击鼓传花.docx

击鼓传花击鼓传花1“咚!咚!咚!咦?这是从哪里传出的敲桌子的声音呢?原来，是我们在玩“击鼓传花呢！当老师一提出要玩这个嬉戏的时候，我便不由得想到：哎!这都是老掉牙的嬉戏了，都玩过许多次了，真是无聊!想着想着，老师神奇兮兮地拿出一个盒子，这个盒子很美丽，确定暗藏玄机。我想到这，竟然有些期盼了，连窗外的柳叶也纹丝不动地盯着我们。“三二一老师拖长了尾音，便快速地敲起桌子。第一位同学一点都没有惊慌的样子，渐渐吞吞地递给了下一位同学，我的目光被“绑在那个小盒子上。可同学们却一点都不惊慌，有的爽性还唱起了歌。我一拿到盒子，脑子惊慌得一片空白，生怕鼓声停下来。我惊慌地把小盒子传给下一个同学，才松了一口气，眼睛直勾勾地盯着同学们。突然鼓声戛然而止。我幸灾乐祸地看着那个可怜人。老师把他请到了前面,笑着拿起了那个盒子，我们一个个地伸长颈项张望着,想看看究竟是惊喜还是“惊吓。“天哪，糖块一个!不知道是谁大叫一声，我忽然瞪大了眼睛，缺憾地想着：啊!我就知道，确定有好东西!艳羡嫉妒恨，为什么这样对我?风这时懒洋洋地飘了进来,似乎在讪笑着我们。其次轮很快就起先了。同学们这一轮起先对这个小盒子爱不释手，到自己手里后总会恋恋不舍地递出去。小盒子从烫手的山芋摇身一变成了“香铮管。我思忖着：上一轮是惊喜，这一轮我猜确定是惊吓。这时老师的鼓声停下了，竟然还是上一轮的同学!盒子到了老师的手里，老师轻松地拉出丝带，我想：又是他中奖了么?我暗暗祈祷着：惊吓!惊吓!确定是惊吓“高歌一首!我们听到后大喊一声，紧接着我们幸灾乐祸地鼓起掌来嬉戏虽然结束了，我们大家还是意犹未尽。这时我要将心思拉回了作文本上。击鼓传花2今日班会课，我们搞了一次击鼓传花的活动，教室里传出同学们的欢声笑语。这个活动由老师发令起先，随着鼓声，大红花在同学们的手中传送，鼓声停时，花落到谁的手里谁就要表演一个节目，不许推辞。李老师喊:预备起先!小鑫挥动着小棒槌，在鼓上欢快地敲起来，大红花在同学们的手中快速地传递着。突然鼓声停了，花落到了小峰手中，小峰拿着花不好意思地站起来，说：我不会表演节目。我这下可急了，赶快冲着他喊嘿，小峰，你学狗叫，鸡叫什么的，很像嘛！同学们听我这一提示，都来劲了，用劲地鼓动小峰来一个，李老师也以鼓舞的目光望着他，我则在一旁给他打气。他最终答应了，说：我学得不好，请大家不要笑我。于是，他两手竖在耳边，背向前弓这，“汪汪地叫起来。真像，大家都不由得大声叫好，并报以热情的掌声。他学鸡叫也很不错，简直就像真的大公鸡鸣啼,大家呀又为他鼓掌喝彩。这次别开生面的班会活动在我们的欢声笑语中结束了，可我们心里仍旧久久地沉醉在活动的快了中。击鼓传花3昨天，在一节语文课上，我们玩了一次令人难忘的击鼓传花嬉戏。首先，我们须要一枝花，一个鼓（放音乐也行），当然，在座的同学们也必不行少！接着，老师会放音乐，最终音乐停止，老师会请手中拿花的同学完成任务。嬉戏起先了，老师放响音乐，同学们疯狂”的传了起来，我心里忐忑担心,似乎十五个水桶打水一一忐忑担心。哎呀I快传快传！要不然我就没有礼物了I算了吧，给别人留个机会吧。不行不行！你不知道别人有了我就没了吗似乎我肚子里有两个小人在吵架。这一次，我的全身，都被“号小人占据了。音乐突然停止，花儿至此也停止了美丽的舞蹈一一此刻，她正悠然地躺在李丹宁的手上！她得到了一个笔记本,我也好想要。可是其次次，“号小人却成功地“冲破敌营，这是怎么回事？