职业技术学院广告艺术设计专业（普高生源）人才培养方案.docx

XXXX职业技术学院202X级广告艺术设计专业（普高生源）人才培养方案（专业代码:550013）一、招生对象普通高级中学毕业生二、基本修业年限三年三、职业面向本专业毕业生的就业主要服务于胞区文化创意产业，面向平面广告设计、会展策划、展示设计、数字媒体设计、产品包装设计等领域；主要从事广告、会展的设计助理、美术编辑.技术执行助理、高级操作员等相关岗位工作，在花得一定工作势验和专业发展基础上，可升承担主案改让师、设计总监等岗位工作。表1本专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位解或技术Wit文化艺术大类（65）艺术设计类（6501）文化艺术业<90>电影电视制作及舞台专业人员（2-10-05）工艺美术专业人员<2-10-07）平面广告相关岗位广告设计师；包装设计师：色彩搭配帅：美术编辑:美工：）装潢美术设计人员：展览展示类设计岗位会展设计师；陈列展览设计人员）数字媒体类岗位（动字绘制员：影视剪辑与制作人员：四、培养目标木专业培养镌、智、体、关、劳全面发展，有良好的职业道律和创新实践精神，具有广告艺术设计必备的专业理论素养，掌握广告策划、创意设计及项目实施的方法,具饴广告设计、会展策划以及数字媒体设计等应用技能,能熟练掌梆广告相关设计项目制作的技术与流程,具备从事平面广告设计、数字媒体制作、如牌包袋设计、会展策划与设计等为位实际JC作的基本能力和基本技能的高素质技术技能型专门人才。五、培养战格(一)素质1 .具有!：!好的退翅道使素质，拥有积极的人生观、价假观和世界观，爱国守法，忠于职守，有高度的社袭责任感;2 .具有良好的职业道结素质、积极的工作态度和团队协作意识,爱岗敬业诚实守信：3 .具有良好的人文素养和学术态度，养成高雅的兴趣爱好和自主学习的习惯，谈吐'举止文明,具有良好的修养；4 .具有良好的身体及心理求质，能够枳极参与健康的文体活动和社会活动，具有健全的人格.<)知识1 .掌握职业发展领域所需的文化基础知识和人文社会科学知识，达到高职高专学生应有的外语和计算机应用水平：2 .掌握广告艺术设计所需的专业理论知识：3 .掌握品牌策划、创意的方法与流程：4 .掌握创意文案的写作技巧：5 .掌握广告设计项目的管理方法：6 .掌握广告艺术设计的专业知识与操作流程：7 .熟悉广告设计产品的制作与安装流程：8 .了解广告密切相关的新媒体特性和前沿知识。<三)能力职业翦本能力:1 .具有对新知识、新技术、新工艺的学习能力和创新能力：2 .具有通过不I可途径获取信息的能力：3 .具有运用计笄机处理工作领域内的信息和技术交流能力；4 .具有对专业技术信息资料记录、收集、归纳的能力：职业核心能力：1 .能完成广告及品牌方案的策划与制定；2 .能围绕主触展开广告的创意与设计：3 .能够对图形、字体、色彩等视觉要素进行创新i殳计和应用：4 .能熟练使用软件进行设计去达和效果呈现：5 .能根据设计思路进行方案深化和项目实施：6 .能根据广告媒体特性进行广告设计应用：7 .具径广告品牌策划、设计、制作项目的管埋能力：六、工作任务及职业能力分析表2,工作任务及职业能力分析表工作岗位工作任务职业能力1.广告艺术设计岗位1-1平面广告策划与设计I-I-I能网研分析与文案写作1-1-2能完成广告创意与策划1.1.4具需图形图象处理能力1-1-5能完成图文改计与制作1-1-6能熟练使用设计软件1-2品牌策划与设计1-2-1具备图形创意与应用能力122具备字体设计与应刖能力123具需形象将体策划及设计能力1-2-4具备图文编排能力1-3图文设计与制作131具备图文创出能力132能够灵活运用设计软件1-3-3具备完稿打印制作能力14广告项目实施与管理141具备设计项目的管理能力1-4-2能第完成广告的后期制作与安装4-3现场协调与统筹能力2.