职业技术学院《商务办公自动化应用》课程标准.docx

商务办公自动化应用课程标准一、课程名称：商务办公自动化应用二、适用专业：市场营销三、课程性质商务办公自动化应用是电子商务专业开设的一门专业基础必修课，同时也作为工商系其他专业的专业基础必修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。本课程的主要内容为系统介绍Office办公组件中Word、EXCe1.和Powerpoint的使用，通过系统和专业的学习，充分掌握办公软件的专业应用，能够解决实际工作中出现的无纸化办公问题。四、课程目标使学生通过本课程的学习，掌握Word.Exce1.和Powerpoint的使用。使学生熟练掌握各个组件的基本应用和扩展应用，本课程学习结束后，学生应能使用办公软件解决日常工作生活中遇到的实际问题。职业能力目标：1 .能够利用Word熟练进行文字格式化以及排版，熟练插入图片、表格等元素，掌握Word高级应用如样式和模板以及邮件合并等；2能够熟练使用EXCe1.进行图表、数据处理和计算，掌握常用函数进行科学计算；3 .能够熟练运用EXCeI高级函数、合并计算和表单控件等解决实际工作中的问题；4 .能够运用各种元素熟练制作精美幻灯片；5 .具有较强的自学能力和独立设计能力.五、课程内容课程内容说明：本课程包括十二个学习情境，学习情境之间分三个大模块；学习情境内包含若干教学内容，教学内容之间是前后递进。(一)学习情境、学习内容、学时分配表1课程学习情境、学习内容、课时分配表序学习情境理出教学内息实及敕学内容学时分配理论实小计1WOrd基本操作(1)掌握最基本的WOrd使用(2)文字和段落的格式，以及文档保护，分栏，插入页可，插入公式等(1)字体.段落的格式安排(2)分栏，页面设置，文档保护，插入公式2352表格(1)行列单元格操作(2)表格格式设置(3)表格元素计算(1)表格布局设计(2)表格格式设计米格计算2353四H及自选图形的使用(1)Word中使用图片，艺术字，文本框等(2)运用自选图形(3对象的格式设置(1)在文本中插入图形、艺术字、自选图形(2)在Word中插入EXCeI图表1124样式和模板的使用(1)模板的创建和使用(2)样式的创建.修改.使用(3)目录的设计(4)页展的娓辑(1)公文制作(2)长文文章版2355邮件合并使用邮件合并功能创建文格多文档制作中运用邮件合并功能批量制作文档1126Exce1.的基破使用(1)单元格,表格格式设置(21条件格式、排序(3)基本加臧莪除芨算Exce1.文档的基本操作2357Exce1.的函数(1)学握常规if、rank.求和等函数使用(2)掌握部分财务函数使用(1)基本常用函收操作(2)部分财务函数掾作3368合并计算(1)合并计算(2)其他的数补充说明(1)合并计算的使用(2)其他函数(查找函ft.时同函数的使用)2359图表(1)图表的类型.格式、设计等操作(2)田表函数的使用(1)Exce1.中所有图表的格式和设计操作(2)Exce1.中数学函数的作图.23510数据的管理与分析(1)辐选(2)分类汇总(3)数据透视表EXCeI使用笳选，分类汇总和数据透视表来对数据进行管理与分析.33611幻灯片自定义动国的应用(1)幻灯片的板式、设计.背景,自定义动画、自定义播放、母版的使用(2)插入S1.片，音乐、视短等元素灯灯片中自定义动国的使用,加强灯灯片的动态效果，制作优美的幻灯片23512Smar1.ArI的运用(1)段落文字的爱辑关系解折(2)SmartArt的运用及格式设置幻灯片中SmartArt的运用.井灵活筒化段落文字的蔻辑管理，熟炼画出流程图235课时总计243256(二)学习情境设计表2学习情境设计一览表tM-TOBD基本撮作学时5学习目标1字体的设置2段落的设置3其他基本排版设置教学任务通过蛛习法学生掌攫WORD的文字和段落的基本操作和其他基德掾作教学设计理论教学内容学时分配教学方法战学场所1 .字体排版2 .段落排版3、页面设置,分栏、公式等2讲授.案例机房实践教学内容学时分配蓑学方法教学场所1.文章排版练习2.段落排版块习3操作.示范机房情境二表格使用学时5学习目标1表格的设置2表格内的数据的樵作教学任务通过练习让学生掌握WORD表格的各项操作教学设计理论莪学内容学时分配教学方法教学场所1.单元格设置2.行.列设置3.表格排版2讲授.案例机房实践教学内容学时分配教学方法教学场所1.表格族习3操作.示范机房情境三图片和自选图形学时2学习目标1图片.文本框和其他元素的使用2自选图形的操作3.在WORD中插入EXCE1.困去教学任务通过就习让学生掌樨图片,文本框和自选图形的操作教学设计理论教学内容学时分配教学方法战学场所1 .图片.文本框的插入和2 .自选图形的使用3 .插入EXCE1.图表1讲授.案例机房实践拨学内容学时分配战学方法战学场所1.表格妹习1操作,示范机房情境四样式和樵板学时5学习目标1样式的使用2模板的操作3制作文档目录教学任务通过练习让学生掌握样式和模板的操作教学设计理论豉学内容学时分配教学方法教学场所1 .