其次个任务：超级仿照秀！戴景旭忐忑地走向讲台，他脸上的表情特别惊奇，时而笑时而苦，时而怀疑，时而惊慌他要演大猩猩走路!他笨拙地在讲台上走来走去,他的腿成“O字形，左右摇着。他的双手紧握成拳，胡乱快速地击打着自己的胸，双眉紧锁，眼睛睁地溜圆！再后面就是你比我猜了，那两个成语虽然学过（课文中有过），但是我怎么看都看不出来！竟然有两个同学猜到了，而且一猜就准！并得到了奖品！这节语文课上完的“击鼓传花真令人快乐，真令人难忘！哈哈！看来我说“漏”了几个打算用具呀！除了这些我们还要有志气与才智；假如我们是一队土兵，那我们必须要团结有力，这样才能取得成功！击鼓传花4今日下午，老师在作文课上和我们玩儿了一个古老又新颖的嬉戏。它就是“击鼓传花,虽然和以前的名字一样，但规则可大不相同。新的击鼓传花玩儿法升级了，它的规则是：同学们随着老师的鼓声传手中的杯子，杯子里有同学们写下的整人纸条，当然也有老师写的有嘉奖的纸条。杯子可以传给四周任何一个同学，可以传给远一点儿的，也可以传给近一点的，但不能重复给一个人。杯子停留在手里的时间不能太长，否则就是你抽纸条了。当老师的鼓声停止时，杯子在谁手里，谁就要抽杯中的纸条。听完规则有的同学双手合十起先祈祷，有的同学跃跃欲试希望杯子能到自己手上，还有的同学在那里发呆第一局嬉戏起先了，老师趁亢同学留意力不集中立马把杯子扔到亢同学的桌子上，亢同学特别惊慌,一时不知道把杯子递给谁。等她反应过来，老师原来急促的鼓声已经变慢了，她不管三七二十一随意传给了旁边的同学。纸杯像一颗定时炸弹在大家手中蹦来蹦去，最终纸杯传在了折同学手里时鼓声停了。他怀着忐忑的心情抽了纸条，结果抽了一个整人的纸条。他扭扭捏捏地给大家背了一首古诗。很扫兴，没看到更精彩的节目。其次局嬉戏起先了，老师把纸杯扔给了李同学,他以迅雷不及掩耳之势用力地传给了左面的同学，绕了一圈，到了我左面的同学手里。而我此时却还在那里静默祈祷：希望千万不要拿到纸杯，即使拿到纸杯也给我一个有嘉奖的纸条吧!我左面的同学心慌意乱地把杯子扔到了地上，我正打算捡了，鼓声没了，老师说：你左面的同学抽!我心有余悸地想：幸好我那时在祈祷，不然就是我抽了!我突然发觉我心跳的很快,并且出了一身汗。而被抓的贺同学围着教室跳了两圈蛙跳。这个嬉戏挺好玩儿的，不过缺憾的是我一次也没遇到杯子。我知道了危急中藏着甜蜜，只有经验过才会体会到危急中的快乐。击鼓传花5今日是星期六，有我期盼已久的作文课。上课了，老师始终没有给我们布置作文的题目，老师突然说：今日我们来玩一个嬉戏一一击鼓传花。”全班几十个人一下子沸腾了起来。老师说：我来和大家先说嬉戏的规则：1、横着传花；2、一个人击鼓，必需把眼蒙上，击一下鼓，传一次；3、假如鼓声停了，花在谁手里，那个人就要表演节目，可是假如是一，那么就必需表演节目。“咚咚伴随着一阵击鼓声，我们起先了一场好玩而快乐的嬉戏。立刻就到我了，我心里想着：不要到我，不要到我，快点传、快点传。突然，传到我了，我匆忙的拿起花向下一个人扔去，很快鼓声停了，“太好了，太好了，不是我。我静默地念着。轮到那人抽签了，既然是零，她逃过了一场灾难。又一场嬉戏起先了，咚咚又一阵击鼓声传来。教室里传来了一阵惊慌的气氛，花起先了，又轮到我了，我一下一扔，扔到了对面，是李旭哈，我一蹦三丈高，太好了又不是我，惊慌一下子变成了欢快的心情。