数字媒体设计闵位2-1同站策划与运营管理211能完成祭体定位与策期212能完成页面的框架设计2-1-3具备网站的维护能力2-2网页类工2-2-1能鲂完成整体风格定位及创造设计2-22具爸文本与图像处理能力2-23具符表格及版式设计能力2-2-4能够完成平面要素的设计与应用2-3网络广告交互设计2-3-1具需广告创意思维能力2-32旎够完成动态网络广告设计与制作233具符网络广告的应用能力2-4软件界面设计241能第完成界面风格定位242能够完成软件框架设计242具备完成软件面板、图标、按粗、菜碓、标签等视觉要素设计的能力2-5影视广告策划2-5-1具备创意策划能力252具善文案写作能力2-6影视广告艺术设计2-6-1具在创意去现和设计表达能力2-6-2具番美术设计与制作能力2-6-3能移灵活运用设计软件2,影视广告拍摄与后期制作2-7-1具备广告图像采集的能力2-7-2具备影视广告后期制作能力3.展陈设计商位3T会展项目（婚庆活动）策划3-1-1具的调研分析与文案策划能力3-1-2具有创意思维与创新能力3-1-3能第完成设计表达与项I1.管理32展示空间设计32-1.空间规划与设计3-2-2设计方案的制定3-3展示效果我现3-3-1草图设计与方案发达3-3-2效果图表现3-3-3设计图稿制作3-3-4计算机辅助设计3陈列与布展341展具及陈设设计34-2展台搭建与材料工艺4、产品包奘设计同位4-1M牌形象设计4-1-1具的品牌形象整体策划能力4-1-2具有创意思维与创新能力4-1-3能够完成品牌形象系统设计4-2平面创意设计421具法图文创意与设计能力422具需图文应用与版式设计能力4-2-3抽画设计与应川能力4-3包装结构设计4-3-1只需良好的产品造型能力4-3-2掌旌包装的材料、功能与结构辨征.4-3-3具备良好的创意思难和创新能力4-3-4具在包装图稿制作与效果表现能力4-4包装装潢设计4-4-1具备平面创意思维能力与创新能力4-4-2能笏完成图文编排与色彩应用4-4-3旎够设计图稿制作与效果表现七、课程体系与核心课程（一）课程体系结构1 .设计思路以培养现代职业人为根本要求,结合学生入学的实际情况，将广告艺术设计专业的职业素质养成教育贯穿人才培养全过程,依据国家职业技能标准对本专业的人才培养要求.通过行业以及专业领域调研.根据行业、区域的广告及文化创意人才需求现状来确定培养目标与方向，会同行业技术专家对典型工作任务及人才索顺挣合分析，从广告设计制作、数字媒体设计、展陈设计、产品包装设计等不同专业发展方向确定相应的岗位工作项目、工作任务、职业能力，根据广告艺术设计*业学生必需的职业洪养、职业核心能力和职业发展能力展开课程体系的设计,课程构架注重学生职业素养、专业技能以及职业发展的衔接,在强调学生职业技能水平提升的同时，更重视或未来的职业发展空间.课程的安排从专业技能的培养效果考虑，对于前、后置课程进行科学论证和纵向设计：另一方面，从专业面向的角度出发，分成不同发展方向，展开课程何架的横向设计，使得课程体系围绕人才的核心能力进行专门化、多元化、个性化的培养.2 .框架结构表3,课程结构表类别/类型课程职业家质深思想道馅修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.形势与政策、大学生职业发展与就业指导、心埋健康、军事理论、军事技能、创业教育、体可、信息技术、中国近代史纲要、公共艺术类职业技能课设计概论、造型基础、设计构成、平面绘图软件、图文设计与制作、品牌策划与设计、炳图设计、平面广告设计、包袋设计制作、动态图形设计、展览展示设计、数字传媒设计与制作、中国传统文化、设计心理学、装饰艺术、艺术插花、广告撮影与摄像、交互设计、认识实习、劳动教育与劳动冏、创旗产品设计项目实训、数字动画项目实训、活动策划项目实训、嫁合实训、跟岗实习（广告）、定岗实习（广告）、毕业设计（广告）3.专业课程介绍表4,专业课程描述课程1，设计概论第2学期学时，48教学目标r好艺术谀计专业属性，理解艺术设计专业的具体学习内容：掌握艺术设计专业的工作内容与方向,埋解艺术设计专业工作内容特点与具体工作流程方法：领会现代艺术设计思潮与发展方向，培养设计美学意识与审美能力。教学内容艺术设计艇本知识；艺术设计考察：艺术设计认知与领会；空内外环境艺术设计具体内容：室内环境艺术设计表现与表达：现代景观艺术设计：环境空间设计方法与流程：空间设计师；环境艺术设计手段与技术。