然、善待自然的良好氛围。平安教化教案第一节：交通平安教学目的：1. 知道有关的交通平安标记和规则.2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给白己或别人带来苦痛。3. 如何平安度过小桥。教学打算：教学平台与有关交通平安的图片.教学过程：一,上学路上的平安1.行走的平安常识每位同学必需牢记如下行走平安常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以接着通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则卜通行.人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以接着通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道.行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道;通过有交通信号限制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号限制的人行道，要胳前顾后，留意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的，须直行通过,不准在乍辆接近时突然横穿：有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒军,追车,强行拦车或抛物击车.行走时,哪些状况最危急呢(1)横穿马路很简单出危急.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生交通事故.(3)上,下班高峰过后，马路上乍辆稀有,因为路中不少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危急.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边闲聊,边走边玩这样做，可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也特别危急.2.骑车平安(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手脱手.(4)不骑车带人.(5)不骑"病"车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.最终还要苗意,在恶劣的天气如市雨，台风,下雪,或积身未化,道路结冰等状况卜.，也不要骑车.3.乘车平安(1)上车前先看清公共汽车是哪路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽乍同一个站分,慌张上不，简单乘错K(2)待卑子停稳后再上不或下车,上不时将书包置于胸前，以免书包被挤掉,或被车门轧住.上车后不要挤在车门边,往里边走，见空处站稳，并抓住扶手,头，手,身体不能伸向窗外,否则简单发生损害事故.(4)乘不要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残与孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书,否则会损害眼暗.4.学校旁边有一座小桥，每天上学放学我们应当留意一些什么？请同学们发表自己的看法。5怎样提高心理素养(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受实力,酷爱生活,酷爱学习.(2)充分相识自己正确估价自己,有自知之明，不自卑也不自负.(3)主动交友,宽容待人,擅长与他人沟通思想,感情,相互帮助,相互学习.(4)主动培育自己的各种爱好爱好,如辱棋书讪，参与有益的消遣活动，主动参与各种体育活动.(5)多读优秀的文学,艺术作品,如钢铁是怎样炼成的,红岩等,陶冶情操,树立远大的志向.(6)学会思索,爱动脑筋,学会全面分析困难问题,要矿遭遇挫折的思想打算.(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.(8)要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受J'点损害也不能中止,要让孩子吸取教训I,接受艰苦的磨炼.(9)要教化孩子敬重他人,首先从敬重长辈,敬重老师做起,教化孩子懂得敬重他人的劳动成果,进而要求爱惜财物,培育勤俭节约的品质.其次节用电、防火、防盗教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教化，提高学生的平安意识，使学生学会些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行确定的措施，爱护自己。资料打算：平安教化读木资料搜集教学过程:一、用电平安】、学生说说家里有哪些电器？（引起学生爱好，因他们较熟悉。）2、用电过程中须要留意哪些平安？3,不当的运用会导致什么后果？老师依据学生的回答与时教化：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利与乐趣。但是，假如我们没有驾驭确定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。二、防火平安1、生活中，有哪些环境中，用到火？2、出现过的一些火灾是怎样引起的？3、提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。）4、 依据探讨，结合平安教化读本向学生补充些防火学问。三、防溺水1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？2、会导致什么严峻的后果？什么心情？3,结合当前天气燥热的状况，要求学生游泳要有大人陪伴，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规则，由成年人陪伴。四、结合实际进行防止高楼坠卜二误服药物、食物中毒等教化。五、课堂总结。六、作业：检查自E1.有哪些担心全的事，写卜来，并说说如何留意。第三节：马路交通平安常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行。（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行。（3）黄灯亮时，不准不辆、行人通行，但已超过停止线的不辆和已经进入人行横道的行人，可以接着通行。（4）黄灯闪耀时，不辆、行人须在确保平安的原则下通行。2、行人必需遵守卜列规定:(I)须在人行道内行走，没有人行道的，须岸边行走。<2)横过车行道，须走人行横道。(3)不准穿越、倚坐道1.I护拦。<4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。3、横穿马路留意事项：横穿马路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥：要遵守交通规则做到“绿灯行，红灯停”。(2)穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道.(3)穿越马路时，要走直.线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路"(4)不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩。（5）不要突然横穿马路，特殊是马路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、乘乍人必需遵守下列规定：汽