嬉戏又接着了，“咚轮到了吕明玉，他抽到了零，幸运的是吕明玉连续逃过了两次的大灾难,吕明玉真是太幸运了，同学们都被吕明玉的幸运吓得目瞪口呆，连孔吓得也把布都弄掉下来了。紧接着，又起先了一场快乐的嬉戏，这次又是那个幸运神吕明玉，这次它还是零，我差点就被吓死了，吕明玉真是太厉害了，太牛了。有一个小女孩抽到了她跳了一个拉丁舞，这有来自我们班的一伙女生，她们一起唱了我们班的明日歌，真的是太厉害了。快乐而又好玩的击鼓传花嬉戏，在我们的欢乐中结束。击鼓传花6击鼓传花是流传千百年的传统民间嬉戏之一,嬉戏规则如下：一个人去台上敲鼓，过后我们下面的同学一起起先来传一朵小花，只要鼓声一停下来，我们传出去的花到哪一个人的手里，那一个人就确定要到台上去表演一个节目，例如学狗叫，学猫叫，反正是学动物叫就可以，还可以跳舞，唱歌我们想是想好了，可是我们的道具还是少了许多许多呀，击鼓传花，击鼓传花说的就是确定要有鼓，一个同学拍了几下桌子，有一点像了，可正在老师要确定的时候，一个男生一下子就举起了手来，老师叫他到台上去，他用拳头敲了几下黑板，咚咚咚声音还特别像鼓声，就这个了，可花呢？又成了一个问题，老师灵机一动,折了一朵东西南北纸花，这可真好呀。第一轮的比拼起先了，击鼓手是先锋，一起先上去时，老师叫他先敲了几下，声音真是响彻云霄呀,可是却没有节奏，就在我们传花竞赛的时候，鼓声有时快，有时轻，有时慢，有时重，没有节奏呀。花没传到我时，我很快乐，传到我时，特别焦急。好险!花传出去了。朱涛达中奖，花没有传出，就学了几下狗叫。这人太笨了，什么也不会，只能学狗叫了。其次论张战伟是击鼓手，鼓声太没意思了，传过几个手就停了，张徐原也没有表演什么好节目。于是，第三轮就成了升级版的击鼓传花。也就是，击鼓声停，全体同学要做木头人，定格一分钟,那位倒霉的接花者要加大难度表演江南STY1.E骑马舞。哈哈，鼓声响起来，花传起来了，杨宁辉要表演骑马舞了！他手脚乱舞，就像在滚烫的地面上站不稳一样。有同学说“他骑的马发疯了。我说，杨宁辉平常就是捣蛋鬼。击鼓嬉戏，特别好玩，我要介绍给我的家人,同学，哥哥，弟弟，因为道具黑板现成的，花也是顺手折的，多便利呀。我想这个嬉戏确定可以接着流芳百世。击鼓传花7咚咚咚一阵急促的声音，还夹杂着阵阵欢声笑语。哟！是击鼓传花！班长负责打“鼓，老师在一旁兴致勃勃地观看着，一手托着下巴，不知在思索着什么。嬉戏起先了，孙艺玮手疾眼快，”嗖的一声，花一一红领巾飞到朱子班手中。朱子羽眉头紧皱，“啊的一声，以迅雷不及掩耳之势将红领巾"摔''给了秦希文。其他同学不谋而合的喊道：哇哦我心想:“天灵灵地灵灵，千万别落在我家！红领巾在空中跳起了美丽的舞蹈，连空气也心想：嗯，真不知道它这舞蹈在哪儿学的？哗，声音戛然停止，“哈哈！”红领巾落到了王新华手里。王新华低垂着脑袋，狼狈地走上讲台。他抓耳挠腮，酷是一个蒙昧的婴儿，大家笑得前俯后仰。最终，他脑袋里出现一至产金光。“我给大家讲个笑话同学们听了他的笑话后，个个捧腹大笑。“咚咚咚声音又回来了，同学们眉头紧锁,嘴巴张大，下巴都快拖到地上了。到我的时候，我来了个“大逆转，把“世界大难传给了杨琳涵，哈哈他遭殃了。他瞪大眼睛懵了一会儿，但随之他提着一个东西，神神奇秘地走上讲台。大家好，这是我的豪车，一一“滑板车大家忽然笑了起来。说着，便把豪车拿出来显摆，又添了一份幽默。大家差点把房顶都笑翻了。突然，不知班长在包里搓磨着什么，说道：这次有惊喜哦!