实训环境与设施要求：实训考察基地：空间设计工作室：教室，教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：仔课教师（团队），形成性考核课程2,造型基础第1学期学时，64教学目标对物象的观察分析、理解认识、结构展示和创造我现能力、艺术审美能力：空间表现能力、三维空间想象能力：能够用基本的线条、色彩、材质、肌理等要素进行造型的表达，教学内容结构与透视：城条谱方：光影与空间：质好与肌理：解析变体型构训练训练：创意与表现：在广告设计中的应用实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程3,设计构成第2学期学时：64教学目标对形式要求的应用能力：图案的基本表现及创作能力；对色彩基本原理的常视与应用：空间思维能力：创造性思维的拓展与各种知识技能的综合运用教学内容平面构成的理论知识；图案基础与创意；色彩构成的理论学习与练习；立体构成的理论学习与练习：三大构成综合项目训练实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程4：平面绘图软件第2学期学时，64教学目标能够使用图像处理软件进行图像色彩网整：能修及活运用图层、逑镜、通道等原埋以及文字：具等多种软件工具进行图文特效制作与合成：并能师在招贴设计、H箱装帧设计、标志设计、图片处理、版式设计中灵活应用.教学内容界面认识与塞本理论：工具的使用：Phoshop选区与校色调色：PhNoShoP抠图与图层；蒙版、图层样式、通遒、铜笔工具与路径、游镜：图形图像合成与特效：排版与色调处理。实训环境与设施要求：专业机房教学方法；理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队）,形成性考核课程6.虚拟现实技术第3学期学时，64教学目标能步完成CID蒯模、贴材,打光和渲染等基本操作，见终完成产品与动态建模、演染成图.能够借助AR技术实现虚拟现实空间模拟.实现现实空间与虚拟空间的力例交情互换.教学内容通过C4D建模、贴材、打光和渲染等完成小蟹产品与动态建模、渲染：AR虚拟现实技术；实训环境与设施要求：安装CM）的专业机房.配有网络.教学方法：理实体化教学考核主体及方式：任课教师（团队，形成性考核课程6,品牌策划与设计第3学期学时，64教学EI标组织图形（«）和文字信息的能力：企业标志设计与制作能力：VIF册设计与制作能力：设计稿的卬前处理：VI手册印刷装订制作技能教学内容V1.基本概念讲解：标志设计及电脑制作：VI手册设计制作V1.基础系统设计：VI应用系统设计：实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：埋实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程7：图形创意设计第2学期学时：64教学目标掌握图形创意及字体设F的基本方法、步骤和技巧，并能熟练掌握图文端排的方法.学容1.I1.J若本概念讲解：图形创意、字体设计的方法：海报、曲维、包装中的字体设计与应用实训环境与设施要求：多媒体教室教学方法：珊实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程8,插画设计第3学期学时,64教学目标使学生能熟练掌握商业插曲i的创作能力：插图设计与应用能力：各类手绘效果的表现能力教学内容曲业插画概述；商业插画的设计流程；商业插画的表现技法：P绘线福与数字插画的疑条和黑白表现；PhOtOShOP辅值设计与表现：其它数码软件表现方法与技巧：广告商业插图实训：出版物商业覆图实训:商业插图拓展;经典簿Si案例钻析：主SSi殳计与制作实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队形成性考核课程9平面广告设计第3学期学时I80教学目标察俎平面广告创懑方法和技巧：掌握广告设计中的形式语言与艺术表现方法：掌握平面广告的觇觉要素、视觉流程设计方法及多样的视觉传达形式：培养较为敏锐的观察能力、审美分析能力、创意思维能力和时各种视觉构成要素的涂合应用能力；获取、处理及组织、设计图形（像）和文字信息的能力,输出技能.