样式的操作2 .模板的创建和使用3 .提取目录2讲授、案例机房实践教学内容学时分配教单方法教学场所1.文档我习3操作.示范机房情境五眸件合并学时2学习目标1掌握邮件合并的使用教学任务透过蛛习让学生掌握部件合并的掾作教学设计理论教学内容学时分配战学方法教学场所1.创建文档2.邮件合并使用1讲授案例机房实践钱学内容学时分配战学方法教学场所1.文档妹习1操作,示范机房情境六EXCE1.的基础使用学时5学习目标1掌握EXCE1.的基本掾作2掌握孙本的运算3条件格式的使用教学任务通过媒习让学生掌握EXCE1.的基本操作教学设计理论教学内容学时分配教学方法教学场所1 .EXCE1.单元格表格的谀K2 .基本运算3 .条件格式的使用2讲授.案例机房实践教学内容学时分配教学方法及学场所1.文档诔习3操作、示范机房情境七EXCE1.函数学时6学习目标1EXCE1.的基本函数2EXCE1.财务函数教学任务通过练习让学生掌握EXCE1.的基本函数教学设计理论战学内容学时分配教学方法战学场所1 .IF.RANK等基本函致2 .常观函数使用3 .部分财务函数操作3讲授.案例机房实践教学内容学时分配教学方法教学场所1.函数炼可3操作.示范机房情境八EXCE1.合并计算学时5学习目标1EXCE1.的合并计算2EXCE1.其他部分函致使用教学任务通过练习让学生掌报合并计算和部分其侑常见函数的操作教学设计理的教学内容学时分配教学方法教学场所1.合并计算2.查找,时间函敷2讲授.案例机房实践战学内容学时分配教学方法战学场所1.函领域可2.合并文档陈习3操作,示范机房情境九EXCE1.图表操作学时5学习目标1拿握EXCE1.的所有类型困表的操作设置教学任务通过练习让学生掌握所有类型图表的操作设箕教学设计理论教学内容学时分配我学方法教学场所1.不同类型图表格式设置2讲授.案例机房实践战学内容学时分配教学方法战学场所1.图表族习3操作.示范机房情境十EKCE1.数裾管理与分析学时6学习目标1拿握EXCE1.的箝选,分类汇总和数据透视表操作教学任务通过练习让学生掌握常用分析数据的工具教学设计理论教学内容学时分配我学方法教学场所1 .饰选及高级饰逸2 .分类汇总3 .数据透视表3讲授.案例机房实践教学内容学时分配湫学方法教学场所1 .文档然习2 .综合拣习3操作、示范机房情境十-幻灯片动画设置学时5学习目标1掌握幻灯片的动画设置教学任务透过蛛习让学生掌樨灯灯片的复杂动因设置教学设计理论教学内容学时分配战学方法教学场所1 .常用动画设置2 .过场助国3 .高线里奈动画设计2讲授.案例机房实践教学内容学时分配教学方法教学场所1.PPT动图文档制作3掾作.示范机房情境十二幻灯片SMARTART运用学时5学习目标1掌握幻灯片的SMARTRT运用2学会使用图片和流程图代替文字.对PPT进行内容排版教学任务通过珠习让学生掌握好灯片的内容设计教学设计理论教学内容学时分配教学方法教学场所1 .SMARTART运用2 .文字逻辑图形化处理3 .文档布局敲色的选择2讲授.案例机房实践教学内容学时分配战学方法教学场所1.PPT文档的作3操作,示范机房六、实施建议（一）教材及参考资料1. office2010办公自动化案例教程林洋编著中国水利水电出版社2. WordExce1.PPT2016办公应用从入门到精通神龙工作室编著人民邮电出版社3. （Office2016办公应用从入门到精通神龙工作室编著人民邮电出版社（二）课程资源1 .充分利用现代计算机信息技术，开发构建立体的教学资源库，如多媒体课件、微课视频、在线题目等，使学生能更好的根据自身条件安排学习；2 .推荐专业网站、电子图书馆等网络资源，使教学内容多元化，拓展学生的知识面和能力层面；3 .利用校企合作的资源，从实际案例中提炼，为学生提供各类实习或训练机会。（三）、教学评价1.打破传统单一考试模式的垄断局面，从深入、确切地考查学生的知识、能力、素质出发，采用过程性考核方式和期末考试结合的方式.2 .考核侧重学生知识的运用程度；操作考核是要求学生进行实际操作，其考查的重点分别为word的综合排版、exce1.的表格排版、函数、数据处理等功能以及PPT的通用功能操作。通过考核，可以反映出学生对这三个模块的掌握程度。3 .采用“任务驱动”法、案例法、“教”、“学”、“做”一体教学法等多种方法进行授课.注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思维与技术综合应用能力。4 .向学生展示教学大纲、教学进度、教师电子教案，提高学生学习的目的性和预知性，提高学生的针对性和目的性。5 .强调目标评价、理论与实践一体化评价和综合评价等过程性评价方式，注重培养学生自学能力，提高综合职业能力水平。（四）说明1 .本课程三个模块重点各有不同，应按专业具体目标具体要求。2 .本课程的项目内容，可根据实际情况调整，并确保紧跟企业实践要求。3 .本课程标准适用于*高职院校。