大家倒吸一口凉气,总觉得没什么好事。红领巾飞啊飞，落到了孙艺玮手里。孙艺玮只好走了上去。"有谁猜猜这个是什么呢？”班长大声说到：是糖果！说完，他孙艺玮得到了棒棒糖，同学们个个惊异的下巴都落到地上了，不过随即大家又笑了起来。后来，笑声传遍了大街小巷、校内、市场，即将飘向远方。这还真应了一句话：做事要眼疾手快，大张旗鼓。不过，击鼓传花激烈的不得了了呀！击鼓传花8，叮铃铃，叮铃铃铃声响了，白老师大步流量地走进了教室，满面春风地说：同学们，又要写嬉戏作文了，今日我们来做一个嬉戏一一成语接龙之击鼓传花。话音刚落，同学们就起先争论纷纷、特别激烈，我们班的郑丽慧一一听就喊阿姨！"，白老师对她说：“我们学校没有阿姨，只有老师，说完，全班同学都哈哈大笑起来了，冷清的教室一下子变的喧闹起来了。击鼓传花当然是要有花了，可是现在就没有花呀！同学们用着怀疑的眼睛看着老师，过一了会儿，白老师对我们亲善地说：“同学们，我们这次玩击鼓传花的花是，只见白老师从身后拿出一个火龙果，同学们先是一惊，接着哄堂大笑起来。嬉戏的第一局起先了，白老师先说了一个成语一青红皂白，然后由那个“花一一火龙果和同学们的手掌声来确定同学们的“命运了。火龙果在同学们的手中不停地传送，同学们的掌声也连绵不断，“停，白老师一声令下，只见火龙果在刘冬生的手中停了下来，我心想：“平常一向调皮的他，确定接不下去，确定要出洋相了。谁知，刘冬生对答如流白山黑水，嘿！不错嘛！同学们鼓起了掌，火龙果又接着跑了起来。不知白老师的葫芦里卖的是什么药，都拍了这么长时间，怎么还不停呀?同学们的脸上都显出一份焦急的神情，当火龙果传到我们班小才女“一一顾雨馨手中时，白老师又喊停。哦，原来白老师想看看她的“心腹才华究竟怎样出众。结果当然是出类拔萃了，你瞧，顾雨馨心中有数地说“水天相接，嘿！她接的真好，“小才女的帽子算是没有戴错人，我心里暗想着。也不知怎么的，这次火龙果又传到了杨明棋的手中，她张口结舌，惹得全班又一次哄堂大笑这次活动虽然结束了，但它仍旧犹如一副画卷时时呈现在我的'眼前。击鼓传花9今日下午的作文课上，我们进行了一个特别精彩的嬉戏一一击鼓传花。这个嬉戏我以前也玩过，可是在课堂上全班同学一起玩还是第一次，我和同学们激烈的又蹦又跳，期盼新的发觉和感受。录老师给我们讲嬉戏规则：“同学们一起来玩，大家坐成一个圆，用手绢来传。纪含星同学自告奋勇当敲鼓手，他走上讲台，拿鼓槌来敲讲台，哈哈，他把讲台当鼓了，我们的录老师当裁判。“咚咚咚震耳的鼓声响了起来，击鼓传花起先了。忽然，我们都惊慌起来了，手绢就像长了翅膀一样在同学间飞速的传递着，我们的眼睛随着手绢的起舞而左右移动，鼓声停了，手绢在李恩泽的手里，啊，不在我手里，我长长地松了一口气。李恩泽大摇大摆的走上了讲台，他给我们讲了一个笑话，我们听得兴致勃勃。其次轮起先了，鼓声又响了起来，大家又惊慌起来了，手绢像有生命一样在大家的桌子上飞来飞去,老师让纪含星一会敲快一会敲慢，老师说：“也可以数数，一会快一会慢。最终手绢在陈子乐的手里时鼓声停了，陈子乐要为我们表演了下腰，我们马上欢呼起来，陈子乐走上讲台，她打算下腰的时候，我们都为陈子乐捏了一把冷汗，还好，陈子乐一切顺当，我们有的鼓掌，有的竖起了大拇指，有的为她欢呼。这时我想起了“台上三分钟，台下十年功”这名话。陈子乐拿起鼓槌，手绢又飞起来了，不过陈子乐只敲了一下就停了，结果手绢在范明轩手里，范明轩一脸无辜，看到他的表情同学们哈地一声笑起来了。