设计制作配套能力教学内容平面广告基础与创意技巧：平面广告的形式语吉：平面广告的艺术表现：平面广告的类型：平面作品视觉流程设计:宣传单页设计与制作、商业招贴设计与制作、公益海报设计与制作、文化系列招贴设计与制作.实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：埋实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队）.形成性考核课程10,包装设计制作第3学期学时，64教学目标掌握包装的调研与分析方法.培养包装造型结构、平面设计及制作能力，培养良好的创意思维能力和综合设计与应用能力.教学内容包装设计概述：包装设计的市场与定位：包装容据：造型设计；抵质包装结构设计：包装平面视觉设计：包装印刷及制作工艺：分众包装设计：包袋的品牌与风格设计：系列化包笠设计实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程Ih动态图形设计第4学期学时：80教学目标掌握动态图形设计的核心理论与实操方法。并能终结合数字媒体技术应用于实际项目。教学内容动态图形设计与制作的工具和软件；图像的概念；空间的概念：图形整合与动态录制；综合项目制作。实训环境与设施要求：专业实训室教学方法；理实-体化教学考核主体及方式：任深教师（团队形成性考核WS12.展览展示设计第4学期学时I80教学目标掌握商业展示设计中必备的专业知识和技优，培养学生灵活的设计思维能力和综合设计与制作能力及统筹规划能力.该课程通过对会展设计相关模块的专项训练.依据会展专业职业能力要求，使学生能修针对不同类型的会议展览进行空间设计，以商业会展为项1训练正点，同时拓展学生对其它会议展览环境的设计能力.教学内容商业展示概述；职业描述:向成设计：创意设计：会展形以识别系统谀计：版式、书箱装帧设it：展台设计与搭建：展示设计的程序和展示设计的基本要素：展示设计中形式美法则的应用i见代展示设计中的常用材料与技术；场馆设计与布国：人体工学、声、光、电及多媒体运用：前窗及销售展示设计：商业展示综合案例实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：埋实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队）.形成性考核课程13.数字传媒设计与制作第4学期学时，8。教学目标掌握视频剪辑、视痂特效、字幕、音效、转场等专业影视制作的基础知识.学生前学提影视广告与及二维动画的制作；教学内容觇领剪轼方法与流程：影视特效Mf1.动画原理；运动规律；F1.ASH基础知识：二维动画制作方法与流程：实训环境与设施要求：专业实训空教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程14;中国传豌文化第1学期学时，32教学目标了解中华民族文化的主要精神，感知中国传统文化的就IM和思维方式，提高学生的人文修养和文化认知水平.教学内容中国古代哲学思想,中国传统教育，中国古典文学,中国传统建筑文化，中国书法艺术，中国民间工艺，中国荚食文化等.实训环境与设施要求：多媒体教室教学方法；理论教学考核主体及方式：任深教师（团队形成性考核课程15：设计心理学第1学期学时：32教学目标能纾理解设计心理学的研究背景和研究的懑义所在，掌握该学科的研究方法和实验方法，井且旎够准确的运用于2术设计相关专业的理论研究并指导创作实践.教学内容设计心理学概述：设计艺术与视知觉：设计艺术与消费心理:设计艺术与审关心埋:设计艺术与创造心理：心理学在艺术创作中的应用.实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及Zf式：任课教师（团队），形成性考核课程16,装馋艺术第2学期学时，32教学目标了解装饰艺术的形式、风格，掌握袋饰艺术的表现于法和技巧学容一区内.装饰材料、装饰技法、创作方法实训环境与设施要求：专业实训空教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），膨成性考核课程17,艺术Ifi花第2学期学时，32枚学目标认识常用花材，掌握艺术插花的主要流程及方法，教学内容西式插花、中国传统插花、花艺装饰实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实体化教学考核主体及方式：任课教师（团队），形成性考核课程18;广告茶影与茶像第3学期学时：32教学目标学生学会在熟练使用掇影摄像据材的基础上,同时学会构图、FI1.