老师笑着说不犯规.”范明轩脸红了，不知道说什么好,这时，下课铃响了，我们的嬉戏结束了。同学们意犹未尽的在探讨着我们刚刚玩的嬉戏，我也兴奋地和同桌共享着快乐，这一节课我和同学们都玩的很快乐，期盼下一次的嬉戏。击鼓传花10“快！快！教室里传来了沸腾的喊声。这是在干什么呢？请随我来看一看吧！原来是在玩钱币的谜团嬉戏呢！老师让我们闭上眼睛，我心里怀疑不解：“这嬉戏该怎么玩呢？当我们睁开眼睛时，同学们大喊道：哇，全班突然都沸腾了起来，声音都快掀掉学校的屋顶了！这场嬉戏以击鼓传花的方式进行，传到谁的手上谁就可以选择钱币。“咚鼓声响起，“花”从同学们的手里传了起来。我想：谁会是第一个呢？我起先激烈起来。“咚、咚、咚停！"老师大喊了一声，全班都惊异地张大了嘴巴。“花在戚恒源和牛梓坤两个人的手上停住，我们都在困惑，这时老师尽然让他们一起选择。他们正在细致细致地思索着，我的头上也冒出黄豆粒般大的汗珠，心也怦怦直跳，我心想：他们会不会选到我想要的钱币呢？谜底就要解开了。“十元！戚恒源大声叫道。这时我心里松了一口气，幸好没有选到我要的。老师把十元的钱币翻了过来，惊羡道：哇获得一百积分,并且围绕走廊跑一圈!同学们哈哈大笑,我也“扑哧一声跟着笑了起来。没过一会儿其次轮又起先了，我们还是依据原来的样子，起先击鼓传花,当“花到了我的手里之后，我抓紧给胡丞彦，而就在这个关键时刻，鼓声尽然停了，幸运又一起落在了我们俩的手上。我们选了五十元的钱币，要解开谜题了，我兴奋极了！“免做作业一次！老师说到。哎呀，我有点儿难过了，为什么不是积分呢？不过没关系，重在参与嘛I说着我们又接着玩了起来。虽然这次我选择的并不是最好的，但是这次的嬉戏让我明白，参与的过程才是最重要。击鼓传花11今日，我们作文班玩了一个叫击鼓传花”的嬉戏。嬉戏规则是：老师在敲黑板的时候，我们把文具盒当作花传给别人，老师一但喊停的时候，“花在谁的手中，那个人就要上台表演节目或者“真心话大冒险。嬉戏起先了，老师在敲黑板的时候，我胆战心惊，吓得眼睛都不敢睁开，胆怯"花”传到我手里时老师喊停而上台表演节目。幸运的是我成功的躲过一次，首次中彩的是我们班长，他坐在位置上左思右想,最终确定玩“真心话大冒险。有一位同学搞怪道：你比猪聪慧还是比猪笨？“哈！哈！哈！，大家笑了起来。又一位同学插嘴说：“表演节目，跳拉丁舞。还有一个人说：蹲马步。你说一句，他说一句，大家都争先恐后地嚷嚷了起来。最终，班长“迫于压力”放弃了真心话大冒险，确定跳拉丁舞，他站在教室的中间，伴随着音乐声，左扭一下，西跳一下，有时候摆个帅气的姿态，搞笑极了。同学们看到他滑稽的表演，笑得合不拢嘴，老师也跟着笑了起来。很快其次轮起先了，从班长起先“击鼓传花，你一句，我一句都喊停，可是老师没发话，谁也不敢真的停下来,接着传，突然一声停大家停了下来,令人不敢想的是其次次也不是我，我刚才快速跳动的心最终安静了下来。大家想知道花传到了谁手里，看了看身边的同学，这时候我发觉只有班长脸色很难看，花又传到了他手里，大家都很惊异，怎么会这样呢？我心里想，是不是老师有意看到花快传到班长手里，突然喊停？这时候，班长突然站起来，拿起了帽子戴好，趴在桌子上，嘴里说道：“我不玩了，我退出嬉戏，每次都是我，不公允。看到班长难为的样子，老师看了一下墙上的钟，说：“今日的嬉戏到此为止，我们先休息特别钟，回来后写一篇关于刚才活动场面的作文。课间休息回来，同学们拿到作文本后奋笔疾书,生怕自己落后于其他同学完成今日的作文。击鼓传花12今日，“叮铃铃，叮铃铃上课铃响了。红蜻蜓作文班的老师说：“我们来玩个嬉戏吧！我们都不敢信任自己的耳朵了，老师竟然说要玩嬉戏。接着老师说：玩完嬉戏，我们要把嬉戏的过程写下来。原来如此,我们都哦!”了一声。老师说起了嬉戏规则。我们要请一位同学当鼓手，这位鼓手要面对黑板打鼓,鼓声响起时，花就在同学们之间按N形传递，到鼓拿到花的那个同同学们都争先恐小枫兴奋地走上鼓声一起，第一声停的时候，看花传到谁的手里面,学就要上台表演节目。起先嬉戏了，老师先请鼓手。后地举手要当鼓手老师请到了小枫,台来。起先了，小枫把黑板当鼓打,位同学马上把花传给下一位同学，始终传直到小枫的鼓声停的时候，花刚好在一位女同学手中。同学们哈哈大笑,甚至有的同学笑得直捂肚子喊疼花没有传到我手里呢，我觉得有点悲观。接着这位女同学大胆地上台表演，女同学摇头晃脑，有感情地朗诵了题西林壁，同学们给这位同学献上热情的掌声。这次排另外两组的同学玩了。那两组的同学也一样，争先恐后地要当鼓手，因为他们都特别怕接到花。老师就请了小吴当鼓手。小吴走上了讲台打起了鼓。第一位同学立刻把花传给其次位同学，直到花传在第四位的小军时出了点状况。小军异样惊慌，前面的同学还没传给他，他已迫不及待地抢过花，立刻扔到下一位同学，结果花掉下了地板。林悻特别惊慌，立刻把花捡起来传给下一位同学。直到传给了小黄时,鼓声停了。大家都松了一口气，有的同学鼓起了掌。小黄上去表演了朗诵静夜思。我们都哈哈大笑，小黄竟然朗诵这么简洁的诗。可是，我们大家还是给了他热情的掌声。小李说要代替小黄唱歌，就唱了一首歌，他边唱歌，边扭来扭去。同学们看了哈哈大笑，还有的同学起哄让他快下台“叮铃铃，叮铃铃。下课了我们恋恋不舍地从这个嬉戏中退出。“击鼓传花这个嬉戏真令人难忘啊！击鼓传花13今日，杨老师带我们玩了一个嬉戏，名字叫做：击鼓传花。顾名思义，就是一个人打鼓我们传花，音乐一结束，传花就停止，花在谁的手狸，他（她）就得得到要做的事或奖品。由于我们没有鼓，杨老师给我们放音乐，一起先大家都很忐忑担心，我们都用自己最快的手速传,生怕花在我们手里停下。音乐停止了，花到了李丹宁的手里，李丹宁长叹一声，站了起来，我们都暗暗窃喜。李丹宁说完自己的感受是有点懊丧和胆怯，老师展示了李丹宁将要得到的，我们惊异的下巴都要脱臼了，原来她尽然得到了精致笔记本一份。李丹宁立刻转忧为喜，我们也纷纷懊恼自己没有那么好运。可当我们看到“精致笔记本是随笔本的时候，我们又笑了起来，事情真是跌宕起伏的啊。其次轮起先了，这次我们都变得贪欲起来了，妄想自己也能得到奖品，我们慢悠悠地传，周奕辰一起先也很慢地传，最终他想通了，万一是惩处就不好了，所以他最终就传的快了，轮到我的时候，我抱着花朵，就是不愿给贺悠然，但最终还是无奈的给了她。大家传的都很慢，最终戴景旭得到了花，他兴致勃勃的走上台，可是当他看到任务是仿照大猩猩走路时，他悲观极了，却也不得不愿赌服输。我们这次笑的更厉害了，有些人笑岔气，有些人钻到桌子底下笑。最终一轮的花到了袁启瑁手中，这次是你画我猜，李俊驰一下子就猜出了答案，我们疯狂为他鼓掌。我们玩了这次嬉戏，都觉得很快乐，还明白了一个道理：人生就像巧克力，你恒久不知道下一颗的味道是什么。