光技术及PHoTOSHOP软件中的后期处理技术，以使学生能完成广告微影与摄像作品的拍摄制作.教学内容摄影基础:摄影构图布光和拄光技巧;景深控制；室内外人像；风光摄影:静物掇影1作品欣赏与创作实训环境与设施要求：专业实训空敦学方法：理实一体化教学考核主体及方式：仔课教师（团队），的成性考核课程19,交互设计第3学期学时，32教学目标了交互设计的概念及内涵、形式及特点；掌握交互设计的方法和流程；教学内容U1.界面设计、动图设计、网络广告的交互设计与应用实训环境与设施要求：专业实训室教学方法：理实一体化教学考核主体及方式：任课教师（团队）,形成性考核表5,整周实现修程汇总表序号谀程称学期周数主要内容与要求地点I风景写生实训2I建筑&景速写；对建筑透视、结构、形态和网格的表达风景色彩写生I悠泌灵活运用色彩表现对象I并能进行相应的主观的色彩衣现和我饰和&向表达.写生压堆2认识实习1I通过到企业参观学习与实Bt,解企业、行业就业岗位和工作任务.了解本专业的社会服务方向、就业方向、培养H标以及本专钟学生应具备的实践知识、技使、能力结构：明确学习目的，增强学习的动力.实训基地3劳动教育与劳动周2I从职业能力及标育索成培养出发.结自创新实践.学科如识和专业技能，枳极开展实习实训、专业服务、社会实践.勤工助学等活动，玳视新知识，析技术'新工艺、新方法破川.创造性地酬决实际何速.ft学生用强诚实劳动意识.枳累职业经抬.提升就业创业能力.实训项目；劳动用Wi合营业完成专费买IM环节.实训瑶地4战合实训52专业观摩、调研及线育项目实训.对于之圻所学专业知识技健进行归场、总结和战合应用.通过引入竞赛JH目、企业丈故项I1.创新训练项目等进行综合实战训嫖.实训房地提蒲学生对于项II的完成俄h和创新实践能力.5项目实践45依据广告行业标涯和相关实际情况送行建设的，再现了现实的广告企业工作环境.以学习存设计为主线.以完成实战项目任务为目标.实训基地6窕典实习54通过企业观摩,对具体岗位工作任务进行调研，归位对电典皇工作项目实训：综合案例实训,创新项目V1.练.实训基地7定位实习616热悉工作环境和工作流程:辅助工作岗位实习,生产性实训和定岗工作.H1.立完成相应工作任务：对于本专业织域和相关向位有深入的了解和认识，n名员工应有的也水案啦.做好预就业准的.实习企业8毕业设计论文55设计指静:创意创新典型案例分析：往届优为毕业役计案例分析I用业谀计规范及嬖求I综合运用所学知识设计完成综合性的牛费设计项目和成果:完成创作过程记域.毕业答婚：对毕业设计成果进行质H检Sh通过卡亚设计的创.做、设计、制作.峻示效果以及开发价值进行综合考评：学生根据设计项目进行设计思路、设计力法和谀计意义等进行全面陈述,学生H答讨委提出的相梗“网：UIWJ（二）课程进度安排表6,202Iet广告艺术设计专业豫程设及教学进程表专业代码，550013课程类别课程性质课程代码课程名称考核类型学分总学时按学年及学期安排总学时数第一学年第二学年第三学年I：;?实践一二四五六202020202020公共课公共必修课B08202101思想道整与法治F3321648B08202102毛泽东思想和中Ia特色社会主义理论体系概论F4481661A083x0203形势与政策SI16610B082021x3大学生职业发展与就业指导F22181616A082021x4心理健康F2321616A08320201军事理论F23636C08320202军事技能S2112112B08202105创业敬育F2161632C082021x6体育F711224322432B02027001信息技术F3212148B08351013中国近代史纲要F1.52124公共必修一小计29.52523042582026432公共选修课公共任选课10160学校统一开设（公共艺术必选2学分.四史必选2学分）公共课小计39.54123042902669664专业平台i<B06308001设计知论F34848B06308002造型葩础F1323264B06308003设计构成F3232!B06308001平面绘图技术F323261B06308005虚拟现实技术F4323261B06302037图形创意设计F4323264B06302041品牌策划设计F4323264B06302029插画设计F4323264B06306028平面广告设计F5401080B06302018包装设计制作F，1323264B06306030动态图形设计F4323264B06306031数字传媒设计与制作F5401080B06306032展览展示设计F510-1080B06306001中国传统文化F216163206302017设计心理学B06306014艺术插花F216163206306022袋饰艺术读B06302020广告扳影。摄像F216163206306024交互设计B06308006马克思主义基本原理蛾论E2161632必僖课C06301051认识实习F1.52424C06301052风景写生实训F1.52424C06311053综合实训F34848C06311054劳动教育与劳动周F11616C06306032项目实践F58080C06306017跟岗实习F69696C06312022定岗实习F24384384C06302023毕业设计（论文）F7.5120120专业课小计111.55201264152248336!00264'-I总计1512500442514432461264384公共基础课学时统计716占总课时H的28.81%选怪课学时统计（含公共选修+专业选修）288占总课时比例：11.52%实践教学学时统计1568占总课时比例：62.72%八、毕业JI求学生通过规定年限学习,修完所有课程.修满151学分取得规定要求的公共之术课程2学分、获得全国计算机等级考试一徼证书和相应技能证书，通过毕业考试，达到本专业人才培养目标和培笄规格要求。1.学分序号都颜学分1必修1332选惚183饯育学分22.证5序号名称发部门I计算机全国计算机等级考试证书教育部考试中心一级1.NACG认证（广告设计师）中华人民共和国工业和信息化部中级2职业资格证书NACG认证（网页设计师中华人民共和国工业和信息化部中级获得NACG认证（展示设计师）中华人民共和田工业和信息化部中级表7,2021霰广告艺术设计专业各学期教学进度表与时间分配表!WiI2I3I1I5I6I7I8I9I10I11I12I13I14I15I16I17I18I19I20I«Ii+I»仪®学期弃训及X微ff教学环节优机动21511423第二学期教学环节考试机动Wtt181I828第三学期载学环州考试机动Wtk】81424第W学期敕学环节考试机动Wtt181I828学期校学环的考试机动181424第六学期定冏实习Wtt2«注，双元制专业衰7请用下表格式«7,广告设计与制作专丑培养略校安排表第年2(120Yh2021YarSep(9f1.)OctC1.OJI)Nov(11月)IkcS月)Jan1月Feb(2J1.)MM"月)Apr(4)May4月Jun(¼)Jo1.(7)Aug(K)BSN-BWJI27月全*月T¾军mSttCt*.器4UM1M*«-4三*4UMM5202IYear2022YearSep(9)<M<!U)Nov(11月)M(11>J-()Feb(2)M>rO)AprQ附M>(s>Jun6月Ju1.(7)A1.ie(S)“11HMII*0N-*18I»19»三2»nM-»18«1JI，月整S周*中O*«.IMMkBA-HMUfcV*MHI中6,愉赶MBHbfcMHM中j*SMk*.实TMte学WAM中Omt*a2022Vear2O23YcarEO)<kt0o)Not()Ikc<I2>JM)(I)Fcb。月）、343月）Apr(4)M>(Sf1.)J1.In6月J(7)Aug(H)"M*3Ja*4j*j»«J1.»1211«Bf1.-B19HI月M2月»iN»6N«?n发£?/）中旬单M1.红敦仲m目开发*««2HHM中CM*m*MUM中CEt实习金卖WA史”实习*虹京胃实习九、教学基本条件（一）加资队伍本配置是针对专业课程而设定.专、兼教师的要求是根据专业课程中的知识、技能'态度的要求来设定，1 .