击鼓传花14星期五下午，一个阳光明媚的天气，老师还是一如平常的走进来，同学们刚打算拿出课本，却听见老师说：“同学们，今日我们来做击鼓传花的嬉戏好不好呀，？同学们满心兴奋的说：“好。嬉戏规则是这样的：找一个同学来击鼓，我们没有鼓就以尺代鼓，其他同学就传花，我们没有花就以布代花，击鼓的同学假如停了下来，那位同学手中有花就要上去表演节目。嬉戏起先了。同学们都坐立担心。从第一组的同学起先传，击鼓的同学上去击鼓了。同学们都一个劲儿的传,生怕自己中了这份大奖，花像箭一样穿过同学们的手掌心。传到陈悦手里时击鼓声停了下来，陈悦慢吞吞的走上讲台说：“我表演的是望洞庭，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。热情的掌声犹如风一样，飘进了我们的耳朵。又起先传了起来，传到周志杰的时候，击鼓声又停了，周志杰大步地走上讲台，他说：“我的表演是古诗，饮湖上初晴后雨，水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。等他背完这首古诗的时候，我们拍起热情的掌声。花又接着传到下一位同学的手中，同学们以迅雷不及掩耳之势的速度，纷纷传入下一位同学手中。当花传入我手里时，我手里像有一团火似的，传给我同桌。就这样一位同学传给下一位同学。传到吴昊然的手里时，击鼓声又停了。吴昊然似乎还没反应过来,呆呆地望着我们。同学们都提示着他，过了好一会儿他才反应过来，然后不紧不慢地走上讲台，那样子像要上刑场一样。等他走上台，对我们细声细气地说:我表演的是望洞庭，唉！又是这首诗，真是百读不厌啊！湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。等他背完这首诗的时候,我们还是拍起了这洪亮的掌声！“叮铃铃下课了同学们恋恋不舍的停了下来，一场热火朝天的击鼓传花结束了！击鼓传花15击鼓传花，这个嬉戏你确定玩过吧？今日我们也要来玩玩。因为我们在教室里，所以我们因地制宜,鼓就是黑板，花嘛，则是一个印着小猫图案的笔袋。第一回合，老师来击鼓。我想老师怎么没说惩处？原委是什么呢？老师起先击鼓了，鼓声一阵接着一阵，那可爱的小猫，在空中飞过来，飞过去，似乎一个即将爆炸的手榴弹。大家都想在拿到手的下一秒扔给别人，最终那个小猫笔袋在翟宇翔的桌子上停了一会儿，他还没反应，他在干嘛？原来他正全神贯注的看着手机呢。他抬起头，一脸茫然的看着笔袋，又看看老师，抓起花就扔到了讲台上，老师扔了回去,大声说：在你桌上也是你的哦。他又将老师扔给他的笔袋扔了回去嬉戏的其次回合就这样热喧闹闹的起先了。这次换翟宇翔来击鼓，他先拿一支笔来敲黑板，结果敲飞了鼓槌，老师说：倒过来敲。这回整个笔都被敲飞了，而小猫笔袋照旧在教室里乱飞，我们整个班都乱成了一锅粥，班上像在实行运动会，有人在打乒乓球,他们把花当做乒乓球，你打给我，我打给你；有人在打羽毛球，将花抛向空中，打向对方；有人在扔排球，将花重重地扔给别人。这会儿鼓声戛然而止，哈哈,这回是孙周恒中招了，老师让他上来表演节目，但他羞涩，老师说：你先欠着。第三回合起先了，这回大家似乎单独偏爱翟宇翔，都将花扔给他。老师大声喊：三、二、一喊二的时候，花还在空中飞，但喊一的时候就落到了宋炜澄的手里，老师让他上来转50圈，他才转了20圈，就像喝了假酒的醉客一般，摇摇摆晃回到了座位上。我们意犹未尽，大喊：再来一局，老师宣布下一局起先写作，我们马上埋下头陷入无尽的书写