师资结构校内专任教师双师素质教师占80%以上,教学团队从职称、年龄及教学研究艳域进行合理构建.企业我职教师占师资比不少于50%.2 .专任教师要求具有商校教师资格,并有企业实践及工作经险，每3年累计不少于6个月的企业实践经历.：具有良好的俄德风也、爱岗强业、治学产遵.且有良好的团队协作精神1：教师於有美术、艺术设计相关专业本科及以上学历;具有扎实的理论功底和专业实践能力；具有良好的信息化教学能力，对于所授课程及相美领域有较强的教学研究能力。3 .专业带头人（负责人）原则上应具有副面及以上职称，或达到学校专业负费人认定要求者.对于国内外广告设计及文化创建:产业发展现状、专业发展及人才培养有较广泛关注和研究，并能紧的账系行业和企业对人才的实际需求展开教学及科研.具需扎实的&业域础,教学、科研等业务能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力.4 .兼职教师兼职教师主要来源r以广告行业为主的文化创意产业领域的设计骨干，具备良好的人格脩养、职业道馅和专业将神，具有丰富的项目实战，具有中级及以上行业相关职称与资质，能承担实践性较强的专业课程教学、实习实训指导和学生职业发屣规划指导等教学任务.序号课程名稼专任做师猱职铁师H«求数*要求I设“概论1具良好的市关修界和扎实的理论WI砒,仃车富的设计实践经蛤1具备扎实的美术基本功和R好的名术修养:有丰IK的勺业知识钻备和设计教学经检2迎踝if1.1具名扎实的美术M不功和良好的艺术传笄:方丰富的专业知识仙台村设计段学灶蛉1具名扎实的专业基础.精湛的专业技能和丰常的项目实极灶收3设计构成1n各孔实的美术M本功和良好的艺术修养:芍丰Xf的专业知识储备和设计教学经的1艮备扎实的美术基本功和R好的2本假等:科丰富的专业知双站备和iSHft学依验4Tft/图软件2总缶良好的中上与设计修建和熟林的设计、操作技优.并有丰富的设计实战经验I有I1的专业知识储缶和行业经聆、具备熟练的设计操作技能,并有车*WiSif次成如验5mwuI只缶良好的审英与设计修养和热珠的设计、HEft技健，熟练掌握:雄软件的血用，有丰富的实战依½1H备良好的审美V役计传芥和熟练的设计、掾作技能,熟练掌瑾二雄枕件的用，右丰富的实战处16图支设H与制作2R各良好的审美与设计修井和热舞的设计、爆作技能.并有1：Ik的设计实战经险I有本岗的专业知Ifi储备和行业经验、具名姆练的设计操作技能，并有聿富的设计实成是验7Aas;滁内设计1J1.各良好的串关与设计爆养和蜘东的设计、排传技僮，有较强的创新实践能力1行丰富的专业知识储备和行业税验、“备熟练的设计操作技能.并勾丰商的设计实植经验8插血设计I1*备良好的中荚与设计修养和熟绒的设计及攸件操作能力.共有较找的创新实践能力1有丰海的专业知识储各和行业经验*具得熟练的设计襟作技能,并有丰富的日计实战线差9WftSi1.II1.备良好的甲荚与设计修养和熟练的设计、探作技使，具备较强的假新能力，井有丰*的设计实战线脸I行丰力的专业知识和广告行业从业经½.其任熟绘的设计操作技能，并有军富的设计实应较验IO包装设计削作1有串寓的专业知识储缶和设计实战经检*只备热级的设计悚作技能,并有艮好的设计素养和创Jf意识1有K常峋专业版识储备和行业经北、H备熟练的设计掾作技能.并有F富的设计实成经验11也广化堞窗rK剂作I有有的专业知识偷缶和设计实战经险.并具缶1：富的影税事辑和动态广告IW作经帔,有较强的的新实践能力1有Ijf的专业知识和影«1广告M作经5*H的熟绘的设计俵作技能，并有1%的设计项目实战经i12展览堪示校i1.1有丰富的专业知识储备和行业实践”软、具备熟缴的设计抵作技能,对于项目实时流程较熟悉1有I用的专业知识和广告与会展行业从业经长、旦任熟练的设计操作技俄并有I南的设计项目实战号将13动布留彩设计I华丰7if的专业知识储备和或计实故煌并具备E富的视觉传达统计与制作炮版,有较强的创新实践能力1才丰富的专业知识和数字慑体利作建的.具备熟练的设if探作技能,井在丰富的设计项目实战笈验14中国传统文化I具备良好的文学假养、审美修养和扎实的理论总砒，有丰富的设计实践炬破1具备良好的文化、审美修养和扎实的理论基咄,有1%的改计实践经的15